教学用数控机床的管理与维修.doc

教学用数控机床的管理与维修 每年的5、6月都是大学毕业生最为忙碌的日子毕业论文往往令大多数学生头痛不已不单是论文内容所涉及到的专业性知识连论文格式都需要反复修改未免到时候无法顾及过来所以毕业生们一开始就要抱着认真的态度去写毕业论文下面是YJBYS为大家整理的建数控毕业论文供大家阅读参考 【摘要】从教学机床与生产机床的工作特点方面、从管理和维修方面指出了教学数控机床使用过程中存在的问题并分析其原因提出了改进措施 【关键词】数控机床;管理;维护 0、引言 数控机床是利用数字化信号对机床的运动及其加工进行控制的机床是数控技术与机床技术相结合的产物它有加工精度高、质量稳定可靠、生产效率高、对零件加工的适应性强等优点使其应用日益扩大已经成为机械制造业的标志性装备 我国目前的现状是：国内数控技能人才严重缺乏阻碍了我国制造实力的提高教育部等六部委启动了“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培训工程”对高技能型人才的培养提出了具体的方案许多高职院校根据自身特点、结合市场需要开设了数控技术专业为满足实践教学除设置实训基地外还相继配备现代化的数控机床等设备数控机床是精密的机电一体化产品、价格昂贵其管理和维修要求严格如何管理和维护好这些数控机床使之更好地满足教学需求最大限度地发挥其优势已经成为各个学校普遍关注的问题本文经对各校教学实训基地的调研根据数控机床的结构原理及使用特点结合设备管理方面的实践经验分析了教学用数控机床使用中出现的问题并提出了改进措施以供同行参考 1、教学用数控机床的特点 教学用数控机床与生产用数控机床相比主要有下列特点：1)使用目的不同生产用数控机床的主要目的是提高生产效率创造更多的经济效益以生产为主教学用数控机床主要是用于满足教学工作将学生的理论知识通过实际操作转变为直观认识的机床是一种以试验为主的机床2)操作人员不同生产用数控机床的操作人员一般是具有丰富实践经验的工人教学用数控机床的操作人员大部分是新手学生第一次将理论知识转化为实践的操作经验很少所以故障率较高3)维修和管理方式不同 生产用数控机床往往配有专业的维修人员一般都是有计划、系统性的管理和维修教学因数控机床缺少专业人员进行管理和预防性维护往往是故障发生后再去弥补很少将故障消除在萌芽状态4)使用效率不同与生产用数控机床相比教学用数控机床作为一种演示型机床大部分时间处于停工状态机床的利用率不高可能造成资源浪费. 2、存在问题 通过兄弟院校相关人员间的教学交流结合我们的教学实践经验教学用数控机床在管理和使用的问题概括为：1)机床运行中事故较多例如撞车、撞刀、超程等现象频繁发生导致机床精度下降2)机床发生故障后不能及时得到有效处理机床带病、带伤工作情况较多最终导致机床发生破坏性的故障造成巨大损失3)管理方面存在漏洞对机床的维护缺少系统性、计划性不能起到预防故障的作用4)机床操作人员和维护人员责任性不强当出现问题时不是积极地去处理而是相互推卸责任直接影响正常的教学工作5)维修不及时学生上课时间不合理、甚至出现冲突时有些教师责任心不强为了图省事赶课时将多个小组合并上课时出现多名学生围着一台机床的现象教学效果很差6)通过调查学生反映实训效果不太好与预期目标