河南省商丘市夏邑三中八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省商丘市夏邑三中八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题3分，共42分；每小题只有一项符合题意）1在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会( )a变大b变小c不变d都有可能2敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为( )a锣声通过手掌被人吸收b手对锣面形成真空，无法传声c锣面停止振动d有声音，但被手遮住，听不到3我们平时所说的“女高音”与“引吭高歌”中的高的意思分别是( )a响度大，音调高b音调高，响度大c音调高，音色好d音色好，音调高4一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是( )a等于4米/秒b小于5米/秒而大于3米/秒c等于5米/秒d大于5米/秒5下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是( )a离弦之箭b一日千里c姗姗来迟d风驰电掣6“妈妈，妈妈，外婆来电话了”小华接听电话喊道小华主要是根据声音的什么特征判定是外婆打来的( )a音色b音调c响度d频率7下列现象中不属于机械运动的是( )a一江春水向东流b星光闪闪c飞机飞行d地球公转8在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是( )a男低音比女高音音调高，响度大b男低音比女高音音调低，响度小c男低音比女高音音调低，响度大d男低音比女高音音调高，响度小9下列例子属于利用声传递能量的是( )a远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨b铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音发现松动的螺栓c古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离d利用声波清洗钟表等精细的机械10如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是( )abcd11坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话，正确的是( )a孩子们认为汽车前进得快，是以地面为参照物的b不论选什么作为参照物，乘客都是不动的c司机说乘客没动，是以汽车为参照物的d画中的人物都是以地面为参照物判断运动与否的12婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是( )a我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声b人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声c将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的d宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声13下列有关误差的说法中正确的是( )a多次测量取平均值可以减小误差b误差就是测量中产生的错误c只要认真测量，就可以避免误差d选用精密的测量仪器可以消除误差14某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是( )a静止的b由东向西运动c由西向东运动d无法判断二、填空题（共16分）15某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：某一同学的身高为1.63_；课本的宽度为18.18_；一枚硬币的厚度为2.4_；正常运行的客车速度是100_；骑自行车的一般速度是5_16完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：1.8m=_nm=_m；20min=_h；72km/h=_m/s；54m/s=_km/h17体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示：参赛者成绩/s甲14.3乙13.8丙13.7根据表中成绩知，跑得最快的是_同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同_的条件下比较时间的方法18乐音具有三要素，反映声音高低特性的是_，反映声音大小特性的是_，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的_人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的_高19如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的_不同（均选填“响度”、“音调”和“音色”）202012年6月16日，神舟九号载人飞船发射成功当飞船升空时，以固定在飞船外的摄像头为参照物，飞船是_ 的三、实验与设计题（每空2分，共14分）21如图所示，用a、b两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是_刻度尺，其分度值是_，该物体的长度为_cm22如图所示，在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：_；（2）本实验除图中所示的器材外，还缺_和_；（3）用刻度尺测出s=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度=_m/s五、计算与论述题（28分=10+8+10）23小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？24出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？25有一个量程为2m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤2015-2016学年河南省商丘市夏邑三中八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题3分，共42分；每小题只有一项符合题意）1在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会( )a变大b变小c不变d都有可能【考点】长度的测量 【专题】长度、时间、速度【分析】本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小【解答】解：用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项a、c、d的说法均不正确故选b【点评】本题的解题关键是以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，皮卷尺的分度值变大，物体的测量值变小2敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为( )a锣声通过手掌被人吸收b手对锣面形成真空，无法传声c锣面停止振动d有声音，但被手遮住，听不到【考点】声音的产生；声音的传播条件 【专题】应用题【分析】一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止要让锣停止发声，用手按住锣面，锣面停止了振动，也就停止了发声【解答】解：声音是由振动产生的，要使锣停止发声就要让它停止振动a、声音可以通过固体、液体、气体传播，手掌也可以传声b、手与锣面是不可能形成真空的c、锣面停止振动，锣声就会立即停止发声d、声音可以通过手传播，手是遮不住声的故选c【点评】本题主要考查声音产生的条件，要让发声体停止发声就要让发声体停止振动3我们平时所说的“女高音”与“引吭高歌”中的高的意思分别是( )a响度大，音调高b音调高，响度大c音调高，音色好d音色好，音调高【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】本题目主要根据“高”这个字，来解释生活中高的含义，主要从响度和音调两个方面来分辨解释【解答】解：“女高音”指的是音调高；“引吭高歌”中的高指的是响度大故选b【点评】本题目考查了响度和音调的分辨，需要学生将生活知识与所学知识相结合，考查学生的综合运用能力4一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是( )a等于4米/秒b小于5米/秒而大于3米/秒c等于5米/秒d大于5米/秒【考点】变速运动与平均速度 