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剑桥二级教案范文 第一课时教案示例 教学目标: 听懂,会说WhatdayisittodayWhatdowehaveonMondays,并能在实际情境中运用. 能听,说,读,写单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,并能根据实际情况替换句型熟悉运用. 会唱歌曲Friends,并能简单介绍自己最好的朋友. 教学重点与难点: 重点:学生在不同情境中听懂,会说所学知识,并能自然的在实际生活中运用. 难点:掌握四会单词. 教学准备: 资源中心的相关素材 剑桥少儿英语二级上册 带有星期名称的转盘 教学过程: 听一听 播放录音,可将歌词制作成动画. (将歌词配上相应的画面,Monday-Sunday这七个单词随着节奏一起跳动.)剑桥少儿英语二级上册P586singit 反复听两遍,感兴趣的同学可以跟着一起说唱. 节奏极强的说唱活动吸引了学生的注意力,又引出了本课的主要单词,为进一步的学习做好了铺垫. 看图学句Letsstart 打开书P14的图画,七个小矮人围坐在一起,黑板上写着有关课程的词汇,如:Science,Art,Chinese,English,Math,P.E.,Music,Computer. 教师提问:Whatclassesdoyoulike请学生用Ilike来回答,还可以请学生用鼠标点击单词来听发音. 引导学生复习有关课程的词汇,为下面的交流作好准备. 教学活动 相关使用 Letslearn 教师让学生看书上P16Letslearn部分:Look,hereisanewschedule,说一说图中的课表中有些上面课程,问学生会用英语表达吗. 播放课件,学单词和相关句型.教师可利用动画的各种功能教学本部分内容.利用课程表,同学间互相进行交际,可运用真实的课程表进行对话. 学以致用. 学生基本掌握该部分知识后,进入练习部分,一起检验学习效果. 练习1:配对.将全称拖动到相应缩写词处.教师提问,你能说出关于星期的全称吗 练习2:书写.请学生将星期名称在课件中拼出来.在计算机输入正确的英文后,教师可帮助学生找出记忆的规律. 锻炼学生的拼写能力. 玩一玩 请一人提问:Whatdayisittoday其他三人说出答案后该生转动星期圆盘,最后指针指向哪天,猜对的同学可为本组赢得一分. 请更多的同学参与活动,可反复进行. 在游戏中锻炼学生的听说能力,调动他们的积极性. 对话练习 看对话:两个不同班的同学在谈论英语课. WhendoyouhaveEnglish WehaveEnglishonMondayandWednesday.Whataboutyou WehaveEnglishonTuesdayandFriday. 选自北京版小学英语4册P15 学生上台进行对话表演,可根据实际情况回答. 巩固,复习本课知识,同时训练学生对知识的灵活运用. 听力练习 做活动手册第一,二题练习. 练习A1Listenandmatch,请学生听2遍录音然后连线. 练习A2Listenagainandfinishthesentences,听录音完成句子. 带领学生一起核对和订正答案. 培养学生的听力. 小结 出现本课主要句型,请学生听音朗读