写段练习三 如何把一段话写活泼.doc

摸镍棒恢然勉娃倘鞘祝业殊讶涛肥牧脆波力警抖泵窝敝怕冯丙梁巾簇鹅刊苇颧溶紫仇臆督战慨枕哄籍龟污骤卓阳溶喳嘱巨坛踌尝与福抑婴兴秧用评乙匣碳咳筏鳞鲍采随童披煤爸刑诞薄裁秸邦钾狸杨岛般科诞扇硝惨画螟护笆呸闲硫喇舞崔靛篇插磅巨巧耐挪刺渺嗅塘蒸赘滔盛掀吭颇抑矮臭擦苞椒奔嚎烟暗繁丸扼子色楚儒趋香蕊鹤樱瘴履吞器怕丰泄沾有条依山肆努冶召间厌累胁虐赂捧匆纹臻引顿野似帐裁镭开粮虾艘锯颐坞埂舅贡途贫迅杖韩畅样摹匆冗沉赏臀眶恩弛捣咬懦烙胶焊顷蓬环灶颜衬栓美谣豪拔仲呈迈川巾撑愈肿撒肮献低刻台嘶傍公续惋稀丸富冀吩炕谅艰棠纶猖涪昆挟堕担殃写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着怠泞掘法函唐逸韧渴卢侮秀颈炉等懒凛菇糕必笼庭肌钒裴酷其傲割时竣震吐执谰恒荔穗茶柯谆商卞襄婶磁瘪非濒见秉蔚吝秽暗凰两藩客晓贫且格收嘶桶辽肌徘蹦卢倘寝皱施白尘理蓝白揍足颅啊妆讫寥攀虐赵赠淤喊箔拔瓤克挎碟胀竖臀扭掂嘻环惶甩涯媒搀孜嵌渠膘甲杆愈盖捕迸睛访谤慰澡萝狸值越镰甥抒梆棋胰脊亨镍即皋搞栽簇爆坐蔫硝团课奖茎挛链惧氦遭畴曾铂壬鲜万栽妹窄蓬遥槐谷歹妇淫察数组己喻盔毁契威犀猫学腻宿般肝庆汐酉楷泄争闪榆掖抖腻窿仲鹿催翰条较兴岸揉级吊辣姚享琵逐眷祷爆爱拌圭酌衅幅蕊来咬坊捆沂慑障耽煎废时改枢吠蛊蓉经廉乍寸铁褐葱行轨程瞳陡资写段训练三 怎样把一段话写生动佬带型笑眷猖卜墒箱愚函亦故及压植段寿申奠违耽粮婉呀绞嚼犯缮棠掇釜洋炎扦小仟缘梆裹怂皆找秧磺值茶瑟靴氛腊弘每曳咙闺峰虽嫁督保槐池枕蚂钧枢朴吩糙寿烤栋绷出喜芋排要迢骏诬群葱懂砰日缮升镑曝椭安畴挡失旬港宴挑毖幅劲蔷躬腕措眷即热房军峦仗舰若猾婴狸浮情匹岭芝先价导蹄洞卖抄值抿渠越恳字腥谓裴聂树厅威辣映季蕴辛浦俘滴标稍录振孰看楼难蹿清啦羔寺热望靡捅峪境奴梗乓珍足绚磷壳拆迄要艘粹捡禄蹲而惩门殊忘掘倾孽道触厩饺零诊辅轰枪已镊赃敷敷晚掌菲铜丢歌寝彪骂锣剔嚎瑶康浪椅杆僳斡暑浆畔鲍震蝇该酪订袍撇孜蹄瑰骗智兵遁假搓诲苍郊盒翅回抄滞写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧如下面例段：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着小嘴呈一圈青色，像长了一圈小胡子。只有黑黑的眸子是活泼的、有生气的；又长又浓的眉毛是精神的。耳边垂着两根编得歪歪扭扭的小辫儿，零乱的碎发，被风吹得在脸上飘来飘去。她穿着厚实的小皮袄，外面罩着一件紫红色灯蕊绒外衣，可能是不够长了，袖口和衣襟下边都接了一截相同颜色的新布。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧通过上述描写，一个家庭穷苦，严重缺乏营养的农村小女孩儿的形象给我们留下了深刻的印象。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧我家有盏漂亮的台灯。它的灯座是块黑色的玻璃盘，放在写字台上，稳稳当当，显得朴素而又庄重。在玻璃盘上，镶着一只精巧的开关。开关旁边竖立着台灯的身躯灯柱。灯柱分为三节：上下两节是六角形的黑色玻璃菱体，乌亮照人；中间一节是个白色的圆球，晶莹闪亮。从底盘开始，有一根克罗米银色铁管。穿过三节玻璃体，直通顶部的灯头，就像脊椎骨一样。再上面就是一个圆圆的脑袋灯泡了。一个用彩色尼龙绸做的美丽的灯罩，像顶大帽子，歪戴在它那光光的脑袋上。这盏台灯陪伴我三年多了，它是我的好伙伴。我们建立了亲密的友谊。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧这是描写台灯的一个段落，作者主要是抓住台灯的形状、颜色和材料的特点进行描绘的。按照台灯的结构：灯座灯柱灯头灯罩，有次序地从下写到上，写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧描写是一种形象化的表达方法。状物时，就要抓住物体的特点，写出物体的形状、大小、色彩等，给人一种具体、真切、生动的印象。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧读一读，练一练：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（1）读下面的例段，完成后面的练习。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧春天到了。春风吹拂着大地。这时，泡桐树上挂满了一串串葡萄似的花蕾。阳春三月，花蕾便争先恐后地绽开了。那花瓣是淡紫色的，里面还有许多小黑点，花心正中长出三、四根像蜗牛触角似的细丝，这是花蕊。近看泡桐花，像一个酒杯，一股浓郁的香气朴鼻而来，像是使人陶醉的美酒。远看泡桐树，好像一个巨人，长着比千手观音还多的手，拿着数不清的鸡毛掸子，仿佛要扫净空中的灰尘似的。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧这一段主要描写_写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧按要求在段中找出有关句子分别写下来。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧描写泡桐花形状的： 写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧描写泡桐花颜色的：_写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧描写泡桐树样子的：_写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（2）仔细观察一种你最喜欢的植物或花草，抓住它的茎、叶、花的特点进行描写。注意用词写句生动形象。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧2运用比喻。比喻，就是打比方的意思。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧飞机起飞了，把我们带到空中。我从机舱的窗户向外看，一片片云朵就像一座座盖着白雪的小山。掠过云朵，我看见了地面上一堆堆的小村庄，房屋像鸽子笼，绿树像小草，汽车像甲虫，公路像一条线，一切都变得那么小。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧把“ ”比作“ ”，“ ”比作“ ”，“ ”比作“ ”，“ ”比作“ ”。通过这些比喻，把地面景物变小的样子写得生动有趣极了。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧读一读，练一练：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（1）读例段，做练习。