河南省安阳三十六中高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省安阳三十六中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1关于质点下列说法正确的是( )a质点一定是体积很小的物体b只有做直线运动的物体才可以看成质点c如果物体上各点的运动情况完全相同，在研究物体的运动速度随时间的变化规律时可以将物体看成质点d研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，可以把她看作质点2关于加速度，下列说法中正确的是( )a速度变化樾大，加速度一定越大b速度变化的时间越短，加速度一定越大c速度变化越快，加速度一定越大d速度为零，加速度一定为零3书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是( )a书的形变b桌面的形变c书和桌面的形变d书受到的重力4如图所示，某同学沿图示路径从开阳桥出发，经西单，到达王府井从开阳桥到西单的距离为4km；从西单到王府井的距离为3km两段路线相互垂直整个过程中，该同学的位移大小和路程分别为( )a7km、7kmb5km、5kmc7km、5kmd5km、7km5一物体做自由落体运动从下落开始计时，重力加速度g取10m/s2则物体在第5s内的位移为( )a10mb125mc45md80m6在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是( )a重力和斜面的支持力b重力、下滑力c重力，下滑力和斜面的支持力d重力垂直斜面的分力就是它对斜面的压力7一个弹簧挂30n的重物时，弹簧伸长1.2cm，若改挂100n的重物时，弹簧总长为20cm，则弹簧的原长为( )a12cmb14cmc15cmd16cm8如图所示，两个等大、反向的水平力f分别作用在物体a和b上，a、b两物体均处于静止状态若各接触面与水平地面平行，则a、b两物体各受几个力？( )a3个、4个b4个、4个c4个、5个d4个、6个9下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是( )a跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力b火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力c鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力d钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力10如图所示，在水平方向推力f1和f2作用下，水平桌面上的木块向右做匀速直线运动f1=10n，f2=2n从撤去f1，到木块停止运动前，木块所受的摩擦力f的大小和方向分别为( )af=8n，方向向右bf=8n，方向向左cf=10n，方向向左df=2n，方向向右11已知两个共点力的合力为50n，分力f1的方向与合力f的方向成30角，分力f2的大小为30n则( )af1的大小是唯一的bf2的方向是唯一的cf2有两个可能的方向df2可取任意方向12如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，质量m=2.0kg的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的a处滑上传送带若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的vt图象（以地面为参考系）如图乙所示，g取10m/s2，下列判断正确的是( )a传送带沿逆时针方向运动b03s内物块做变加速运动c传送带的速率为2m/sd物块与传送带之间的动摩擦因数为0.4二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）13物体放在水平桌面上处于静止状态，下列说法中正确的是( )a桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对作用力和反作用力b物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力c物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力d物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力14下列对运动的认识正确的是( )a亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动b伽利略认为力不是维持物体速度的原因c牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动d伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去15关于力学单位制说法中正确的是( )akg、j、n是导出单位bkg、m、s是基本单位c在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gd在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是f=ma16如图所示，一木箱置于电梯中，并随电梯一起向上运动，电梯地面水平，木箱所受重力和支持力大小分别为g和f则此时( )agfbg=fcgfd以上三种说法都有可能17在平直的公路上，一辆摩托车从静止出发追赶正前方400m处正以v0=10m/s的速度匀速前进的卡车，若摩托车的最大速度为20m/s，匀加速的加速度为0.25m/s2，下列说法正确的是( )a摩托车加速到最大速度所用时间为5sb摩托车经120s 追上卡车c摩托车加速到最大速度前可追上卡车d摩托车从静止到最大速度行驶了800m二、实验题（共15分，将结果写在答题卡相应位置）18力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是( )a把弹簧秤拉到同一刻度b把橡皮条拉到不同长度c把橡皮条系细绳的一端拉到同一点d把弹簧秤拉到最大刻度19某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1主要思路是，通过改变悬挂装有砂的砂桶（总质量为m）的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点（1）实验中应该满足：砂桶的质量m和小车质量m的关系为：_（2）如图2为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔t=0.10s，其中d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm计算物体通过1计数点的速度v1=_m/s；加速度大小a=_m/s2（计算结果保留三位有效数字）（3）某同学在探究a与f的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力f，作出af图线如图3所示，试分析图线不过原点的原因是_三、计算题（本题共3小题，共29分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20一辆汽车由静止开始，在水平路面上做匀加速直线运动，加速度a=2m/s2求：（1）汽车在第5s末的速度大小v；（2）汽车在前5s内的位移大小x21如图所示，一个质量为m=2kg的均匀球体，放在倾角=37的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态求球体对挡板和斜面的压力（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）22（13分）如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为=0.2，在与水平面成37角，f=10n的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去f，（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）物体做加速运动时的加速度a；（2）撤去f后，物体还能滑行多长时间？