河南省八市重点高中联考高考生物模拟试卷（含解析）.doc

河南省八市重点高中联考2015届高 考生物模拟试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1如图所示，甲为甘蔗叶肉细胞内某结构，乙为该结构中某部位的局部放大下列有关说法正确的是（）a己圈是甲图中部位的局部放大，该部位还能合成atpb乙图中光台色素在层析液中的溶解度不同，可以利用该原理将它们分离c结构消耗h，结构中产生hd甘蔗根尖细胞中无甲图所示结构，因此不具有发育成一个完整植株的潜能2视网膜母细胞瘤是眼科最常见的恶性肿瘤，俗称眼癌，发病原因可能与rb蛋白缺失有关rb蛋白是常染色体上的rb基因编码的蛋白质，其分布于细胞核内，能抑制细胞增殖正常人体细胞中含有一对rb基因，当两个rb基因同时突变时，不能合成正常的rb蛋白，就会发生视阿膜母细胞瘤下列相关叙述正确的是（）arb蛋白的作用原理可能是在细胞核内合成后，与染色体结合，抑制其复制brb基因能抑制细胞癌变，在人体所有细胞中都有该基因crb基因发生的突变属于隐性突变，是rb基因的碱基序列定向突变造成的d当父母双方都携带rb基因的突变基因时，儿子发病率为四分之一3下列关于群落的叙述中，正确的是（）a土壤中的小动物不存在垂直分层现象b群落中物种丰富度与种群密度呈正相关c生物群落的营养关系越复杂，生态系统的恢复力稳定性越高d群落演替受群落内部因素和外界因素的影响4下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述不正确的是（）a在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性b在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合c在探究生物体维持ph稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量d在探究ph对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的ph，属于自变量5某种农业害虫，雄虫的性染色体为xy，雌虫的为xx其体色由基因d、d控制，雄虫有灰身和黑身两种，雌虫的基因型无论为哪种，体色均为黑身翅长由基因b、b控制，有长翅和短翅两种两对基因位于两对染色体上下表为两个杂交实验的结果，说法正确的是（）组别子代性别子代表现性及比例灰身、长翅灰身、短翅黑身、长翅黑身、短翅甲000乙00000a甲组的亲代基因型是ddxbyddxbxbb乙组的亲代雌雄个体都是杂台子c基因d、d在性染色体上d只考虑体色遗传，乙组子代黑身个体中纯台子占的比例为6化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎，该菌脆内寄生，其细胞膜上inic蛋白可使人细胞膜更易变形而有利于细菌的转移该病临床特点为发热、头痛、呕吐、烦躁不安、惊厥、嗜睡、昏迷等，下列有关叙述正确的是（）a患者体内的记忆b细胞、记忆t细胞和效应t细胞都能特异性识别该菌b患者的体温长期维持在40，表明其机体的产热量大于散热量cinic蛋白的合成是在核糖体上，但需要内质网的加工d该菌的遗传物质主要是dna，其所能发生的变异只有基因突变三、非选择题：包括必考题和选考题两部分第22题第32题为必考题每个试题考生都必须作答第33题第40题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（共129分l7请回答下列问题：（1）在探究温度对酶活性影响实验中，将淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是当温度过高时，酶的活性下降，可能是因为高温导致酶的被破坏在本实验中，不同组溶液的ph要保证（2）酶促反应能在温和条件下发生，其原理是8请根据材料回答下列问题（1）研究发现，hiv通过细胞表面的一种叫cd4的糖蛋白识别t细胞，如果给aids患者注射大量用cd4修饰过的红细胞hiv有可能被引诱到这种作为陷阱的红细胞中，hiv在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除用红细胞作为陷阱细胞，而不是其他的细胞，原周是什么？