小学教育管理问题探讨论文.doc

小学教育管理问题探讨论文 摘要：学校是学生成长的主阵地学生在学校中既学习了文化知识又学习了自我管理因此教师除了进行知识教学外还应对学生进行教育管理让学生不仅学会文化知识同时也习得进行自我管理的技能从而使其成长为优秀人才成为可能 关键词：小学教育；管理意识；教育环境 一、教师要提升教育管理意识 每当有人问及教师的责任我们的第一反应就是传授学生知识众所周知这只对了一半可见平常我们总是把教书育人挂在嘴边但真正做到的往往是教书对于育人这方面是忽略的因此很有必要重申对学生进行教育管理的重要性使教师把开展教育管理提到应有的高度这要求教师首先提升自己的教育管理意识认识到自己在教育管理中所处的主导地位教师主要可以从两方面入手提升自己对学生的教育管理意识：第一在日常教学中承担起对学生的教育管理工作养成行为习惯以习惯带动意识的发展第二在批改作业、开展测验的时候注意对学生展露出来的问题进行适当的处置使学生得到及时的教育管理时刻注意对学生进行教育管理就会产生强烈的责任意识从而继续把教育管理的工作彻底做下去并做好 二、教师要动员学生进行自我管理 1.要启发学生进行自省自省是进行自我管理的前提条件学生年纪小生活阅历少进行自我反省的能力欠缺或不高而小学生的行为和心理常常是不成熟的这又迫切需要学生进行自我反省使他们的自我管理能力提高因此教师可以采取一些方法启发学生认识自我、反思自我如学生犯错误后教师可以让他们剖析自己的心理发现矛盾之处反复思索对与错最终认识到自己行为的失当之处从而以正确的标准规范自己的行为 2.要促使学生学会自知教师在教学过程中不仅要引导学生对文化知识进行认知更要指导学生对自己的学习行为、心理状态进行认知以更好地进行自我管理首先要尊重学生的个性为学生创设独立的环境使学生自主分析自己的学习心理和状态其次要尊重学生的劳动帮助学生找出并剔除无效劳动使学生在学习等活动中能够有效避免没有价值的劳动付出学生清楚地认识到了自己从事活动的心理和应该采取的措施就能够取得预期的活动效果从而促进自己管理的进一步发展 3.辅助学生进行自导自导是指学生进行自我引导或自我指导它和自我管理是相辅相成的辅助学生进行自导教师应该帮助学生建立一套适合自身特点的行为运行机制系统其中包括计划系统、监督检查系统、反馈系统等学生在各系统的有序运行中对自己的行为进行合理的指导从而达到自我管理的良好发展 4.指导学生进行自控小学生的自我控制能力比较差因此很多教师习惯运用自身的权威对学生进行严格的监督和控制这严重束缚了学生个性的发展和进步所以教师要转变落后的思想跳出监督和控制学生的藩篱引导学生发挥主观能动性进行自我监督、自我控制教师在宏观上对学生的自控行为进行必要的指导使学生分析自身行为的是非、利弊控制自己不当的行为从而促进自我管理效能的提高 三、构建民主、和谐的教育管理环境 民主、和谐的教育管理环境是提高小学教育管理水平的必要保障要想构建民主、和谐的教育管理环境并使这种环境始终保持常新需要教师根据现有的教育管理情况进行探索和研究因此作为小学教育管理教师首先应该聚精会神多方面、多途径吸收各种力量和资源为广大学生构建舒适、和谐的教学环境避免外界环境干扰到学生而使学生的学习、生活等受到不良的影响；其次应该根据学生的特点适当增加教学的内容把单纯的文化知识拓展为文化和道德知识并重用良好的道德意识和修为约束学生的行为教育和管理学生；再次应该营造良好的校风校纪、班风班纪为学生创造学校风气优良、课堂纪律严格、班级风气良好的氛围使学生在安静、民主、和谐的学校和班级环境中根据自己的性格特点和学习需求开展学习和其他活动这样不仅有助于学生的学习还能加强对学生各方面的教育管理 四、加强对教育管理的科学评价 科学评价教师的教育管理工作能够促进学校教育的进一步发展对学生文化知识的学习进行检验我们一般采用传统的考试模式来进行这种检验方式得到的只是对学生学习效果和教师教学结果的评价而对于学生的学习过程和教师的教学过程却缺乏忽略了很难体现出师生在整个教学过程所进行的创造管理由此可见对于教师进行教育管理的评价显然不能通过考试的方法来进行那么应该如何对教师的教育管理行为进行科学的评价呢首先要定期对教师的教学过程和教学环节进行检验和评价教学过程是否有创造、创新教学环节是否设置合理、紧密相扣是否做好到了注重细节等其次要对教师的教育管理进行评价这个问题很重要但也很难做出科学的评价笔者认为教师教育管理的对象是学生对教师的教育管理进行评价就是对学生综合素质的评价具体来说就是看学生的综合素质是否有质的提升成功把这个问题的评价对象转换成学生操作起来相对就方便得多了学生的综合素质高低体现在学习、生活和其他活动中创设具体的、有针对性的实践情境很容易就可以看出学生的综合素质如何也就检验出了教师教育管理取得的成效但这种评价获得的结论也不是绝对的毕竟学生之间存在个体的差异同样的教育管理施加在不同的学生身上会产生不同的效果因此在对教师的教育管理工作进行评价时要综合分析各种影响因素做出相对准确的评价总之教师进行教育管理工作不仅要提升自身的管理意识还应该构建民主、和谐的环境动员学生进行自我管理