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文档简介

2、3、4的乘法口诀班级： 班教师： 课时：1课时教学内容人教版数学教材二年级上册第第54页例2-例4教学目标及重、难点教学目标：能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。学会用口诀进行计算。3体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。教学重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。教学难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。学习方法1结合问题自学课本第54-55页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。环节控制教学过程 学生活动技术运用一、自主学习（5分钟）一、自主学习乘法的意义。1阅读教材54页例2主题图，理解图意。一副乒乓球拍有两块球拍,可以写成乘法算式( )( )=( )或( )( )=( ) 两副乒乓球拍有四块球拍,可以写成乘法算式( )( )=( ) 。2阅读教材54页例3主题图，理解图意。一束气球有三个气球；可以写成乘法算式( )( )=( )或( )( )=( ) ; 两束气球有六个气球; 可以写成乘法算式( )( )=( )或( )( )=( ) ; 三束气球有九个气球,可以写成乘法算式( )( )=( ) 。3阅读教材55页例4主题图，理解图意,并填空。 ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4+4=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4+4+4= ( ) ( )( )=( )1. 预习2. 小组内交流，选出代表准备全班分享实物展台二、合作探究（10分钟）二、合作探究，编写乘法口诀：1阅读教材第54-55页。补充口诀:一二( ),二二( )2一三 ( ),二三( ),三三( ),3.一四( ), 二四( ),三四( ),四四( )。4完成教材第55页做一做。1.提出问题2.老师归纳小结三、过关检测（8分钟）1根据口诀写出乘法算式。二三得六 三四十二 一二得二 二四得八( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )2看谁算得又对又快。23= 21= 41= 33= 32= 22= 13= 24= 11= 23= 21= 43= 42= 44= 53= 14= 3写出乘法算式。3个4相加。( )( )=( ) ( )( )=( )2个3相加。( )( )=( ) ( )( )=( )1和3相乘。( )( )=( ) ( )( )=( )4括号里可以填多少? 2
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