（3）物体从开始到停下滑行的距离2015-2016学年河南省安阳三十六中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1关于质点下列说法正确的是( )a质点一定是体积很小的物体b只有做直线运动的物体才可以看成质点c如果物体上各点的运动情况完全相同，在研究物体的运动速度随时间的变化规律时可以将物体看成质点d研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，可以把她看作质点【考点】质点的认识【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【解答】解：a、把物体看成质点是看物体的形状、大小对所研究的问题有没有影响，不是看物体体积是大还是小，故a错误；b、质点是一个科学抽象，可以代表任何运动形状的物体，不一定做直线运动，故b错误；c、如果物体上各点的运动情况完全相同，在研究物体的运动速度随时间的变化规律时，其大小和形状可以忽略，可以将物体看成质点，故c正确；d、研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，要看动作，不能看成质点，故d错误；故选：c【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2关于加速度，下列说法中正确的是( )a速度变化樾大，加速度一定越大b速度变化的时间越短，加速度一定越大c速度变化越快，加速度一定越大d速度为零，加速度一定为零【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量【解答】解：a、速度变化越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故a错误b、根据a=知，变化时间越短，加速度不一定大，还与速度变化量有关，故b错误c、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故c正确d、速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，故d错误故选：c【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关3书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是( )a书的形变b桌面的形变c书和桌面的形变d书受到的重力【考点】物体的弹性和弹力【分析】力是成对出现的，这两个力是作用力与反作用力的关系，产生这两个力的形变是不同物体的形变，要注意对应关系【解答】解：a、书的形变产生的力是书本对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面选项a正确b、桌面的形变产生的力是桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书选项b错误c、书和桌面的形变分别产生了书对桌面的压力和桌面对书的支持力选项c错误d、书受到的重力致使书压紧了桌面，重力的施力物体是地球，受力物体是书选项d错误故选a【点评】成对出现的弹力，一定要分清各自的施力物体和受力物体，这点是解决本题的关键4如图所示，某同学沿图示路径从开阳桥出发，经西单，到达王府井从开阳桥到西单的距离为4km；从西单到王府井的距离为3km两段路线相互垂直整个过程中，该同学的位移大小和路程分别为( )a7km、7kmb5km、5kmc7km、5kmd5km、7km【考点】位移与路程【专题】直线运动规律专题【分析】根据路程等于物体运动路线的长度、位移大小等于初位置到末位置有向线段的长度，确定路程和位移的大小【解答】解：位移的大小等于首末位置的距离，大小x=5km，路程等于运动轨迹的长度，s=3km+4km=7km故选：d【点评】本题要理解路程和位移的物理意义，画出示意图，求解它们的大小位移大小等于起点到终点直线距离的大小，不会大于路程5一物体做自由落体运动从下落开始计时，重力加速度g取10m/s2则物体在第5s内的位移为( )a10mb125mc45md80m【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】自由落体运动专题【分析】根据自由落体运动的位移时间公式表示出第5s内的位移，列出等式求解【解答】解：设运动的总时间为t，则最后1s内的位移为：m故选：c【点评】本题主要考查了自由落体运动的位移时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题6在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是( )a重力和斜面的支持力b重力、下滑力c重力，下滑力和斜面的支持力d重力垂直斜面的分力就是它对斜面的压力【考点】力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分析】对物体受力分析时要注意力的施力物体是谁，不能多分析了物体受到的力，如下滑力就是不存在的力【解答】解：光滑的斜面上自由下滑物体受到重力和支持力下滑力是不存在的，压力作用在斜面上，不是物体所受到的力故a正确，b、c、d错误故选：a【点评】下滑力是同学经常出错的地方，一定要注意物体不受下滑力这么个力，下滑力实际上是重力的分力还有受力分析时，该物体只能受力，不能施力7一个弹簧挂30n的重物时，弹簧伸长1.2cm，若改挂100n的重物时，弹簧总长为20cm，则弹簧的原长为( )a12cmb14cmc15cmd16cm【考点】胡克定律【分析】根据胡克定律两次列式后联立求解即可【解答】解：一个弹簧挂30n的重物时，弹簧伸长1.2cm，根据胡克定律，有：f1=kx1；若改挂100n的重物时，根据胡克定律，有：f2=kx2；联立解得：k=；x2=；故弹簧的原长为：x0=xx2=20cm4cm=16cm；故选d【点评】本题关键是根据胡克定律列式后联立求解，要记住胡克定律公式中f=kx的x为行变量8如图所示，两个等大、反向的水平力f分别作用在物体a和b上，a、b两物体均处于静止状态若各接触面与水平地面平行，则a、b两物体各受几个力？