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文档简介

有用的纸科学教案 设计思路: 纸是我们生活中常见的物品,孩子们写写画画离不开它。随着幼儿活动的丰富，以及大班孩子即将步入小学，他们接触的纸和图书越来越多。活动中，我发现幼儿对作业本、纸张浪费严重，所以设计这一活动，让幼儿了解纸的特性和用途，从而爱惜纸张和图书。有用的纸选自大班科学领域人的本领大主题中的活动，活动中，让幼儿运用各种感官动手动脑探究问题。 活动目标： 1、幼儿通过看、摸感知不同质地的纸，知道纸可以书写、印刷，还有包装等功能。 2、幼儿通过动手操作，知道纸张容易污损、撕破、碰到水易烂，教育幼儿爱惜纸张和书本。 活动准备： 1、为每组幼儿准备各种纸：牛皮纸、皱纹纸、蜡光纸、宣纸、砂纸、铜板纸、毛边纸等。 2、每组一盆水，各种剪好的纸娃娃，每组一个纸盒。 活动过程： 一、通过观察，了解纸的特性及用途。 1、谈话激趣：今天老师为小朋友带来一些特殊的朋友，看看是谁呀？（纸用报纸盖住） 2、看桌子上有些什么纸？找出你不认识的纸，请小朋友或老师介绍。 3、请小朋友看一看、摸一摸这些纸，看上去、摸上去有什么不一样？ 4、你们知道这些纸可以做什么用？（幼儿讨论） 5、小结：纸有各种各样的，它们颜色、软硬、厚薄不同，他们有的能书写，有的能印刷，还有的能包裹东西，能做纸盒、做信封等。 二、引导幼儿通过动手操作，进一步感知纸的特性。 1、请幼儿自由玩纸，看看有什么发现？（教师提示幼儿可以折、拉、撕、揉，将玩完的纸放在纸盒里） 2、交流发现：你玩了那种纸，是怎样玩的，有什么发现？ 3、幼儿操作实验 （1）谈话：我们来玩纸娃娃游泳的游戏，看谁的纸娃娃游的时间长。 （2）提出要求：取一个纸娃娃，先看是用什么纸做的，在轻轻的放在盆里观察。 （3）小组内交流：玩了那种纸娃娃，有什么发现？ 4、小结并引导幼儿爱惜纸。 纸易撕、易湿、易皱、易燃，能揉、折、卷，所以我们小朋友平时看书、写字时应怎样去做？ 三、扩展幼儿生活经验。 1、想一想，你还在哪里见过纸和纸做的东西？ 2、在教室里找一找，有哪些东西是纸做的？ 四、了解纸的发明并拓展。 1、提问：今天我们认识了各种各样的纸，你们知道纸是谁最早发明的吗？ 2、拓展：关于纸还有很多种
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