河南省大学附中高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年河南大学附 中高一（上）期末物理试卷一选择题（在每小题所给的四个选项中，至少有一个是正确的）1在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a n、m、sb kg、m、sc n、kg、sd n、kg、m2甲和乙两同学手拉手拔河，结果甲胜，他们之间的相互拉力（）a 只有两人相持时，他们的拉力才一样大b 乙拉甲的力大于甲拉乙的力c 他们之间的拉力始终大小相等d 甲拉乙的力大于乙拉甲的力3关于物体惯性的描述，下列说法中正确的是（）a 把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因b 公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向前倾c 战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性d 运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难立即停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大4某轻质弹簧一端固定，另一端受4n的拉力时，伸长的长度为3厘米，当弹簧两端同时受8n的拉力时，伸长的长度为（）a 6厘米b 9厘米c 15厘米d 8厘米5下列哪个说法是不正确的（）a 游泳运动员仰卧在水面上静止不动时处于失重状态b 体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于超重状态c 蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态d 当电梯向下减速运动时站在电梯里的人处于失重状态6某人从高为7m处以某一初速度竖直向下抛一小球，小球在与地面相碰后弹起，上升到高为3m处被接住，则这段过程中小球的位移大小和路程分别是（）a 3m，7mb 7m，3mc 10m，4md 4m，10m7一个物体从某一高度做自由落体运动，它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比为（）a 1：2：3b 1：3：5c 1：4：9d 1：1：8一物体受两个力f1、f2的作用而处于静止状态，若保持f1恒定而将f2逐渐减小到零后又逐渐增大到原值（方向一直保持不变），在这个过程中物体的（）a 速度增大，位移增大b 加速度减小，速度增大c 加速度先增大后减小，速度增大d 加速度和速度都是先增大后减小9如图所示，物体处于平衡状态，若保持a不变，当力f与水平方向夹角多大时f有最小值（）a =0b =c =d =210如图所示，竖直圆环中有多条起始于a点的光滑轨道，其中ab通过环心o并保持竖直一质点分别自a点沿各条轨道下滑，初速度均为零那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较（）a 质点沿着与ab夹角越大的轨道下滑，时间越短b 质点沿着轨道ab下滑，时间最短c 轨道与ab夹角越小（ab除外），质点沿其下滑的时间越短d 无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同11甲、乙、丙三物体做直线运动的图象如图所示，下列判断正确的是（）a 0t1时间内，三物体的平均速度大小相等b 由高空下落的雨滴的运动可能与丙物体的运动类似（空气阻力与速度大小成正比）c 自由落体的运动可能与甲物体的运动类似d 乙物体做匀速直线运动12如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为的水平地面上做匀减速运动，不计其他外力及空气阻力，则中间一质量为m的土豆a受到其他土豆对它的水平作用力大小应是（）a mgb mgc mgd 二实验题1011秋龙亭区校级期末）在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（）a 使用测力计前应校对零点b 用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行c 两细绳套必须等长d 用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过测力计量程e 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上f 实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置g 把橡皮筋的另一端拉到o点时，两把测力计之间夹角应取90，以便算出合力大小1011秋龙亭区校级期末）电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时仪器某次用打点计时器研究小车运动的实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的0点起，每五个打印点取为一个计数点，分别标明0、1、2、3、4，量得0与1两点间距离x1=30.0cm，1与2两点间距离x2=36.0cm，2与3两点间距离x3=42.0cm，3与4两点间的距离x4=48.0cm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为m/s，小车的加速度为m/s2（结果保留两位有效数字）15在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中（如图1），以下做法正确的是a平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