中考英语试题.pdf

一 指导思想 认真学习教育教学理论 全面贯彻党的教育方针政策 认真学习新课改的精神 采用符合学生 年龄 心理特征和语言规律的教学方法 二 四年级要达到的目标 1 熟练掌握 How are you 的用法及其回答 2 分清 Boy and girl he and she 的用法 3 掌握物主代词 my your his her their 的用法 4 掌握句子 Is this your pencil No it snot my pencil What s this This is a Where isit 5 学习方位词 above below beside behind oninunderinfront of 可以通过全班 四人小组等形 式进行练习 6 学习数字 1 100 懂得运用 How many 7 学习月份 星期 可以用顺口溜的方式进行 8 掌握序数词的用法 9 学习节日的单词如 New Year s Day Spring Festival Teachers Day 10 学习有关天气的单词和句子 How s theweather today 中国教育文摘 11 学习时间的表达方法 What time isit 12 学习问别人年龄的句子 How old areyou 及回答 I m 13 学习衣服 clothes 的名称 14 问别人住哪 Where do you live house or apartment 15 问地址 What s your address 16 问上学的方式 How do you go to school By bikeuscar 17 最喜欢的颜色 What s your favourite colour 18 最喜欢的食物 What s your favourite food 19 最喜欢的学校活动 What do you like to do I like to 20 区分 I like to I don t like to 三 培养学生的语感 提高发音的正确性 介绍一定的 在语境中掌握语句和单词的基本意义 逐步获得最基本的运用英语的能力 四 总结上学期期末考试情况 找出薄弱环节 采取有力措施 改变落后班的面貌 抓好 单元 目标评价实验 切实加强课堂达标管理 单元及学期达标管理 深入开展优化课堂教学活动 向四十分钟要质量 重点抓好后进生成绩追踪及考查分析 大面积提高教学质量 五 提高教育信息化水平 积极推进信息技术英语教学 英语还要抓好 如何培养学生学习兴 趣 如何培养学生运用语言能力 的研究 结合实际要求抓好小学英语 视 听 说 试验课 的研究 争取在 5 月底上一次公开课 总而言之 小学英语教学的目的就在于要使学生爱学 乐学 善学 充分利用 情景教学 这一 重要方法扩展教学形式 培养 维持和发展学生学习英语的兴趣 提高英语教学的效果 三年级英语教学计划范文 本文 Tag 标签 教学计划 对于教学计划的具体的格式如下对于教学计划的具体的格式如下 我以英语教学计划为例子我以英语教学计划为例子 大家可以根据我的格式写相应的大家可以根据我的格式写相应的 其他学科的计划 其他学科的计划 一 基本情况分析 一 基本情况分析 三年级共有 6 个班 他们聪明活泼 勤奋好学 这些学生曾在二年级的时候初步接触了英 语 对英语有着浓厚的兴趣 经过上学期的教学实践 我发现三年级学生掌握英语的情况良好 大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容 学生兴趣浓厚 积极活跃 同时 部分基础 较好的学生还参加了其他英语培训 有助于他们更好地学好英语这门学科 但是仍有一些学生的学习习惯比较差 但三年级毕竟还是一个学英语的起始阶段 学生对 英语的兴趣还是很浓厚的 因此 三年级这个打基础的阶段至关重要 二 教材分析二 教材分析 是人民教育出版社与加拿大合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材 这册教材共 32 课 4 个单元 以学生为中心 以主要人物的活动为主线 围绕最常用 最基本的英语词汇 句型 交际会话等 逐步展开教学内容 教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展 注重学生听说读写能力的培养和 训练 本册教材主要涉及了中西方的不同食物和数字 在饭馆里如何点菜 衣服的名称和星期 谈论家居活动和日常用品 三 三 教学目标 教学目标 1 知识目标 1 学会并掌握本册教材各单元出现的重点词汇和句型 2 熟练掌握常用的问候语和日常用语 并能进行交际 3 掌握二十以内的数字用法 能听懂 How many 4 学习家居活动和日常用品的表达方法 5 学习谈论别人穿衣及星期的名称 6 学习中西方的食物及如何在餐馆里点菜 7 培养良好的书写习惯 能做到书写规范 整洁 8 能演唱已经学过英语歌曲 朗诵已学过的歌谣 2 能力目标 1 培养学生听说读写的能力 2 通过大量的听 读练习及情景对话 培养学生的交际能力 3 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 能自觉地模仿语音 语调 逐步培养语感 3 情感目标 1 激发学生学习兴趣 培养学生良好的学习习惯 2 能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识 完成某项任务 并促进语言能力的提高 3 能运用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交流 与他人友好 四 教学重点 难点 四 教学重点 难点 本册教材中除了要掌握的单词以及重点词组 日常用语以外 根据课改的要求还应该注重培养 学生日常交际的能力 教师应该为学生创设一定的语境 学生如何用学到的知识进行交际是难 点 五 方法措施 1 认真备课 钻研教材 抓紧课堂教学 做到当堂内容当堂掌握 2 运用各种不同的肢体语言来辅助教学 3 在课堂上多开展一些有趣的活动 游戏让学生在活动中学习英语 在生活中学习英语 4 多为学生营造一些学习氛围 如 创设英语角等等 5 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 