河南省扶沟县城郊乡第一初级中学八年级政治上册 第二单元第二课 平等待人 第二课时教案 粤教版(1).doc_第1页
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第二单元第二课 平等待人 第二课时 教案教学目标：正确认识现实中的差异和不平等。努力消除歧视，培养认识社会，全面看问题的能力教学重点：怎样做到消除歧视，平等待人。教学难点：正确认识现实中的差异和不平等。学习方法：阅读法、讨论法学习过程：一、课前预习：1、在社会生活中， 的思想和 的现象依然存在。2、民主的社会制度保障每个人在 上和 上的平等，但不能消除人与人的 。3、如果我们不能正确对待人民之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为 的根源。4、做到平等待人，要有 的态度。二、课中研讨 （一）重点研讨5、正确认识社会生活中的差异和不平等生活中的差异和不平等现象？产生的原因？对待的态度？6、消除歧视，平等待人(二)深化提高 7、思考题 “博士3折，硕士4折，博士研究生5折，硕士研究生6折，重点本科生7折如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打折！”近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告示。该店的老板娘说，此举一来算是对最近考上研究生的老公的一种奖励，二是因为读书不容易，学历高应该受到大家的尊敬。（1）假如你是个低学历的人，你到这家服装店购物会产生怎样的心理？（2）你认为该店老板如此尊敬高学历的人妥当吗？（三）达标检测 (单选)8、民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能（ ）(1)消除人与人的差异 (2)使机会、财富和各种社会资源完全平均分配(3)缺少做人的基本原则 (4)摒弃陈腐的封建观念a (1)(2) b (1)(2)(4) c (2)(3)(4) d (1)(4)9、造成人们歧视态度的根源是 （ ） a人与人之间存在着差异 b不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象c现实中存在着不平等现象 d人们习惯把人划分尊卑等级 10、在生活中，人们可能产生自觉或不自觉的歧视态度的原因是，他们 （ ）（1）存在一些错误的观念（2）存在一些认识的误差（3）地位高人一等 （4）自我优越感强烈 a （1）（2）（4） b （1）（2）（3）（4） c （1）（2） d（3）（4）11、要实现平等待人，必须做到 （ ） （1）发自内心的对他人人格的尊重（2）有客观的实事求是的态度（3）摒弃陈腐观念（4）认清歧视的错误和危害，消除歧视a （1）（2）（3） b（1）（2）（3）（4） c（2）（3）（4） d（1）（2）（4）三、课后巩固12、已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是个不懂礼貌的人”
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