，先放开小车，后接通电源d“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响（2）有两位同学通过测量，分别作出af图象如图2，试分析：甲图的线不通过坐标原点的原因是；乙图的线不通过坐标原点的原因是（3）以下是一实验小组所获取的部分实验数据，根据表格中数据，在图3中取合适的坐标系，作出图象表格：所有实验砂桶质量均取m=50g次数小车质量m/g加速度a/ms2/kg112001.915.0022501.714.0033001.503.3343501.362.8654001.122.5064501.002.2275000.902.00根据图象判断，实验产生误差的最主要原因是：1013秋江西期末）如图所示，用一根绳子a把物体挂起来，再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来物体的重力是40n，绳子a与竖直方向的夹角=37，绳子a与b对物体的拉力分别是多大？（sin37=0.6，cos37=0.8）1010秋益阳校级期末）某汽车以20m/s的速度行驶，司机突然发现前方34m处有危险，采取制动措施若汽车制动后做匀减速直线运动，产生的最大加速度大小为10m/s2，为保证安全，司机从发现危险到采取制动措施的反应时间不得超过多少？1007上海）如图1，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力f作用下向上运动，推力f与小环速度v随时间变化规律如图2所示，取重力加速度g=10m/s2求：（1）小环的质量m；（2）细杆与地面间的倾角1011秋龙亭区校级期末）如图所示，质量为40.0kg的雪橇（包括人）在与水平方向成37角、大小为200n的拉力f作用下，沿水平面由静止开始运动，雪橇与地面间动摩擦因数为0.20；取g=10m/s2（1）求雪橇的加速度大小；（2）经过2s撤去f，则从开始运动雪橇在5s内的位移多大？2014-2015学年河南大学附中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一选择题（在每小题所给的四个选项中，至少有一个是正确的）1在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a n、m、sb kg、m、sc n、kg、sd n、kg、m考点：力学单位制分析：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔解答：解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，所以b正确故选b点评：单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量2甲和乙两同学手拉手拔河，结果甲胜，他们之间的相互拉力（）a 只有两人相持时，他们的拉力才一样大b 乙拉甲的力大于甲拉乙的力c 他们之间的拉力始终大小相等d 甲拉乙的力大于乙拉甲的力考点：作用力和反作用力分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失解答：解：甲拉乙的力与乙拉甲的力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，与两个人的状态无关，故c正确，abd错误；故选：c点评：本题关键要掌握牛顿第三定律，抓住作用力与反作用力是同时产生、同时消失，分别作用在两个不同物体上等等性质，就能轻松作答3关于物体惯性的描述，下列说法中正确的是（）a 把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因b 公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向前倾c 战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性d 运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难立即停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大考点：惯性专题：常规题型分析：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的解答：解：a、把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因，故a正确b、公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向后倾，故b错误c、战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小质量，减小惯性，提高飞行的灵活性，故c正确d、惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度大小无关故d错误故选ac点评：需要注意的是：一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关4某轻质弹簧一端固定，另一端受4n的拉力时，伸长的长度为3厘米，当弹簧两端同时受8n的拉力时，伸长的长度为（）a 6厘米b 9厘米c 15厘米d 8厘米考点：胡克定律分析：根据胡克定律求出弹簧的劲度系数，再结合胡克定律求出弹簧的伸长量解答：解：弹簧的劲度系数为：k=，则弹簧两端同时受8n的拉力时，伸长的长度为：x=故选：a点评：解决本题的关键掌握胡克定律，注意在f=kx中，x表示形变量，不是弹簧的长度5下列哪个说法是不正确的（）a 游泳运动员仰卧在水面上静止不动时处于失重状态b 