河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 8.2 合作！竞争！教学案（无答案） 新人教版.doc

合作！竞争！ 学习目标知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。情感态度与价值观目标：通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。学习重点和难点在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。教学过程一、创设情景 质疑自探导入新课：竞争与合作在上课前，大家想不想先听一个故事？故事是这样的：小金和小王两人一起走进森林，突然遇见一只凶猛的老虎。小金因为跑得比小王快，想拔腿就跑。小王一把抓住小金说，你跑得怎么快都比不上老虎跑得快，我们还是一起对付老虎吧。小金说教师：故事的结局是小金和小王都难逃丧命，如果要改变小金和小王都丧命的结局，大家认为小金和小王应该怎样做？学生：在饿虎面前联手抗虎。引导学生思考：（1）在饿虎面前，小金和小王之间是什么关系？（竞争关系）（2）为了改变丧命的命运，小金和小王不得不联手抗虎，小金和小王之间又存在什么关系？（合作关系）3）竞争与合作是“水火不相容”的关系吗？应该是什么关系？（合作与竞争不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。）出示预习问题：合作与竞争的关系？在合作中竞争的含义和意义？如何看待竞争对手？如何看待竞争中的成与败？合作中竞争的目的是什么？学生自主预习，注意让学生在教材上进行标注。分组学习 合作交流1.教师：在日常生活中，我们如何在合作中竞争，在竞争中合作？如何面对竞争对手？这就是我们今天要讨论的话题。首先请大家欣赏：国际女排精英大奖赛中国女排北京站夺冠视频片断。播放：国际女排精英大奖赛中国女排北京站夺冠教师：在国际女排精英大奖赛中，中国女排夺冠靠的是什么？学生展示： 填一填一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间的竞争；另一方面，成员 间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。在竞争中合作2.教师：上课前，老师给大家讲了一个故事，现在，老师想再给大家听一个故事，大家想不想听？这个故事就是龟兔赛跑。乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。教师：兔子为什么会输掉比赛呢？ 骄傲、轻敌，说明兔子对竞争对手是否尊重？我们再看看乌龟，乌龟为什么能赢得比赛呢？兔子的失败告诉我们应该如何对待竞争对手？从实力上看，兔子应该赢得比赛，可结果却输了，兔子的心理会是什么感受？又会怎样做呢？学生讨论展示：3.教师：无论是在合作中竞争，还是在竞争中合作，都要处理好与竞争对手之间的关系。有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉肉中刺”，是“你死我活”的关系。大家赞同这样的观点吗？竞争对手和敌人之间有什么区别？请大家完成下面的表格。 竞争对手敌人目的在竞争胜出，超越自我消灭对方所用方法公平竞争不择手段存在方式共存你死我活规则方面力求公平、公正、公开无规则结果使优胜者脱颖而出，优胜劣汰你死我活教师：现在，请大家看这样一句话，大家觉得横线上应当填什么？同学是我的 ，而不是我的 。所以：（1）对于同学的优点与缺点，我要： ；（2）当与同学发生分歧或误会时，我会： ；（3）当同学遇到困难时，我会：精讲点拨 巩固训练 竞争本身并不是目的，而是到达更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。我是你的竞争对手，而不是你的敌人看来大家已经知道如何面对我们的竞争对手了，那就让我们在与同学的竞争中共同提高，共同进步吧。接下来，让我们开展一项男女生竞赛，检验一下大家在竞争中合作，在合作中竞争的意识和能力。巩固训练：男女生pk大赛规则：全班分成男生、女生两个小组；轮流回答问题，组内成员可以互助；以答对题目数决定胜负。第一环节：知识竞答（1）一个四肢健全的瞎子和一个眼睛明亮的跛子被大火围在一座楼房里，怎么办？（2）现在有一大锅肉汤，有两把足足有一人高的铁勺子，你与另一个和你一样饥饿的人在场，你会怎么办？（3）假如现在你们要参与一项实验，分别在x和y之间选择，但不能互相商量。条件是这样的：如果双方都选择x，则每人各得10分；如果一方选x，一方选y，则选x的人扣15分，选y的人得15分；如果两人都选y，则两人都扣掉5分。请问你选择哪一个呢？（采访：刚才我看到你很快选择了x，这就要冒着失去15分的危险，当时，你是怎么想的？在他选择x的时候，他希望对方也选择x，这说明他有一种什么精神？问其他学生，如果你是公司的老板，你会录用谁？）（4）火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪“mm”超级组合，但仍输给弱旅，为什么？（5）a公司和b公司都是经营家电的大企业。a公司人才济济，但是知名度不高，家电市场占有率较低；b公司的知名度很高，但是，电器中有种集成电板是从国外引进的，成本较高，自己无法生产。a公司想和b公司合作，该怎么办？（6）4100接力赛中，世界纪录的成绩大于4人100米速度的相加，为什么？（7）什么时候“1+12”？什么时候“1+12”？（8）附加题：在1500米长跑比赛中，我们会为坚持到最后的那位选手加油、鼓掌，这是为什么？（竞争不以成败论英雄）四、检测反馈 拓展运用现场采访恭喜男（女）生获胜，让我们对获胜方进行现场采访。采访问题：你觉得男（女）生为什么能获胜？（我们男（女）生互相支持、互相合作）教师引导：从刚才的竞赛中，我们已经看到了：每当遇到一个难题，一个男（女）同学没有回答出来，其他（她）男（女）同学马上给予援助，因为大家都有一个目标就是在竞争中胜出。1.大家上下一致、相互支持、密切合作、无私奉