6 多看英语画报 多读英语故事 多看英语书籍 7 多与学生交流 进行口语交际训练 六 教学进度六 教学进度 周次教学内容课时 11 I mHungry 2 Meat ChickenandFish 2 23 Would you like some soup 4 Vegetables and fruit 2 35 Breakfast lunch and supper 6 What s for breakfast 2 47 What s for lunch 8 Again please 2 59 Let s eat Let s drink 10 I nthe restaurant 2 611 Pizza and hamburgers 12 hot dogs and donuts 2 713 How much 14 How much are they 2 815 let s make soup 16 Again please 2 9期中考试2 1017 Skirt and pants 18 New and old 2 1119 Coat and scarf 20 Shoes and socks 2 1221 Pyjamas 22 Days of the week 2 1323 A new coat for Li Ming 24 Again please 2 1425 Bedroom 26 Homework 2 1527 TV and Telephone 28 In the bedroom 2 1629 Brush and comb 30 Toys 2 1731 Games 32 Again please 2 18Review2 19期末考试2 高一英语教学计划范文高一英语教学计划范文 指导思想 针对我校高一新生普遍英语底子差 基础薄的实际 坚持 夯实基础 狠抓双基 改进学法 激发兴趣 提高能力 的指导思想 教学内容 高一 上 的 12 单元内容 具体安排 1 对于高一 上 内容中的 12 单元 每一单元用 8 课时 新授 5 课时 练习 2 课时 阅 读 1 课时 共用 4 个月的时间 2 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层 本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握 不好的时态 句式 定语从句 状语从句 动词不定式以及部分掌握不好的词汇 短语 句型 分插于 12 单元的新课教学中 3 认真研究新课程标准 尤其与旧大纲不同的地方 清楚哪些内容是新增加的 哪些内容 是已经删掉的 哪些内容初中已经学的 认真研究新教材 在集体备课的基础上认真备课 上 课 认真进行自习辅导和批改作业 4 为了减轻高三听力训练的压力 提高学生的听力水平 从高一就开始就对学生进行听力 训练 除了利用课堂上的时间外 还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力 5 单词一直是学生的难点 薄弱点 直接影响学生综合能力的提高 在教学中要重视词汇 教学 狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握 使学生掌握科学的单词记忆方 法和养成勤查词典的习惯 5 坚持每周一次作文训练 训练题材 方法力求多样化 并能及时进行讲评 鼓励学生写 英文日记 对个别英语特差的学生尽量多批改 多指导 6 阅读理解能力的培养是高中教学的重点 也是高考的重头戏 在单元教学中专门抽出一 节课作为阅读课 材料为课外五篇课外阅读理解 并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 7 集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证 有利于经验丰富的教师与年轻教 师互为补充 共同提高 坚持每周一次的集体备课 集体备课前先确立一名中心发言人 由中 心发言人先确定下周所教单元的重点 难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法 然后全组人员共同探讨 最后确定下来 中心发言人的依次轮流 顺序为 王 xx 刘 xx 廉 xx 路 xx 张 xx 李 xx 周 xx 刘 xx 李 xx 8 坚持教学研究和相互听课 年轻教师要向老教师学习如何把握重点 难点和考点 老教 师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法 教师之间互相听课本学期每人不少于 30 节 名词所有格的形式和用法 1 名词所有格一般是词尾加 s 构成 如 the boy s bag our teacher s room 等 如果原词已经 有复数词尾 s 则仅仅加一个 即可 如 boys school 等 词尾无 s 的复数名词则 仍要加 s 如 men s clothes 等 2 表示无生命东西的名词的所有格不可用词尾加 s 或 而是用 of 属格 如 the window of the room 等 但在表示时间 距离以及其他习惯用语中 则需用 s 或 表示 所有格 如 ten minutes walk 等 3 如果一样东西为两人共有 则只在后一个名词后加 s 如 We visited Xiao Li and Xiao Zhang s room 我们参观了小李和小张的房间 4 名词的双重所有格 本部分只出现在教师版中 物主代词不可与 a an this that these those some any several no each every such another which 等词一起修饰一个名词 而必须用双重所有格 公式为 a an this that 名词 of 名词性物主代词 如 a friend of mine 我朋友中的一个 each brother of his 他的每个哥哥 名词 名词是人类认识事物所使用的基本词汇 它主要用来指人或各种事物具体的名称 也可以 指抽象的概念 名词在句中可以作主语 宾语 表语 定语 状语 称呼语等 名词可以分为专有名词和普通名词 