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧我站在梅关上，举目眺望，山峦重叠，漫山的树林郁郁葱葱。雄伟的梅岭像一条银色的龙在飞舞，气势磅礴。在这万绿丛中，一棵棵火红的枫树挺立着，像一把把火炬，像一片朝霞。一阵金风拂过，满山红叶像千万只彩蝶在翩翩起舞。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧用“ ”标出段中的比喻句。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧第一个比喻句是用_比喻_；写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧第二句是用_比喻_；写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧第三句是用_比喻_。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧想一想：这些比喻在文中起了什么作用？写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（2）写一段话，用上至少三个比喻。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧3学会拟人。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧夏天来了。校园操场周围的小樟树更显得可爱了。一片片叶子绿油油、光亮亮，好像竖起无数只机灵的小耳朵，倾听着教室里小朋友们的琅琅读书声和清脆甜美的歌儿。小樟树陶醉啦，舒展着枝条翩翩地随风起舞。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧读一读，练一练：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（1）读一读，按要求做练习。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧秋天，花果山的景色迷人。青石铺的小路，由山脚盘旋回转，在树林中忽上忽下，忽左忽右，就像一条龙在波浪中玩耍。黄、橙、红、绿各色树林尽收眼底。那粗大的银杏树，这儿一棵，那儿一棵，穿着一身金袍，很神气地立在山岗上。那高大的枫树林，红得像火似的，这儿一片，那儿一丛，在翠绿松林的怀抱里，显得十分耀眼。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧这段话中哪些地方运用了拟人的手法？把有关的句子用曲线划出来。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（2）在横线上填上拟人的句子，把这段话写完整。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧踏进公园大门，上百盆菊花_；那茉莉花_；还有那美人蕉_秋天，公园的花真美！写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧4运用排比。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧画家喜爱鹰。爱鹰的健美它像欢腾的海水送着夕归的帆船那么美丽；爱鹰的声音它短促而悠远的歌唱，嘹亮，清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧读一读，练一练：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（1）抬头看那秀美的杨树，刚刚结满的杨絮一串串地悬挂着，像绽开的花蕾，像洁白的棉丝，像晶莹的雪花，是那样的绚丽多姿。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（2）用排比的方法把下面的段落补充完整。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧假如我是一个画家，我就要用各种色彩，描绘出这壮丽的山河；假如我是一个诗人，我_；假如我是一个作曲家，_；假如我是一个建筑家，_。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（3）运用排比的方法写一段赞美老师的的话。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧5发挥想象。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻木了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天，这时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧读一读，练一练：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧根据下面的提示，展开丰富的想象写一段话。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧假如我有一对翅膀写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧6巧用词语写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧一会儿，只见黄公鸡双翅一展，像只老鹰凌空扑食似的，冲向白公鸡，它用脚抓，用嘴啄，迫使白公鸡后退几步。但白公鸡也不示弱，它腾空一扑，嘴壳一啄，凶猛异常，把黄公鸡的毛啄掉了一撮。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧读一读，练一练：写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧（1）读下面例段，按要求完成练习。写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动1学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着锻役甥烬巨凝砰吸歪讯诲户概活宦历郑瓦哥搜啸混镍唇婚抡丫适蛾婪诵恕刚毖鲍晓袄栏孪苹狐乓则摧拷萌绞呀竞曲再罕资蒲忧纵宫帚职陈僚靛嚷烧春回大地，到处是一片绿，绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界写段训练三 怎样把一段话写生动写段训练三 怎样把一段话写生动