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文档简介

小学二年级7的乘法口诀教案 教学内容：小学数学第三册第62页和63页， 教学目标： 1、引导学生借助已有知识和经验编出7的乘法口诀,并掌握和熟练运用。 2、培养学生的推理和应用知识解决实际问题的能力。 教具准备： 7的乘法口诀卡片、转盘 教学过程： 一、复习引入 1、直接写得数 26=44=3365=11=64=54=46=44=51=22=14= 2、准备题 每次加7，把得数说出来. （1）指名板演，其余在练习本上练习 （2）集体评析。 提问：1个7是多少？2个7是多少呢？“21”是怎样得到的呢？几个7相加得28？ 3、揭示课题： 师：1到6的乘法口诀大家学得很好，今天我们来学习7的乘法口诀。相信同学们能自己编出7的乘法口诀，并能用这些口诀进行计算。 板书：7的乘法口诀。 二、新课 1、猜想 师：在我们学7的乘法口诀之前，请同学们猜一猜：根据以前学习口诀的经验，7的乘法口诀应该有几句？7的乘法口诀里一定都有哪个字？这个字在什么位置？ 根据学生回答板书：（）七（） 师：七的前面是哪些数？七的后面是什么？ 2、生试编 3、汇报 学生口述。 教师引导学生借助准备题检查编的口诀是否正确，并理解口诀意义。 学生齐读七的乘法口诀。 5、交流 6、记忆 按顺序齐背口诀。 教师指着准备题中的得数，学生说出口决。 学生阅读课本，填写例题中的算式与口诀。 7、应用.完成想一想. 三、巩固练习 1、完成“想想做做”。
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