专有名词是某个 些 人 地方 机构等专有的名称 如 Beijing China 等 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词 如 book sadness 等 名词有数的变化 从名词所表示的事物的性质看 可以分为两类 可数名词 如 car 汽 车 army 军队等 不可数名词 如 milk 牛奶 water 水 love 爱等 可数名词有单数和复数两种形式 复数名词的变化有规则变化和不规则变化两种 规则变化 构成方法 语 音 你会读吗 在词尾加 s 1 在清辅音后读作 s 2 在浊辅音后读作 z 1 desk desks 2 dog dogs 1 以 s x sh ch z 等结尾的名词之后加 es 2 如词尾为 e 只加 s e s 读作 iz 1 class classes buzz buzzes 2 horse horses page pages 如词尾为 f 或 fe 则一般变为 ves ves 读作 vz knife knives 以辅音 y 结尾的名词 变 y 为 i 再加 es ies 读作 iz family families 以元音 y 结尾的名词 加 s s 读作 z boy boys 以辅音 o 结尾的名词 加 es es 读作 z tomato tomatoes photo piano 除外 以元音 o 结尾的名词 加 s s 读作 z radio radios 以 th 结尾的名词 加 s 1 在长元音后 ths 读作 ez 2 在短元音或辅音后 ths 读作 s 1 bath baths 2 month months 不规则变化 名词复数的特殊形式 如 man menwoman womenfoot feet tooth teeth mouse micechild childrendeer deer goose geese Asian AsiansAmerican Americans German Germans 单复数形式相同 如 sheep deer fish Chinese Japanese 合成名词 只将其主体词变为复数形式 如 girl student girl studentspencil box pencil boxes 由 man 和 woman 构成的合成词 全都变成复数 如 man doctor men doctorswoman teacher women teachers 不可数名词 不可数名词一般只有单数形式 没有复数形式 它不能和 a 或 an 及数词搭配使用 不可数 名词表示数量可 以和 some any little a little much a piece of a pound of a cup of a lot of 等连用 如 a piece of newsfour glasses of milkfive bottles of water 主要用法 例句 1 泛指的复数名词 表示一类人或事物时 可不用定冠词 They are teachers 他们是教师 2 抽象名词表示一般概念时 通常不加冠词 Failure is the mother of success 失败乃成功之母 3 物质名词表示一般概念时 通常不加冠词 当表示特定的意思时 需要加定冠词 Man cannot live without water 人离开水就无法生存 4 在称呼或表示官衔 职位的名词前不加冠词 President Bush Professor Smith 5 当两个或两个以上名词并用时 常省去冠词 I can t write wijthout pen or pencil 没有钢笔和铅笔 我就写不了字 oom 形容词 副词 形容词 1 形容词定义 形容词修饰名词 说明事物或人的性质或特征 在句中可作定语 表语 状语等成分 如 This is a difficult problem to solve 作定语 The weather here is very pleasant 作表语 Maggie is very polite 作表语 2 形容词的位置 形容词在句中的位置主要指作定语时与名词的排列位置 1 作定语一般位于名词前 如 I often have a joyful hear 我通常都是心情愉快 China has a peaceful environment 2 形容词在修饰 someone somebody something anyone anybody anything nobody nothing 等不 定代词时 需要置于其后 如 I have something important to tell you all 3 多个形容词修饰名词时的排列顺序 本部分只出现在教师版中 多个形容词同时修饰一个名词时 其排列顺序通常如下 限定词 包括冠词 人称代词 指示代词等 大小 形状 性质或状态 颜色 年龄或新旧 材料或种类 来 源 名词 如 There are a few big round black new wooden French tables in the room 形容词 副词等级用法 1 形容词 副词的比较级和最高级 1 比较级和最高级的构成 构成 原级 比较级 最高级 一般在词尾加 er est great hard greater harder greatest hardest 以字母 e 结尾只加 r st nice wide nicer wider nicest widest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节 双写这一辅音字母后再加 er est big hot bigger hotter biggest hottest 以辅音字母 y 结尾的词 将 y 变为 i 再加 er est happy early happier earlier happiest earliest 在双音节和多音节词前加 more 或 most difficult difficultly more difficult more difficultly most difficult most difficultly 2 形容词的不规则变化如下 