（2）hiv是rna病毒这类病毒通常较dna病毒更难制备稳定的疫苗，试分析其原因（3）人体内的t细胞参与（填“体液免疫”，“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免 疫”）红细胞死亡后是被体内的清除的9在位对全球变暖问题上，“节能减排”、“开发新能源”己成为人们的共识，请回答下列问题（）垒球变暖后，低纬度地区的生物可能入侵副较高纬度地区如果发生此种情况，该种生物的种群数量变化曲线最终是型曲线这一变化可能的威胁是（2）南极的生物群落在全球变暖后，发生的演替称为（3）两极被认为是受全球变暖影响较大的生态系统，如图表示南极洲一个简化的食物网小齿鲸处于第营养级全球盎暖会导致磷虾的数量急剧下降，受这一变化影响最大的种群是10家蚕是一种重要的经济动物，请回答下列有关问题（1）家蚕为二倍体生物，雄性的性染色体组成为zz，雌性为zw正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中w染色体的数量是条如果发现雌蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为zzww，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是（2）幼蚕体色有斑纹和无斑纹性状分别由h号染色体上的a和a基因控制雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题图中“变异家蚕”的变异类型属于图中f1的表现型及比例为（3）科学家依据蛛丝蛋白基因对家蚕进行基因改造，使其蚕丝强度大大加强改造后的家蚕控制蚕丝强度的基固有y、y和i、i（这两对基因位于两对常染色体上）个体中显性基因越多，蚕丝强度越大，且i和y基因对蚕丝强度的影响是相同的基因型为iiyy、水yy的两个个体空配，子代按蚕丝强度分类（由强至弱）比例为含有三个及以上显性基因的个体的蚕丝强度大于蛛丝，若基因型为iiyy的两个个体交配，子代中蚕丝强度大于蛛丝的个体的比例为【生物-选修1：生物技术实践】11造纸厂的废水中含有大量的纤维素，若直接排放到河流中，将造成严重的污染，请回答下列问题（1）若要将能分解纤维素的细菌从其他细菌分离出来，需在该培养基中加入作为唯一的源这种培养基属于培养基（2）在培养基中加入刚果红（cr），cr可与纤维素形成红色复合物为了使培养基在接种纤维素分解菌后能形成透明圈，还需要在液体培养基中加入，才能配制成可分离纤维素分解菌的固体培养基（3）若制备能培养微生物的固体培养基，则基本步骤是：计算称量分装灭菌倒平板（4）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和平板划线前要对接种环进行灼烧，目的是为了【生物-选修3：现代生物科技专题】12绿色荧光蛋白（gfp）是一种在紫外光下能发出绿色荧光的蛋白，存在于一种水母体内，这种蛋白是由绿色荧光蛋白基因控制合成的我国科学家将绿色荧光蛋白（gfp）基因转移到猪细胞中，并培育成克隆猪，过程如下请据图回答（1）般来说，图中过程需要用同种切割荧光蛋白基因和质粒但在实际操作中切割荧光蛋白基因是利用酶（识别序列和切点是ggatcc），切割质粒是利用酶（识别序列和切点是gatc）这样获得的目的基因和质粒的黏性末端能否在dna连接酶的作用下连接起来？，理由是（2）过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，最常采用的方法是（3）上述过程中需将猪胎儿成纤维细胞核导入到去核的卵母细胞中，这个技术叫不直接利用猪胎儿成纤维细胞培育成胚胎的原因是（4）可植入受体母猪的早期胚胎是指（时期）的胚胎在将早期胚胎导人受休母猪前，需对供体母猪和受体母猪进行处理河南省八市重点高中联考2015届高考生物模拟试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1如图所示，甲为甘蔗叶肉细胞内某结构，乙为该结构中某部位的局部放大下列有关说法正确的是（）a己圈是甲图中部位的局部放大，该部位还能合成atpb乙图中光台色素在层析液中的溶解度不同，可以利用该原理将它们分离c结构消耗h，结构中产生hd甘蔗根尖细胞中无甲图所示结构，因此不具有发育成一个完整植株的潜能考点：叶绿体结构及色素的分布和作用 