高中历史 罗马法教学案 北师大版必修1.doc

罗马法的起源与发展【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用、理解法律在人类社会生活中的作用。【教学目标】1、知识与能力：1） 了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用2） 理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题3） 理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题2、过程与方法通过表格分析法使学生在讨论中更加直观深刻的了解罗马法从习惯法到成文法；从公民法到万民法的演变过程。提高学生理性分析能力以及培养学生具体问题具体对待的意识。（2）通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分析中西文化的差异，激发学生的学习兴趣，拓宽学生思维，加深其对现实的关注3、情感态度与价值观（1）明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性（2）培养学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务【重点与难点】重点：罗马法的的主要内容难点：罗马法的影响【学情分析】学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。导入新课：在上一节课中，我们学习了希腊的民主政治，在这一节课中，我们将走进另外一个神秘的西方国家-罗马。说起罗马，你们会想到什么？展示罗马建筑以及耶林的话，德国著名法学家耶林在其著名著作罗马法的精神中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”.显示问题：什么是罗马法？我们首先来看一下罗马法的定义。罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。我们今天主要就是去了解一下罗马法的起源与发展过程。展示表格，并提问：既然罗马法是不断发展的，那么，在本课中，罗马法包含了哪些内容，同学们迅速浏览一遍课文，看看本课罗马法包括了哪些法律？一、罗马法的发展过程，展示表格：引导学生填写并完成表格。在第二个发展阶段中，1、习惯法提问：什么是习惯法？所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。用通俗一点的话来说就是“杀人偿命，欠债还钱”。其特点是：具有很大的伸缩性和不确定性。因此，习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎样来处理这种矛盾的？2、成文法公元前5世纪中期，由贵族组成十人委员会制定的法律，镌刻在十二块铜表上。史称十二铜表法。（配合图片）提问：在十二铜表法中，哪一表给你留下最深刻的印象？为什么？解释十二铜表法的相关内容，并得出十二铜表法是罗马第一部成文法。完成第一阶段的表格。后来，随着时代的发展，罗马又制定了许多新的法律，这些法律都是用来解决罗马内部公民的矛盾的，又称为公民法。自从公元前3世纪以来，罗马共和国展开了史诗般的开疆拓土的活动，罗马军团击败了一个又一个强敌，征服了一个又一个民族，从而成为地中海的霸主（ppt展示，罗马疆域的扩张）。随着征服地区的扩大，罗马法发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？学生回答第二阶段发生变化的原因，影响。由于以上法律非常多，而且庞杂，为了巩固统治，查士丁尼就将之前的所有法律排列组合，制定了新的法律。这部法律是什么？学生回答，并得出其影响。罗马法不是一天就建立起来的，它是一个不断发展完善的过程。那么，罗马法的核心内容又是什么？二、罗马法的核心内容通过材料分析罗马法的核心内容是保护私有财产不可侵犯，法律面前“人人”平等，提问：是否“人人”平等？解释：由于受到时代以及阶级的局限，“人人”平等是有条件的。奴隶、妇女并不享受平等的待遇。三、罗马法的影响与局限让同学在课文中找出答案，1、影响：对罗马帝国：罗马法是欧洲历史上第一部比较完备的法律体系，维系和稳固了罗马帝国的政治经济统治。对后世解释：结合历史纵横的内容，以及今天的法律，分析罗马法的影响。对近代欧美国家立法和司法产生了重要的影响 当代很多法律中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。作为资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。罗马法的局限性：维护奴隶制度；奴隶主专政的工具，奴隶和