原级 比较级 最高级 good well better best bad ill badly worse worst little less least much many more most far farther further farthest furthest old older elder oldest eldest 牛津小学英语牛津小学英语 5B5B5B5B Unit2 单词 a headache 头疼 a cough 咳嗽a fever 发烧 a cold lunch 午餐 speak 说 讲 同 义词 say bad 坏的 严重的 反义词 good get 变得 购买feel 感觉 觉得now 现在 词组 a telephone call 一个电话 at school 在学校 call her 宾格 给她打电话 after lunch 午饭后 speak to Helen 和海伦通话 speak tohim和他说话 a bad cough 严重的咳嗽 a high fever 高烧 be absent 缺席 stay in bed 呆在床上 stay at home 呆在家里 get better soon 尽快好起来 still feelill依然觉得病的 take some medicine 吃一些药 feel better 感觉好些 Classes are over 所有的课结束了 Schoolisover 放学了 get some fruit for you 给你带一些水果 See you soon 一会见 Anything else 还有别的什么吗 open your mouth 张开你的嘴 close the window 关窗 have alotof rest 多休息 choose one to call 选择一个打 look at these numbers 看这些号码 wrong number 打错电话 go to see a doctor 去看医生 want my mother 想要我的妈妈 love thatfatmonkey 喜爱那只胖猴 句型 1 How do you feel now 你现在觉得怎么样啊 Ifeel tired hot thirsty ill 我觉得 累的 热的 渴的 病的 Ican get a some for you 我能给你一个 一些 如 How do you feel now Ifeel thirsty Ican get a glass of water for you 你现在感觉如何 我感觉很渴 我可以给你一杯水 How do you feel now Ifeel tired Sit here and have a rest 你现在感觉如何 我感觉很累 坐下休息 2 What s wrong with you 你怎么了 相当于 What s the matterwithyou I vegot a fever toothache cold cough 我得了 发烧 牙痛 感冒 咳 嗽 I m sorry to hear that 听到这我感到很抱歉 如 What s wrong with you I ve got a fever I m sorry to hear that 你怎么了 我发烧了 很抱歉听到这个 可拓展为 What s wrong with him He has got a toothache 他怎么了 他牙疼了 What s wrong with her She has got a bad cold 她怎么了 她得重感冒了 3 MayIspeak to Helen ThisisHelen speaking 我可以和海伦通话吗 我是海伦 4 Why are you absent today 你今天为什么缺席 相当于 Why are you not here today 5 See you soon 一会见 6 Ihope you get better soon 我希望你尽快好起来 难点解析 1 电话用语Who s that speaking 请问你是谁 Is that Helen 你是海伦吗 MayIspeak to Helen 我可以和海伦通话吗 ThisisHelen ThisisHelen speaking 我是海伦 2 absent 缺席 be absent be absent from school work Why are you absent today 你今天为什么缺席 不在 Many students are absent today 许多学生今天缺席了 相关词汇 late be late The boyislate for school 这个男孩上学迟到了 Don tbe late for school again 不要再迟到了 3 I m sorry to hear that 我听见这些很遗憾 I m glad to hear that 我听见这些很高兴 4 What s wrong with you What s the matter with you I vegot Ihave gotHe s got HehasgotShe s got She has got 小升初英语语法复习要点讲解和练习 动词加 ing 2010 04 02 12 40 来源 未知 浏览次数 42 动词加 ing 的变化规则 1 一般情况下 直接加 ing 如 cook cooking 2 以不发音的 e 结尾 去 e 加 ing 如 make making taste tasting 3 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母 双写末尾的辅音字母 再加 ing 如 run running stop stopping 现在进行时专项练习 一 写出下列动词的现在分词 play run swim make go like write ski read have sing dance put see buy love live take come get stop sit begin shop 二 用所给的动词的正确形式填空 1 The boy draw a picture