[音乐论文]高师数码钢琴集体课教学的难点与对策.doc

音乐论文高师数码钢琴集体课教学的难点与对策 【内容摘要】数码钢琴集体课教学虽然具有许多明显的优势但习惯了传统钢琴个别课教学的教师对其仍有顾虑甚至偏见已有的知识结构与教学能力亦不能适应新的教学工具和教学形式教学过程中还有许多难点和具体问题尚待解决作者针对以上问题在本文中提出了自己的见解和建议 【关键词】数码钢琴集体课观念难点对策 世界著名发展心理学家霍华德?加德纳指出：“每一门类的艺术都有其最适当的教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）形式”师徒传授和集体授课“这两种方式的差别在任何领域里都不会像在艺术领域里那样明显没有几千年也有几百年学生总是通过师徒传授的方式学习艺术”（见多元智能P.146147新华出版社1999年10月版）长期以来无论是在学校教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）还是社会教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）中钢琴教学几乎都是清一色的师徒传授式的个别授课高师音乐系科也概莫能外近年来随着招生数量的逐年增加钢琴教师课量剧增、招架乏力如果继续沿用传统的个别授课方式势必要大量增加教师的编制大幅度提升培养成本数码钢琴集体课的引入犹如雪中送炭为合理有效地解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径越来越多的学校和教师已认识到数码钢琴集体课的优越性有条件的学校也陆续配备了数码钢琴教室经教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）部艺教委牵线搭桥国外键盘集体课教学专家数次应邀来华讲学国内部分教师也先后出国研修许多高校把数码钢琴集体课教学作为重点研究课题已有一批研究成果相继问世数码钢琴集体课的优越性和强大的生命力在中国已得到初步的展示 关键在于观念的更新 随着高校办学实力的提高和设备投入力度的增加高师音乐系科配备数码钢琴教室早已是题中之义了但推广数码钢琴集体课教学形式还存在着一些阻力其中关键问题不是硬件投资而是教师的观念转变 1、数码钢琴能不能达到传统钢琴那样的练习效果 由于对数码钢琴缺乏必要的了解加上数码钢琴与传统钢琴在音质和触感上仍有明显差异许多钢琴教师觉得在数码钢琴上找不到传统钢琴那样的触键感觉和声音效果认为数码钢琴的练习不能替代传统钢琴的练习 对于数码钢琴的弹奏效果不宜片面地看待数码钢琴在触键感觉及音质上与传统钢琴确有差异但这种差异不仅与琴的类型和结构有关也与演奏者对其不熟悉、不适应有关经过一段时间的使用和磨合驾轻就熟了同样可以得心应手地演奏实际上传统钢琴也并非每一架弹起来感觉都一样换琴以后照样有适应不良的问题即使在同一架钢琴上也不是只用一种固定的触键方法和感觉来演奏而是随着音乐表现的需要不断进行调整的在传统钢琴和数码钢琴集体课教学方面均卓有成就的美国著名专家罕娜教授认为数码钢琴和传统钢琴在触键上并没有太大区别她说触键是在你的身体你的手你去用它发挥它的优点而不在于你弹的琴 其实人无完人物无完物世界上从来就没有十全十美的事数码钢琴目前虽然不能完全模拟传统钢琴的音质和触感但它毕竟是一种发展中的乐器反过来说传统钢琴也并非尽善尽美它比数码钢琴笨重还要经常调音等也给人们带来许多不便随