体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于超重状态c 蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态d 当电梯向下减速运动时站在电梯里的人处于失重状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重专题：牛顿运动定律综合专题分析：对于该题，通过分析各类人的运动状态，从而可确定人的受力情况，也就得知人是处于失重状态还是超重状态或是平衡状态，继而可知各选项的正误解答：解：a、游泳运动员仰卧在水面上静止不动时，受重力和水的浮力，处于平衡状态，选项a错误b、体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时，合力为零，处于受力平衡状态，选项b错误c、蹦床运动员在空中上升和下落过程中，都是只受重力作用，加速度为g，方向竖直向下，都处于失重状态，选项c正确d、当电梯向下减速运动时，站在电梯里的人的加速度向上，处于超重状态，选项d错误故选：c点评：对于该题，要求学生要会通过物体的运动状态分析其受力情况，同时也要会通过受力的分析结合牛顿运动定律，分析其运动情况当物体在竖直方向上有向上的加速度时，物体处于超重状态，当有向下的加速度时，物体处于失重状态6某人从高为7m处以某一初速度竖直向下抛一小球，小球在与地面相碰后弹起，上升到高为3m处被接住，则这段过程中小球的位移大小和路程分别是（）a 3m，7mb 7m，3mc 10m，4md 4m，10m考点：位移与路程分析：位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置，路程等于运动轨迹的长度由此即可得知正确选项解答：解：小球首末位置的距离x=73m=4m，则位移的大小为4m，运动轨迹的长度s=7+3m=10m，则路程为10m故选：d点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，位移是矢量，大小等于首末位置的距离，与运动轨迹无关，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度7一个物体从某一高度做自由落体运动，它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比为（）a 1：2：3b 1：3：5c 1：4：9d 1：1：考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：根据自由落体运动位移时间公式列式即可求解解答：解：根据h=得：1s内、2s内、3s内下落的高度之比是1：4：9，所以它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比1：3：5，故b正确故选：b点评：本题主要考查了自由落体运动的位移时间公式的直接应用，也可以用初速度为零的匀加速直线运动的推论求解8一物体受两个力f1、f2的作用而处于静止状态，若保持f1恒定而将f2逐渐减小到零后又逐渐增大到原值（方向一直保持不变），在这个过程中物体的（）a 速度增大，位移增大b 加速度减小，速度增大c 加速度先增大后减小，速度增大d 加速度和速度都是先增大后减小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据合力的变化判断加速度的变化，结合加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化解答：解：开始两个力合力为零，持f1恒定而将f2逐渐减小到零后又逐渐增大到原值，则合力先增大后减小，根据牛顿第二定律知，加速度先增大后减小，由于初速度为零，则速度一直增大，且速度的方向不变，则位移一直增大，故a、c正确，b、d错误故选：ac点评：解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动9如图所示，物体处于平衡状态，若保持a不变，当力f与水平方向夹角多大时f有最小值（）a =0b =c =d =2考点：力的合成专题：受力分析方法专题分析：重力的大小方向都不变，与天花板连接的绳子拉力方向保持不变，根据力的平衡知，两个拉力的合力与拉重物的绳子拉力等值反向，通过三角形定则求最小值解答：解：下面一根绳子的拉力t等于重力，对结点进行受力分析，结点受三个拉力处于平衡，t1和f的合力与t的拉力等值反向，大小方向都不变，拉力t1的方向不变，根据三角形定则，当f的方向与t1的方向垂直时，f最小根据几何关系知，=故 c正确，a、b、d错误故选c点评：处理力学的动态分析，要抓住不变量，拉力f与拉力t1的合力大小和方向都不变，拉力t1的方向不变，然后根据三角形定则分析，线段最短的，力最小10如图所示，竖直圆环中有多条起始于a点的光滑轨道，其中ab通过环心o并保持竖直一质点分别自a点沿各条轨道下滑，初速度均为零那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较（）a 质点沿着与ab夹角越大的轨道下滑，时间越短b 质点沿着轨道ab下滑，时间最短c 轨道与ab夹角越小（ab除外），质点沿其下滑的时间越短d 无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：设半径为r，斜面与竖直方向夹角为，则物体运动的位移为x=2rcos，根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据x=at2求解时间解答：解：设半径为r，斜面与竖直方向夹角为，则物体运动的位移为x=2rcos，物体运动的加速度a=gcos，根据x=at2，则t=，与角无关而知道弦长和倾角也能算出半径，所以d正确，abc错误故选：d点评：解决本题的关键根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据运动学公式求出运动的时间，看时间与角的关系11甲、乙、丙三物体做直线运动的图象如图所示，下列判断正确的是（）a 