now 2 Listen Some girls sing in the classroom 3 My mother cook some nice foodnow 4 What you do now 5 Look They have an English lesson 6 They not water the flowers now 7 Look the girls dance in the classroom 8 What is our granddaughter doing She listen to music 9 It s5o clock now We have supper now 10 Helen wash clothes Yes she is 三 句型转换 1 They are doing housework 分别改成一般疑问句和否定句 2 The students are cleaning the classroom 改一般疑问句并作肯定和否定回 答 3 I m playing the football in the playground 对划线部分进行提问 4 Tom is reading books in his study 对划线部分进行提问 高二英语高二英语 外研社外研社 版版 Book Book 7 7 ModuleModule 1 1 BasketballBasketball 一 一 BookBook 7 7 ModuleModule 1 1 BasketballBasketball 一 单元要点一 单元要点 主要词汇与短语 主要词汇与短语 absorbaccelerateadequateambulanceangleappointedasideawesomebanda gebellyblanketbleedbounceboundboxingcircuitcollisioncommitconf irmdeservedizzyentireforward n generationhophowlmotivationoutstandingovalrefereeobtainparal lelpulsescarslimsneakersniffsockstoutsuspensiontournamentvest weepwrestlingall the timebe based onbe rude tobe used todraw sb s attention togrow upif necessaryin the history oftake possession ofThere is no doubt that with an average of 交际用语 交际用语 表达感情与情感 Our team lost the match so we were very disappointed Both teams were exhausted at the end of the game Michael Jordan s decision to retire was surprising Iwas amazed whenIsaw Yao Ming play for thefirst time His ability and power are Astonishing 语法 语法 词性转换和后缀 二 难点解析二 难点解析 1 1 DuringDuringthethe 1990s 1990s MichaelMichaelJordanJordan waswas probablyprobablythethe best knownbest knownathleteathleteinin thethe world world 20 世纪 90年代 迈克尔 乔丹可能是世界最著名的运动员 1 during the 1990s during the 1990 s 在 20 世纪 90 年代期间 During the 1990s American country music has become more and more popular 注意 during the 1990s 是指在 期间动作延续中发生了什么事 而 in the 1990s 是指在 20 世纪 90 年代 2 best known most well known 最有名的 This best known doctor will operate on the baby s eyes 这位最有名的医生将给那个婴儿做眼部手术 2 2 HeHe waswas namednamed theirtheir mostmost valuedvalued playerplayer fivefive times times 他曾五次荣膺最有价值球员 most valued player最有价值球员 可简写为 MVP 3 3 JordanJordan waswas bornborn inin NewNew YorkYork andand grewgrew upup inin NorthNorth Carolina Carolina 乔丹出生于纽约 在北卡罗莱纳州长大 grow up 长大 grown up 成年人 4 4 HeHe finishedfinished hishis firstfirst seasonseason 1984 1985 1984 1985 asas oneone ofof thethe toptop scorersscorers inin thethe league league withwith anan averageaverage ofof 28 228 2 pointspoints perper game game 在第一个赛季 1984 1985 他就以平均每场 28 2 分的成绩成为联盟得分最高的球员之一 averageaverage 平均的 平均 数 The average temperature is 15 today 今天的平均温度是摄氏 15度 The average age of the boys in this class is 14 这个班上男孩的平均年龄是 14 岁 The average of 3 8 and 10 is 7 