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文档简介

火车波尔幼儿园小班主题活动教案 活动目标： 从学生生活体验出发，通过表演、歌唱、打击乐等活动方式，引导学生用节奏模仿火车的声响，用形体动作表现火车的形象，提高学生的艺术表现力，并在学习过程中感受友爱、互助精神。 活动准备： 1、录音机，开火车、火车开来了歌曲录音带。 2、打击乐器若干。 3、火车道具或图片，火车司机帽子一顶。 活动过程： 1、用声音、动作表演火车“出站行使进站”的情景创设情景 师：今天北京玉红小学的小朋友邀我们去做客。现在我们就要乘坐101次火车出发了。 1）用声音模仿火车“出站行使进站”的情景。 2）用声音、动作模仿火车“出站行使进站”的情景。注意速度、力度的表现。 3）师与生排成一行做火车状，表演火车“出站行使进站”的情景。 2、节奏表演快乐的火车 创设情景：火车小a、小b、小c、小d都行使在路上，它们发出了各自不同的声音。出示节奏： 小a、x-|x-| 小b、x-x-|x-x-| 小c、xxxx|xxxx| 小d、xxxxxxxx|xxxxxxxx| 1）有节奏的模仿火车的声音。 2）运用身体语言进行火车的节奏练习。 3）进行两声部节奏练习。 3、欣赏、学唱歌曲开火车，并进行歌唱表演。 师：我们坐上火车真快乐，让我们唱一支开火车的歌吧。 1）听歌曲，感受快乐的情绪。 2）通过听音乐和老师学歌曲。 3）和老师一块进行歌表演。（鼓励学生充分发挥自己的想象力） 4）以表演的形式进行活动。 玩法：接龙游戏选两三个小朋友扮演司机，凡教室能走开的地方均可开（做歌表演，步伐：小跑步），最后一句每个司机邀请一个小朋友，唱到“呜”时两人双脚跳起同时向后转，继续做歌表演。被邀请的小朋友左手搭在前面小朋友的左肩，两遍后他就是火车司机，依次类推。歌表演几遍后形成了二三列长长的列车 活动结束： 小朋友开车时步伐整齐，不能发生相撞的“事故”，道路不因“列车”的并
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