【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】由速度公式的变形公式求出物体的路程，然后由速度公式求出物体的平均速度，然后做出选择【解答】解：v=，物体的路程s1=v1t1=3m/s2s=6m，s2=v2t2=5m/s3s=15m，s=s1+s2=6m+15m=21m，物体的平均速度=4.2m/s；故选b【点评】本题考查了求物体的平均速度，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题5下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是( )a离弦之箭b一日千里c姗姗来迟d风驰电掣【考点】速度与物体运动 【分析】要明确描述物体运动的快慢，必须用速度来描述，要比较速度的大小必须知道路程和时间【解答】解：离弦之箭说明物体像离开了弦的箭一般，冲出去，只说明很快，到底多快，无法计算故a错误一日千里说明运动速度很快，既有时间也有距离，描述很明确，故b正确姗姗来迟只说明很慢，到底多慢没有具体的说明，故c错误风驰电掣说明很快，具体多快，无法计算，故d错误故选b【点评】本题考查描述物体运动快慢的问题，要明确描述物体的运动快慢必须知道速度的大小，也就是必须知道路程和时间6“妈妈，妈妈，外婆来电话了”小华接听电话喊道小华主要是根据声音的什么特征判定是外婆打来的( )a音色b音调c响度d频率【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：不同的发声体发出声音的音色不同，小华通过声音就能分别出是外婆打来的电话，就是根据音色来判断的故选a【点评】本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题7下列现象中不属于机械运动的是( )a一江春水向东流b星光闪闪c飞机飞行d地球公转【考点】机械运动 【专题】应用题；定性思想；顺推法；长度、时间、速度【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：a、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；b、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；c、飞机飞行，飞机位置在发生变化，属于机械运动；d、地球公转，地球相对于太阳的位置不断变化，属于机械运动故选b【点评】机械运动是指物体发生了物理位置的变化8在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是( )a男低音比女高音音调高，响度大b男低音比女高音音调低，响度小c男低音比女高音音调低，响度大d男低音比女高音音调高，响度小【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：男士声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女士声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故选c【点评】此题结合男女发声的不同考查了对响度和音调的影响因素问题9下列例子属于利用声传递能量的是( )a远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨b铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音发现松动的螺栓c古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离d利用声波清洗钟表等精细的机械【考点】声与能量 【专题】应用题；声现象【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“b超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等【解答】解：a、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，属于利用声音传递信息；b、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音发现松动的螺栓，属于利用声音传递信息；c、古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离，属于利用声音传递信息；d、利用声波清洗钟表等精细的机械，属于利用声音传递能量故选d【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面10如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是( )abcd【考点】刻度尺的使用 【专题】基本仪器的使用专题【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”【解答】解：a、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项a不正确b、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧也贴被测对象测量方法得当，所以选项b正确；c、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项c不正确d、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项d不正确故选b【点评】本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查11坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话，正确的是( )a孩子们认为汽车前进得快，是以地面为参照物的b不论选什么作为参照物，乘客都是不动的c司机说乘客没动，是以汽车为参照物的d画中的人物都是以地面为参照物判断运动与否的【考点】参照物及其选择 【专题】长度、时间、速度【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，图中问题所选择的参照物不同，所以会有不同的说法【解答】a、以地面为参照物，汽车运动速度较快，a说法正确；b、若都以地面为参照物乘客与地面间的位置在变化，乘客是运动的，所以b说法错误c、以汽车为参照物，乘客与汽车之间的位置没有发生变化，乘客是静止的所以c说法正确d、司机说乘客没动，是以汽车为参照物的，故d说法错误故选ac【点评】参照物的选择是任意的，既可以选相对地面静止的物体，也可以选运动的物体作为参照物同一物体，相对于不同的参照物，运动状态不同12婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是( )a我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声b人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声c将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的d宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的传播条件 【专题】定性思想【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声声音传播的速度与介质的种类有关：声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢【解答】解：a、声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，所以选项a正确；b、声音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，所以选项b正确；c、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快钢管是固体，所以最先听到的声音是通过钢管传来的，所以选项c不正确；d、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以选项d正确故选 