3 8 和 10 的平均数是 7 注意 注意 1 below average 在一般水平以下 above the average 在一般水平以上 2 on an the average 作为平均数 按平均数分配 平均来说 一般说来 On the average he receives about ten letters a week 一般说来 他平均每周收到 10 封信 5 5 InIn 1987 1987 JordanJordan becamebecame onlyonly thethe secondsecond playerplayer toto scorescore moremore thanthan 3 0003 000 pointspoints inin a a season season 1987 年 乔丹成为在一个赛季中得分超过 3000 分的第二名球员 scorescore 1 score n 比赛 考试 分数 What s my score 2 二十 I want two score of eggs 3 scores of 许多 的 How many people were there There were scores of them score v 得 分 She scored 120 in the IQ test 1 dozen n 十二 I want two dozen eggs 2 dozens of 许多 的 例题 1 改错 He got 80 scores out of 100 for geography 答案 scores改为 marks 解析 mark 分 score 分数 此句还可说 He made a score of 80 out of 100 for geography 2 There are eggs left in the refrigerator A 3 dozenB 3 scores ofC 3 scoreD 3 dozen of 答案 A 解析 score 和 dozen 表示 二十 十二 时 单复数同形 而且 score 后需有 of 再接名词 B C 选项若是 3 score of 就是正确的 3 I have been there times A scores ofB score ofC two scoresD scores 答案 A 解析 名词 score 表示 二十 的意思 用作此意时单数同形 而 scores of a lot of 表示 大量的 许多的 6 6 HeHe waswas thethe toptop scorerscorer inin thethe NBANBA forfor sevenseven consecutiveconsecutive seasonsseasons 1987 1987 1993 1993 以后连续七个赛季 1987 1993 他都是 NBA的得分王 consecutiveconsecutive following in regular unbroken order 连续的 连贯的 依次相续的 如 The numbers 4 5 6 are consecutive 4 5 6 三个数字是依次相接的 It s been raining for five consecutive days 已一连下了五天雨 7 7 DuringDuring thisthis time time thethe averageaverage numbernumber ofof pointspoints hehe scoredscored waswas moremore thanthan 3030 pointspoints perper game game 这期间 他每场比赛的平均分都超过 30分 duringduring在 期间 在 期间的某一点 They swim every day during the holidays 他们在假期天天游泳 The sun gives us light during the day 太阳在白天给我们阳光 He fell asleep during the lesson 他在上课时睡着了 I met a large number of people during my travel through America 我到美国去旅行期间碰到了很多人 Did you go to Paris during your travels 你在旅途中有没有去巴黎 Although 38 of the people died of diseases during expedition Cooks died of proper food kept the rest of them healthy 虽然有 38 人因病死亡 但其余的人由于库克所提供的适当饮食而保持着健康的身体 8 8 JordanJordan surprisedsurprised everyoneeveryone whenwhen hehe retiredretired beforebefore thethe 19931993 19941994 season season butbut hehe rejoinedrejoinedthethe ChicagoChicagoBullsBulls andand wonwon threethree moremore championshipschampionshipswithwith themthem fromfrom 19961996 toto 1998 1998 1993 1994赛季之前乔丹退役 引起举世震惊 但后来他又回到了芝加哥公牛队 并和队友 们一起在 1996 到 1998 年间又获得了三次冠军 1 动词前面加前缀 re 表示 重新 又 再 因此 rejoin 的意思就是 再次加入 类似的例子还有 rebuild replace remarry reuse rewrite 等 2 retireretire 隐居 隐退 to retire from the world遁世 He is now retiring from political life and has gone abroad 他现在正在退出政治生活 