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文档简介
答辩人 彭丽娜指导教师 侯万胜副教授 初中数学 餐桌式 高效课堂探究 主要内容 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究背景 当今数学课堂主要存在的问题 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究背景 国内外的研究现状 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究意义 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究思路及论文结构 研究创新与反思 研究背景及意义 问题的结果及分析 主要内容 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 情景导入 明确目标 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 主要内容 问题的结果及分析 策略使用前成绩对比 17班平均分为84 6000 18班平均分为84 6545 17班学生均分比18班低0 0545分 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 主要内容 问题的结果及分析 策略使用后成绩对比 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究创新与反思 论文不足之处 1 对于高效课堂的各种策略虽然都有涉及但数量不多 对于各策略合并使用达到最佳状态有待提高 2 问卷调查样本数量不够充分 3 对于数
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