2019年实验小学二年级语文下学期开学检测试题 附答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年实验小学二年级语文下学期开学检测试题 附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知： 1、 考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、看拼音，写词语。 二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、在括号里填上合适的动词。示例：（逮）蝈蝈（ ）明月 （ ）蜻蜓 （ ）夕阳 （ ）星星 （ ）野菜 （ ）蘑菇 （ ）野果 （ ）松鼠2、选字组词。3、填一填。金黄的（ ） 飘着（ ）火红的（ ） 披着（ ）洁白的（ ） 铺着（ ）欢快的（ ） 舞着（ ）4、照样子，写词语。例1：许许多多（AABB） _ _ _ _例2：越升越高（ABAC） _ _ _ _例3：望远（动作+物品） _ _ _ _ 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、写出带有下列部首的字。氵：（ ）（ ）（ ） 亻：（ ）（ ）（ ）辶：（ ）（ ）（ ） 虫：（ ）（ ）（ ） 四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、找朋友。(连一连) 察看 冲毁 开通 恢复 河道 水情 生产 房屋 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、先把句子补充完整，再加上标点符号。1. 小猴子_地吃起桃子来了（ ）2. 小柳树长出了_的叶子，好看极了（ ）3. 你喜欢_还是喜欢_呀（ ）4. 妹妹圆圆的脸蛋像_（ ） 六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、主题探究。 为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。 _ _ _ _2、我爱做手工（口语交际）。 同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。 _ _ _ _ 八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读短文，回答问题。 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。1.和“昂着头”相反的意思是_。2.短文描写大公鸡的头时，先写_，再写_，然后写_和_。3. 写出短文中表示颜色的词。 _4. 在短文中用“”画出表示声音的词。5.用“_”画出短文中的比喻句。6.短文主要写大公鸡的_。7.给短文加标题:_2、阅读短文，回答问题。 _ 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xin（ ），一面叹息道：“唉，真k lin（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1.给带点的多音字选择正确的读音，打“”。2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。3.读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。4.用波浪线画出小男孩说的话。5.给文章加个题目。3、阅读检阅台。 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。” “有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1这篇短文共有_个自然段，写了乌龟与水井的_次对话。2“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_，“别处”是指_。3请用“_”画出乌龟说的话。4当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？5读了这篇短文后，我懂得了（ ） A水井能关心帮助乌龟。 B不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。 C骄傲自大是不对的。 九、习作（本题共计25分）1、写作。（不会写的字用拼音代替） 你一定有很多的好朋友吧！把你最好的朋友向大家介绍一下好吗？希望把他的爱好特点也能写出来，相信你能行！第 5 页 共 5 页参考答案一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：头顶 傍晚 知识 地图 海洋 办法 工作 指针二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、答案：赏、捉、看、数 挖、采、挖、逗2、答案略3、答案：金黄的（ 果实 ） 飘着（ 雪花 ）火红的（ 旗帜 ） 披着（ 银装 ）洁白的（ 鸽子 ） 铺着（ 雪毯 ）欢快的（ 乐曲 ） 舞着（ 国旗 ）4、答案:1.高高兴兴 开开心心 2.一上一下 不知不觉 3. 登山鞋 照相机三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：海洋河你他们 过送还 蛙蜂蜻四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：略，根据情况酌情处理。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案略七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、答案略2、答案:点拨方法：按照顺序说，可以用上“先再然后”，注意听，记住主要信息。 例文：我的小制作花篮 今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈 妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答 应了下来。 我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说： “瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹， 害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。 通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上 拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一 条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我 反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半 途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花 边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看， 五颜六色，挺漂亮的。 正当我的意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上 的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果 真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万 一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我 立刻打开灯笼的盖子，把所有作花篮的话，那就赶快动手吧！八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、答案：1.解析：理解词语的意思，找反义词。答案：低着头2.解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴3.解析：读全文，再到文中找答案。答案：红红的 金黄色的4.解析：读全文，再到文中找答案。 答案：喔喔喔5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子。 答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么。 答案：漂亮7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案。 答案：美丽的大公鸡2、答案：1.解析：读准字音，再选择正确的读音。答案：zh di dio2.解析：理解词语大意，再选择正确的词语。答案：得意 征服 炫耀3.解析：读准字音，再写出正确的汉字。答案：飘落 脱险 可怜 4.解析：读通全文，理解了大意，再找一找小蚂蚁说过的哪些话。