并已出国 退休 He retired from the business when he was 60 他 60岁时 退休了 a retired worker 一名退休工人 9 9 TheyThey havehave fantasticfantastic storiesstories toto telltell aboutabout MichaelMichael Jordan Jordan suchsuch asas thethe timetime whenwhen hehe rescuedrescued thethe BullsBulls fromfrom endingending a a gamegame onon a a tie tie 他们可以讲述很多关于迈克尔 乔丹的传奇故事 例如一次他在比赛的关键时刻拯救了公牛 队 从而避免打成平局等等 1 rescuerescue 常与 from 连用 rescue from 表示 把 从某种状况下解救出来 营救 救出 to rescue many official papers from the building 从大楼里抢救出许多官方文件 rescue sb from a difficult position 营救某人脱离困境 We rescued the boy who fell into the river 我们救起了掉进河里的小孩 The workers in danger must be rescued without delay 必须立即挽救那些处于危险中的工人们 The fireman broke into the room and rescued the old man 消防队员强行冲入室内救出老人 Doctors and nurses work hand in hand to heal the wounded and rescue the dying 医生和护士密切配合 救死扶伤 2 tie 在这里表示比赛打成平局 The game ended on a tie 这场比赛打成平局 引申 That tie doesn t go with the suit 那条领带和这身西装不配 tie to 把 系在 He tied the horse to a big tree 他把马系在那棵大树上 Don t tie it to that old branch 不要把那系在枯树枝上 10 10 ChamberlainChamberlain isis thethe onlyonly NBANBA playerplayer whowho averagedaveraged overover 5050 pointspoints perper gamegame forfor anan entireentire season season 张伯伦是整个赛季中每场比赛平均得分超过 50分的唯一一名 NBA 球员 11 11 AtAt oneone point point ChamberlainChamberlain waswas soso muchmuch betterbetter thanthan allall thethe otherother playersplayers thatthat theythey changedchanged thethe rulesrules ofof thethe gamegame toto trytry toto stopstop him him 曾几何时 张伯伦比其他所有球员都优秀得多 以至于他们改变了比赛规则来试图限制他 1 at one point 意思是 一度 曾经 2 try to do sth 意为 设法 企图 做 例题 The doctors are trying a new kind of medicine to cure the patient A usingB to useC useD used 答案 A 解析 此题考查 try后跟不定式作宾语或跟 v ing 形式作宾语时意思上的不同 try todo sth 意为 设法 企图 做 而 try doing sth 表示 试着做某事 根据句意选 A Italked for a long time and in the end I make her believe me A tried toB managed toC couldD succeeded to 答案 B 解析 manageto do设法干成了 tryto do 设法干 succeed in doing 成功地干 从语境 in the end可知最后说服了对方 12 12 TheThe giantgiantplayerplayerjoinedjoinedthetheNBANBA s s PhiladelphiaPhiladelphiaWarriorsWarriorsinin thethe 19591959 19601960seasonseason andand waswas anan immediateimmediate success success 1959 1960 赛季间 这位篮球巨人加盟 NBA 费城勇士队并立即获得成功 success 在这里作为可数名词 意思是 成功的人或事 How he became a great success is known to us all 他怎样成了一个成功人物大家都知道 The family are very pleased about the news of William s success 全家人对威廉的成功都感到很高兴 success 作不可数名词是 成功 好结果 考试及格 作可数名词是 成功的人或者事 successful 成功的 有成就的 succeed 作不及物动词是 成功 顺利完成 作及物动词是 继 之后 接着就发生 successfully 成功地 顺利地 圆满地 Failure is the mother of success 谚语 失败乃成功之母 The Chinese singer has made a great success 这个中国歌唱家大获成功 That experiment succeeded at last 实验终于成功了 The