c【点评】本题主要考查的是声音的传播，要掌握声音的传播需要介质，传播的速度与介质的种类有关13下列有关误差的说法中正确的是( )a多次测量取平均值可以减小误差b误差就是测量中产生的错误c只要认真测量，就可以避免误差d选用精密的测量仪器可以消除误差【考点】误差及其减小方法 【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性【解答】解：a、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；b、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；c、误差是不可以避免的，不符合题意；d、误差是不可以消除的，不符合题意；故选a【点评】本题考查了减小误差的方法、误差的不可避免性及误差与错误的区别14某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是( )a静止的b由东向西运动c由西向东运动d无法判断【考点】运动和静止的相对性 【专题】应用题【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同因此分别以这位同学为参照物和行驶的汽车为参照物分析此题即可【解答】解：某同学在公路旁由东向西行走，当他看到一辆汽车从它后面向西疾驰而过时，是选择了自己为参照物；因为汽车的速度较大，当以这辆行驶的汽车为参照物时，则这个同学相对于汽车的运动是向后退的，即自西向东的故选c【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论二、填空题（共16分）15某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：某一同学的身高为1.63m；课本的宽度为18.18cm；一枚硬币的厚度为2.4mm；正常运行的客车速度是100km/h；骑自行车的一般速度是5m/s【考点】物理量的单位及单位换算 【专题】其他综合题【分析】此题考查对生活中常见物体长度、速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识，填上符合实际的单位即可【解答】解：某一同学的身高为1.63m；课本的宽度为18.18cm；一枚硬币的厚度为2.4mm；正常运行的客车速度是100km/h；骑自行车的一般速度是5m/s故答案为：m；cm；mm；km/h；m/s【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的16完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：1.8m=1.8109nm=1.8106m；20min=h；72km/h=20m/s；54m/s=194.4km/h【考点】物理量的单位及单位换算 【专题】其他综合题【分析】根据长度、时间和速度不同单位的换算关系进行换算【解答】解：1m=106m=109nm，1.8m=1.8109nm=1.8106m；1min=h=60s，20min=20h=h；1km/h=m/s，72km/h=72m/s=20m/s；1m/s=3.6km/h，54m/s=543.6km/h=194.4km/h故答案为：1.8109；1.8106；20；194.4【点评】此题考查我们对于长度、时间和速度单位的换算，是一道基础题；这类题在中考出现的几率是比较大的，需要引起注意17体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示：参赛者成绩/s甲14.3乙13.8丙13.7根据表中成绩知，跑得最快的是丙同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同路程的条件下比较时间的方法【考点】运动快慢的比较 【专题】长度、时间、速度【分析】（1）已知跑过的路程为100m；和三个同学跑完全程的时间，所用时间越短，越早到终点，成绩越好；（2）三人赛跑的过程中，不变的量是路程，比较时间的长短即可比较快慢【解答】解：（1）三人所运动路程相同，都是100m，丙同学用的时间最短，所以跑得最快的是丙同学乙；（2）比较三人赛跑快慢采用的方法是在相同路程内比较时间的长短故答案为：丙；路程【点评】本题考查的是学生对比较运动快慢方法的理解和掌握，要学会从题目所给信息中找到有用的数据18乐音具有三要素，反映声音高低特性的是音调，反映声音大小特性的是响度，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的音色人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的音调高【考点】音调；响度；音色 【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色【解答】解：乐音具有三要素，反映声音高低特性的是音调，反映声音大小特性的是响度，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的音色，人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的音调高；故答案为：音调，响度，音色，音调【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素19如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的音调不同（均选填“响度”、“音调”和“音色”）【考点】响度与振幅的关系；频率及音调的关系 【专题】应用题；声现象【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高【解答】解：轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；故答案为：响度，音调【点评】解决此类音调、响度和音色的区分题目时，关键是把握各概念的决定因素，进行区分202012年6月16日，神舟九号载人飞船发射成功当飞船升空时，以固定在飞船外的摄像头为参照物，飞船是静止 的【考点】运动和静止的相对性 【专题】运动和力【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：因为以固定在飞船外的摄像头为参照物，摄像头与飞船之间的位置没有发生变化，所以飞船是静止的故答案为：静止【点评】此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论三、实验与设计题（每空2分，共14分）21如图所示，用a、b两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是a刻度尺，其分度值是1mm，该物体的长度为2.20cm【考点】长度的测量 【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：（1）刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以a的放置方法正确；（2）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；（3）刻度尺测物体长度时，从零刻线开始测起的，物体的长度是：2.20cm，其中0是估计值故答案为：a；1mm；2.20【点评】本题考查了刻度值的读数，需要注意的是一定要估读；刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位22如图所示，在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：v=；（2）本实验除图中所示的器材外，还缺刻度尺和秒表；（3）用刻度尺测出s=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度=0.39m/s【考点】变速运动与平均速度 【专题】测量型实验综合题【分析】（1）实验的测量原理：v=；（2）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式进行分析；（3）根据公式代入数据便可求出【解答】解：（1）“测平均速度”的实验原理是v=；（2）根据测量平均速度的原理可知，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表；（3）v=0.39m/s故答案为：v=；（2