0t1时间内，三物体的平均速度大小相等b 由高空下落的雨滴的运动可能与丙物体的运动类似（空气阻力与速度大小成正比）c 自由落体的运动可能与甲物体的运动类似d 乙物体做匀速直线运动考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：st图象是位移时间图象，反映物体的位移随时间变化的规律，倾斜的直线表示匀速直线运动，图线的斜率等于物体的速度结合数学知识进行分析解答：解：a、由图知，0t1时间内，三物体的位移相同，时间相同，则平均速度大小相等，故a正确b、由高空下落的雨滴的运动应先做变加速运动，后做匀速运动，而丙物体减速运动，两者不同，故b错误c、自由落体的运动是初速度为零的匀加速直线运动，甲做加速直线运动，则自由落体的运动可能与甲物体的运动类似，故c正确d、倾斜的直线表示匀速直线运动，故d正确故选：acd点评：本题是位移图象的应用问题，关键抓住图线上的点表示物体的位置，斜率表示速度，能根据图象的形状判断出物体的运动情况12如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为的水平地面上做匀减速运动，不计其他外力及空气阻力，则中间一质量为m的土豆a受到其他土豆对它的水平作用力大小应是（）a mgb mgc mgd 考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：一个土豆与整箱土豆具有共同的加速度，根据整体法求出加速度，再隔离土豆a分析，运用牛顿第二定律求出其它土豆对它的总作用力解答：解：对整体分析，a=g，方向水平向左隔离对土豆分析，土豆受重力、其它土豆对它的作用力，如右图所示：根据牛顿第二定律得：f合=ma=mg根据平行四边形定则，其它土豆对它的作用力为：f=故c正确，a、b、d错误故选：c点评：解决本题的关键掌握整体法和隔离法的运用，抓住一个土豆与整箱土豆具有相同的加速度，运用牛顿第二定律求解二实验题1011秋龙亭区校级期末）在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（）a 使用测力计前应校对零点b 用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行c 两细绳套必须等长d 用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过测力计量程e 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上f 实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置g 把橡皮筋的另一端拉到o点时，两把测力计之间夹角应取90，以便算出合力大小考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同，两次橡皮条伸长的长度相同，且拉到同一个结点，为了减小实验误差，拉橡皮条的细绳要长些，标记方向的两点要远些，为了减小实验误差，用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平板平行，因此正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义解答：解：a、为了读数准确，在进行实验之前，一定要对弹簧进行校对零点，故a正确；b、用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行，故b正确；c、实验中，两绳套的长度没有要求，橡皮筋与两绳套需在同一个平面内，两绳的夹角不易太大或太小，两个分力的夹角大小适当，在作图时有利于减小误差即可，并非越大越好，并不需要两绳套等长，橡皮筋在两绳夹角的平分线上，故ceg错误；d、根据弹簧测力计的使用原则可知，在测力时不能超过弹簧测力计的量程，在不超量程的前提下拉力大些可以减小实验偶然误差，故d正确；f、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果与两个力作用效果相同，故f正确；故选：abdf点评：本题考查了验证力的平行四边形定则实验和力的合成的基础知识，对于这些基础知识注意在平时练习中不断加强不能忽视1011秋龙亭区校级期末）电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时仪器某次用打点计时器研究小车运动的实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的0点起，每五个打印点取为一个计数点，分别标明0、1、2、3、4，量得0与1两点间距离x1=30.0cm，1与2两点间距离x2=36.0cm，2与3两点间距离x3=42.0cm，3与4两点间的距离x4=48.0cm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为3.9m/s，小车的加速度为6.0m/s2（结果保留两位有效数字）考点：电火花计时器、电磁打点计时器专题：实验题分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点2的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度解答：解：电磁打点计时器是使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50hz时，它每隔0.02s打