( )a3个、4个b4个、4个c4个、5个d4个、6个【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用【专题】受力分析方法专题【分析】首先运用整体法得出地面与物体间没有摩擦力的作用，然后分别对ab进行受力分析即可得出物体受到几个力【解答】解：对物体ab进行整体受力分析水平方向：两个等大、反向的水平力f正好处于平衡，所以物体ab不受地面的摩擦力对a物体进行受力分析：物体a在四个力的作用下处于平衡状态故a受4个力对物体b进行受力分析：物体b还受到物体a的弹力，所以物体b受5个力的作用故选：c【点评】解答此题的关键在于会用整体法和隔离法分别物体进行受力分析，即可得到物体分别受几个力的作用9下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是( )a跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力b火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力c鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力d钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力【考点】作用力和反作用力；物体的弹性和弹力【分析】力是改变物体运动状态的原因；若物体运动状态发生了变化，则物体一定受到合外力；作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上【解答】解：a、人对地面的压力和地面对人的支持力是作用力与反作用力；故二者大小相等；故a错误；b、火箭加速上升，则一定受到向上的合力；故发动机的推力大于火箭的重力；故b正确；c、鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力；故二者大小相等；故c错误；d、钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，故二者大小相等；故d错误；故选：b【点评】不论物体处于何种运动状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反10如图所示，在水平方向推力f1和f2作用下，水平桌面上的木块向右做匀速直线运动f1=10n，f2=2n从撤去f1，到木块停止运动前，木块所受的摩擦力f的大小和方向分别为( )af=8n，方向向右bf=8n，方向向左cf=10n，方向向左df=2n，方向向右【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】撤去f1前木块做匀速直线运动，合力为零，可求出木块所受的滑动摩擦力大小，撤去f1的瞬间，其他力没有变化，再分析此时的合力和摩擦力大小【解答】解：木块在水平推力f1、f2的作用下处于匀速直线运动状态，由共点力平衡可得，木块所受的滑动摩擦力f1=f1f2=102=8n，方向水平向左撤去f1后，木块所受的其他力没有改变，则合外力f=f1+f2=10n，方向向左，木块所受的滑动摩擦力f1=f1f2=102=8n，方向水平向左故选：b【点评】本题根据平衡条件分析木块的摩擦力，关键抓住撤去f1的瞬间，木块所受的其他力没有改变，运用平衡条件推论也可判断11已知两个共点力的合力为50n，分力f1的方向与合力f的方向成30角，分力f2的大小为30n则( )af1的大小是唯一的bf2的方向是唯一的cf2有两个可能的方向df2可取任意方向【考点】力的合成【分析】已知合力的大小为50，一个分力f1的方向已知，与f成30夹角，另一个分力的最小值为fsin30=25n，根据三角形定则可知分解的组数【解答】解：已知一个分力有确定的方向，与f成30夹角，知另一个分力的最小值为fsin30=25n而另一个分力大小大于25n小于30n，所以分解的组数有两组解如图故c正确，abd错误故选c【点评】解决本题的关键知道合力和分力遵循平行四边形定则，知道平行四边形定则与三角形定则的实质是相同的12如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，质量m=2.0kg的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的a处滑上传送带若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的vt图象（以地面为参考系）如图乙所示，g取10m/s2，下列判断正确的是( )a传送带沿逆时针方向运动b03s内物块做变加速运动c传送带的速率为2m/sd物块与传送带之间的动摩擦因数为0.4【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】02s时间内物块向左匀减速直线运动，23s物体向右做匀加速运动，34s向右做匀速运动物体先受到向右的摩擦力，然后向右匀加速，当速度增加到与皮带相等时，一起向右匀速，摩擦力消失【解答】解：a、b由速度图象分析物体的运动过程：02s时间内木块向左匀减速直线运动，23s物体向右做匀加速运动，34s向右做匀速运动可知，物体先受到向右的摩擦力，则传送带沿顺时针方向运动故ab错误c、34s物体的速度与皮带速度相等，则传送带的速率为2m/s故c正确d、02s时间内物块加速度大小为a=2m/s2，根据牛顿第二定律得：mg=ma得，=0.2故d错误故选c【点评】本题关键从图象得出物体的运动规律，然后分过程对木块受力分析根据牛顿第二定律求解二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）13物体放在水平桌面上处于静止状态，下列说法中正确的是( )a桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对作用力和反作用力b物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力c物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力d物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力【考点】牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用【分析】二力平衡：作用在同一物体上的两个力；若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力；相互作用力：是发生在相互作用的两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上【解答】解：a、b、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；故a错误，b错误；c、物体所受的重力源自万有引力，而物体对桌面的压力是弹力，性质不同，故c错误；d、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是桌面与物体间的相互作用力，故d正确；故选：d【点评】本题要正确区分作用力与反作用力和平衡力，一个明显的区别就是作用力与反作用力作用在两个物体上，而一对平衡力作用在同一物体上14下列对运动的认识正确的是( )a亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动b伽利略认为力不是维持物体速度的原因c牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动d伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去【考点】物理学史【分析】亚里士多德认