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专业学术论文范文 论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章以下是小编为大家准备的专业学术论文范本希望对大家有帮助 摘要：低碳生活是随着国际社会对全球气候变化影响的逐渐深入而提出的一种生活方式它是在不降低生活品质的前提下倡导节能、减排环保的一种生活方式现阶段我国高校存在很多不低碳的现象引导师生践行低碳生活尤为迫切教师在校园中起着引导和示范的作用而学生则是未来社会的中流砥柱因此在高校中推行低碳的生活方式有着重要的社会意义 关键词：高校师生;低碳生活 一、全新的生活方式低碳生活 低碳生活是指通过约束自身行为避免和减少使用高碳商品而形成的一种简约、环保的健康生活方式低碳生活是一种尊重自然、崇尚简朴、追求本真的生活态度;也是一种不浪费、巧利用的生活习惯;更是一份保证子孙后代的资源不被过度消费的责任低碳生活是21世纪应该大力倡导的全新生活方式 (一)低碳生活是杜绝浪费的健康生活 许多人认为低碳化的生活会降低生活品质使我们回到原始的生活状态其实不然真正的低碳生活强调的是摒弃过度的浪费和享受并非要求我们以牺牲生活品质为代价;而是引导我们要吃得健康、吃的适当、吃的合理拒绝浪费回归生活的本真因此低碳生活是一种健康的生活方式 (二)低碳生活是与时俱进的时尚生活 低碳生活体现在生活的点点滴滴之中它讲求的是一种格调促使我们放松心情减少浮躁体验简单、宁静与休闲的生活21世纪简约就是时尚低碳生活摒弃无谓的复杂提倡纯粹而简单正是一种简约、时尚的生活方式现如今很多践行低碳生活的师生通过丰富的想象力和创造力将生活中的废旧物品做成各式各样的家居饰品既节约了开支又增添了生活的情调同时还有环保的效果真正正正品味到了生活中的时尚 (三)低碳生活是强调“可持续发展”的科学生活 在党的报告中提出要把生态文明建设置于突出地位将其融入经济、政治文化和社会建设的各方面和全过程努力建设美丽中国实现中华民族永续发展建设美丽中国实现可持续发展是党提出的重要精神低碳生活促进人们身心健康和全面发展促进人与自然和谐相处抵制高能耗、高浪费的现象让我们自己在生活得惬意的同时也给后代留有生活的空间与资源因此低碳生活更是一种科学的生活方式 二、高校师生生活中的不低碳现象 年10月课题组成员成立调查小组以天津科技大学河西校区为调查对象通过问卷调查、抽样观察、访谈等方式对河西校区的师生进行全面的调查研究发现高校师生在生活上存在下述不低碳的现象 (一)水电浪费严重 在绝大多数学校中教学楼的水和电以及宿舍楼的自来水都是公共用品是供师生使用的但是师生在校园生活中对于水电资源的使用没有丝毫地顾虑：楼道里的电灯长明;宿舍中电脑经常开一天;洗手打肥皂时让自来水一直流等等类似现象随处可见为了更好地调查教学楼内电灯的使用状况课题组成员以天津科技大学河西校区为例进行了实验观测分析天津科技大学河西校区共有8栋教学楼其中主教学楼和十七、十八号楼教室每日不限制开放小组成员分别在主教学楼和十七号楼(十八号楼与十七号楼格局相似因此不做抽取)各层随机抽取两间教室进行调查共有样本教室16间在调查过程中登记了每间教室从早上8点到晚上21点之间每个小时的自习人数电灯开启数量观测时间为一周得出下列结论 在所调查的16间教室中主教学楼的平均自习人数仅占教室可容纳人数的10.5%而电灯开启数量占到了电灯总数的75%;十七号楼平均自习人数占到教室可容纳人数的9.87%而教室电灯开启数量占到了总数的87.43%不难看出教室的利用率非常低因此水电浪费严重是高校普遍存在的问题 (二)教材循环使用率低 课本是每个大学生不可或缺的工具也是校园中应用最广泛的物品之一因此课本的重复利用有着不可忽视的影响在调查不同年级的学生的课本使用情况的过程中课题组成员以经济与管理学院级学生为研究对象对他们每个学年使用的课本数量及课程数量进行了统计如下表所示 上述表格仅仅是一个学院年耗费教材的数量如果以上述表格进行估算则天津科技大学本科共16个学院共耗费课本总重量：11130*16=178080(kg)178吨根据1吨纸=17棵大树=400kg煤炭=300吨水=400度电我们可以估算178吨纸约为3026棵树71.2吨煤炭53400吨水71200度电这些量化结果虽是估算但是不难看出建立教材循环使用的平台可谓迫在眉睫 (三)文印纸张浪费严重 文印店作为校园内最为繁忙的场所之一不论何时总有一番热闹景象师生进行的文印具有种类广、数量多、频率高的特点因此文印店也成了纸张浪费的集中地此外学校考试所印刷的卷子大多是单面试卷和答题纸分离;学校办公室下发文件时多是纸质文件很多教师看完随手扔掉也存在浪费现象 (四)饭菜剩余量大 粮食浪费现象是高校存在的另一个普遍问题学生就餐时总是喜欢超额购买餐盘中剩余的饭菜量大以天津科技大学食堂为例在一周之内被浪费的粮食约为一亩地半年的产量放眼全国若每位学生平均每天浪费1/3两粮食那么每天在高校中浪费的粮食就有330多吨全年的浪费将达到12万吨这一数量足够67万人吃上一年 综上所述以天津科技大学为例的高校在低碳生活方面还存在着较大的问题有很大的提升空间 三、低碳生活实现路径的建议 (一)针对政府的建议 1.加强低碳生活的宣传力度政府可以通过公益广告的形式借助一些媒体平台对民众推广和宣传低碳生活还可以增加和强化现有的低碳环保类节日如植树节、戒烟日等对民众的低碳知识进行普及2.完善低碳相关的法律法规制定奖惩措施中国人均碳排放水平相对于发达国家还较低但是近年来增速较快因此引起了社会的极大关注政府应对于企业和民众制定相关的低碳法律法规如对低碳作业和环保类企业在税收方面给予一定优惠政策或制定相关的补贴政策;对购买低碳节能产品的民众采取一定的奖励措施;同时对于排放大量污染物的企业给予相应惩罚对于没有低碳意识的个人加强教育 3.政府机关以身作则为民众树立低碳生活榜样政府部门应规范公务员和机关人员的行为提倡低碳办公、低碳采购和低碳消费从思想根源上对公务人员进行教育促使政府工作人员在思想上树立起低碳意识在行动上起到模范带头的作用为民众树立正确的榜样 (二)针对高校的建议 学校作为培养师生低碳生活方式的责任主体应该加强以下几个方面的工作 1.加大低碳生活的宣传力度高校应把低碳知识的普及作为首要任务尽快使师生理解“低碳生活”的意义和内涵在日常的校园活动中通过广播、网站、校内刊物、橱窗等媒介形式全方位、多角度的进行低碳知识的宣传使师生增强低碳环保意识加剧低碳环保的紧迫感使其真正了解到当前国内外生态环境的严峻现状有利于高校师生早日形成低碳的生活方式 2.给与正确的行为引导对师生的行为进行正确的指引既是高校的本职工作又是高校的责任所在在校园内可以通过志愿者服务、社会调查体验等形式对其进行行为引导：例如引导师生集体去教室学习教室做到人走灯灭人走扇停;对水进行二次利用;双面用纸或多用电子邮件等无纸通讯工具少用打印机、传真机;在校园内不定期开辟跳蚤市场让旧书籍、生活用品得到再次使用通过教育和引导使师生了解到自身行为的小小改变就会对我们的环境造成巨大的改变 3.改善硬件设施对于高校而言硬件设施上的节能减排有着更为现实的意义如何提高设备的使用效率如何打造一套节能环保的硬件系统都是高校急需解决的问题这不仅需要资金上的投入还需要专家团队进行考察和设计以及全校师生的大力配合通过改造如太阳能热水系统水循环处理系统等硬件设施使师生体会到科技进步带来的便捷生活使其切身实际的感受到低碳的生活 (三)针对师生的建议 高校师生作为低碳生活方式的承担者在培养自身低碳生活方式上应做到以下几点 1.掌握丰富的低碳知识和生活常识高校师生应注重学习低碳方面的知识关注国际国内环境热点问题掌握和了解丰富的低碳知识和低碳生活方式同时积极倡导身边的朋友、家人和同学形成低碳意识转变生活方式 2.注重生活细节的低碳化实现低碳生活需要高校师生从身边的琐事做起例如洗手打肥皂时关闭水龙头;避免使用“一次性”物品;戒除“面子消费”避免过度包装;对垃圾进行分类投放;徒步或骑自行车出门等等低碳生活从身边的点点滴滴开始做好这些细节就能积累出可观的效果 3.践行低碳生活为他人树立榜样形成一种习惯和生活方式需要长期的坚持高校师生作为社会的中坚力量应在各个方面养成高度的社会责任感践行低碳生活改变不良的生活习惯把低碳的理念贯穿于生活的方方面面从我做起从琐事做起从现在做起向社会大众普及低碳知识宣传低碳生活努力为社