一次点从比较清晰的点起，每五个打印点取一个作为计数点，故每两个计数点的时间间隔t=0.1s物体做匀变速直线运动，则时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，因此小车在打点2时的速度为：v2=m/s=3.9m/s；根据x=at2，由逐差法得：a=6.0m/s2故答案为：3.9，6.0点评：本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力15在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中（如图1），以下做法正确的是ba平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，先放开小车，后接通电源d“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响（2）有两位同学通过测量，分别作出af图象如图2，试分析：甲图的线不通过坐标原点的原因是斜面倾角太小；乙图的线不通过坐标原点的原因是斜面倾角太大（3）以下是一实验小组所获取的部分实验数据，根据表格中数据，在图3中取合适的坐标系，作出图象表格：所有实验砂桶质量均取m=50g次数小车质量m/g加速度a/ms2/kg112001.915.0022501.714.0033001.503.3343501.362.8654001.122.5064501.002.2275000.902.00根据图象判断，实验产生误差的最主要原因是：未能满足砂与砂桶的总质量远小于小车的质量考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题分析：（1）探究加速度与拉力的关系实验时，要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出；平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsin=mgcos，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车（2）根据图线中f不等于零，加速度仍然为零，以及f等于零，加速度不为零，分析产生这种情况的原因（3）以纵轴为加速度，横轴为描点作图，根据图线的弯曲，分析误差形成的原因解答：解：（1）a、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，故a错误；b、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故b正确；c、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，同时要求开始小车要靠近打点计时器，故c错误；d、当重物的质量远小于小车的质量时我们才可以认为小车的合力等于重物的重力，故d错误故选：b（2）甲图的线不通过坐标原点，f不等于零，a仍然等于零，可知斜面的倾角太小乙图的线不通过坐标原点，f等于零，a不等于零，可知斜面的倾角太大（3）作出a图线，如图所示，由图象可知，随着的增大，小车质量逐渐减小，不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量，因此图象出现了偏折即原因是不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量故答案为：（1）b（2）斜面倾角太小，斜面倾角太大（3）未能满足砂与砂桶的总质量远小于小车的质量点评：解决本题的关键知道研究加速度与质量的关系，应该作a图线，为了使沙和砂桶的重力等于绳子的拉力，则小车的质量应远大于沙和砂桶的重力1013秋江西期末）如图所示，用一根绳子a把物体挂起来，再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来物体的重力是40n，绳子a与竖直方向的夹角=37，绳子a与b对物体的拉力分别是多大？（sin37=0.6，cos37=0.8）考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体处于平衡状态，所受的合外力为零以物体为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件采用正交分解法求解解答：解：以物体为研究对象，进行受力分析：重力g、a绳的拉力ta和b绳的拉力tb，作出力图如图所示以水平方向为x轴，竖直方向为y轴建立直角坐标系，如图所示由共点力的平衡条件得：tbtasin37=0tacos37g=0由得：ta=n=50n将代入得：tb=tasin37=500.6n=30n答：绳子a和b对物体的拉力分别是50n和30n点评：本题是简单的力平衡问题，采用的是正交分解法处理的，也可以应用力的合成法或力的分解法求解1010秋益阳校级期末）某汽车以20m/s的速度行驶，司机突然发现前方34m处有危险，采取制动措施若汽车制动后做匀减速直线运动，产生的最大加速度大小为10m/s2，为保证安全，司机从发现危险到采取制动措施的反应时间不得超过多少？考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：司机在反应时间内，还没有制动，汽车仍做匀速直线运动，由匀速运动的位移公式可得到反应时间内的位移与反应时间的关系汽车制动后做匀减速直线运动，由运动学公式可求出位移，两个过程位移之和为34m联立解得反应时间解答：解：设反应时间不得超过t，在反应时间内汽车的位移为s1，汽车做匀减速至停止的位移为s2，则有： s1=v0t s2=又s=s1+s2代入解得，解得t=0.7s答：司机从发现危险到采取制动措施的反应时间不得超过0.7s点评：本题要懂得反应时间的含