为只有物体受到力的作用才会运动伽利略认为力不是维持物体速度的原因根据牛顿、伽利略对力和运动关系的研究分析【解答】解：a、亚里士多德认为只有物体受到力的作用才会运动故a正确；b、伽利略通过理想斜面实验得出这样的观点：力不是维持物体速度的原因，故b正确；c、牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因，物体维持运动状态的原因是物体具有惯性而c选项中“而不仅仅是使之运动”含义是力使物体运动，显然是错误的故c错误d、伽利略根据理想斜面实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去所以认为力不是维持物体运动状态的原因故d正确故选：abd【点评】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个牛顿力学的基础15关于力学单位制说法中正确的是( )akg、j、n是导出单位bkg、m、s是基本单位c在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gd在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是f=ma【考点】力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【解答】解：a、kg是质量的单位它是基本单位，所以a错误b、三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，所以b正确c、g也是质量的单位，但它不是质量在国际单位制中的基本单位，所以c错误d、牛顿第二定律的表达式f=ma，是在其中的物理量都取国际单位制中的单位时得出的，所以d正确故选bd【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的16如图所示，一木箱置于电梯中，并随电梯一起向上运动，电梯地面水平，木箱所受重力和支持力大小分别为g和f则此时( )agfbg=fcgfd以上三种说法都有可能【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】电梯的运动状态可能是加速上升、减速上升和匀速上升，分情况讨论【解答】解：若电梯加速上升，超重，gf；减速上升，失重，gf；匀速上升，g=f故选：d【点评】本题考查了超重和失重的知识，记住加速度向上时超重，加速度向下时失重17在平直的公路上，一辆摩托车从静止出发追赶正前方400m处正以v0=10m/s的速度匀速前进的卡车，若摩托车的最大速度为20m/s，匀加速的加速度为0.25m/s2，下列说法正确的是( )a摩托车加速到最大速度所用时间为5sb摩托车经120s 追上卡车c摩托车加速到最大速度前可追上卡车d摩托车从静止到最大速度行驶了800m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出摩托车加速的时间（2）根据位移时间公式求出摩托车运动到最大速度时的位移（3）抓住位移关系，结合位移公式，求出追及的时间【解答】解：a、根据速度时间公式得，摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间为：；故a错误；d、根据位移时间公式，摩托车从静止到最大速度行驶了：x=；故d正确；b、c、当摩托车速度达到最大时，汽车的位移为：x=v0t1=1080m=800m，可知摩托车还未追上卡车；设摩托车追上卡车的时间为t，则有：v0t+s=x+vm（tt1）代入数据有：10t+400=800+20（t80）解得：t=120s故b正确，c错误故选：bd【点评】本题考查了运动学中的追及问题，结合位移关系，运用运动学公式进行求解，注意摩托车达到最大速度后做匀速直线运动二、实验题（共15分，将结果写在答题卡相应位置）18力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是( )a把弹簧秤拉到同一刻度b把橡皮条拉到不同长度c把橡皮条系细绳的一端拉到同一点d把弹簧秤拉到最大刻度【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的【解答】解：在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点o，从而是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故abd错误，c正确故选：c【点评】“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解19某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1主要思路是，通过改变悬挂装有砂的砂桶（总质量为m）的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点（1）实验中应该满足：砂桶的质量m和小车质量m的关系为：m远小于m（2）如图2为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔t=0.10s，其中d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm计算物体通过1计数点的速度v1=0.375m/s；加速度大小a=1.50m/s2（计算结果保留三位有效数字）（3）某同学在探究a与f的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力f，作出af图线如图3所示，试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；定量思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）根据牛顿第二定律，运用整体法和隔离法求出拉力的表达式，得出砂桶重力表示拉力的条件（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点1的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度（3）结合f=0时，加速度a不等于零，分析图线不过原点的原因【解答】解：（1）对整体分析，加速度a=，隔离对小车分析，根据牛顿第二定律得，细线的拉力f=ma=，知当m远小于m时，砂桶的重力等于细线的拉力（2）计数点1的瞬时速度=0.375m/s，因为连续相等时间内的位移之差x=1.5cm，根据x=at2得，加速度a=（3）当f=0时，加速度a不等于零，可知平衡摩擦力时木板倾角太大故答案为：（1）m远小于m （2）0.375，1.50，（3）平衡摩擦力时木板倾角太大【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用以及知道图线不过的原点的原因三、计算题（本题共3小题，共29分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20一辆汽车由静止开始，在水平路面上做匀加速直线运动，加速度a=2m/s2求：（1）汽车在第5s末的速度大小v；（2）汽车在前5s内的位移大小x【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】（1）根据速度时间关系公式列式求解；（2）根据位移时间关系公式列式求解即可【解答】