分析：分析题图：甲图中是内膜、是外膜、是类囊体薄膜、是基质，乙图含有色素，是类囊体薄膜的放大图，据此答题解答：解：a、乙图含有色素，是类囊体薄膜的放大图，a错误；b、叶绿体色素分离的原理是不同的在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度也不同，b正确；c、结构是类囊体薄膜，能够承受atp和h，结构是叶绿体基质，需要光反应产生的atp和h，c错误；d、甘蔗根尖细胞中无甲图所示叶绿体结构，但是具有全套遗传物质，具有发育成一个完整植株的潜能，d错误故选：b点评：本题着重考查了叶绿体结构及色素的分布和作用等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力2视网膜母细胞瘤是眼科最常见的恶性肿瘤，俗称眼癌，发病原因可能与rb蛋白缺失有关rb蛋白是常染色体上的rb基因编码的蛋白质，其分布于细胞核内，能抑制细胞增殖正常人体细胞中含有一对rb基因，当两个rb基因同时突变时，不能合成正常的rb蛋白，就会发生视阿膜母细胞瘤下列相关叙述正确的是（）arb蛋白的作用原理可能是在细胞核内合成后，与染色体结合，抑制其复制brb基因能抑制细胞癌变，在人体所有细胞中都有该基因crb基因发生的突变属于隐性突变，是rb基因的碱基序列定向突变造成的d当父母双方都携带rb基因的突变基因时，儿子发病率为四分之一考点：人类遗传病的类型及危害 分析：由题意知，rb蛋白的功能是抑制视网膜母细胞细胞增殖，控制合成rb蛋白的基因位于细胞核内的染色体上，当两个rb基因同时突变时，rb蛋白不能合成，导致视网膜母细胞无限增殖形成视网膜母细胞瘤解答：解：a、rb蛋白的合成场所是核糖体，不是细胞核，a错误；b、由题意知，能抑制视网膜母细胞瘤发生的是rb蛋白，不是控制合成rb蛋白的基因，b错误；c、基因突变是不定向的，c错误；d、当父母双方都携带rb基因的突变基因时，后代隐性纯合的概率是，又由题意知，该基因位于常染色体上，与性别无关，因此儿子发病率为四分之一，d正确故选：d点评：本题的知识点是基因分离定律的实质，人类的性别决定和伴性遗传，细胞癌变的原因，旨在考查学生分析题干获取信息的能力，并应用题干信息进行推理、判断的能力3下列关于群落的叙述中，正确的是（）a土壤中的小动物不存在垂直分层现象b群落中物种丰富度与种群密度呈正相关c生物群落的营养关系越复杂，生态系统的恢复力稳定性越高d群落演替受群落内部因素和外界因素的影响考点：群落的演替；群落的结构特征 分析：1、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，植物群落垂直分层现象与光照有关，动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关2、群落演替的原因（1）决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素（2）群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件解答：解：a、土壤中的小动物由于食物和栖息场所也存在垂直分层现象，a错误；b、群落中物种数目越多，物质丰富度越大，与某个种群的密度关系不大，b错误；c、生物群落的营养关系越复杂，生态系统的自我调节能力越高，生态系统的抵抗力稳定性越高，c错误；d、群落演替受群落内部因素和外界因素的共同影响，d正确故选：d点评：本题考查了群落的空间结构以及群落演替，解答本题的关键是正确区分影响植物和动物垂直分布的因素4下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述不正确的是（）a在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性b在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合c在探究生物体维持ph稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量d在探究ph对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的ph，属于自变量考点：观察细胞的有丝分裂；dna、rna在细胞中的分布实验；探究影响酶活性的因素；内环境的理化特性 分析：阅读题干信息可知本题是探究影响酶活性的因素、观察植物细胞有丝分裂、dna、rna在细胞中的分布实验、内环境的理化特性的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：a、在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，a正确；b、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离根尖，使组织细胞相互分离，b错误；c、在探究生物体维持ph稳定的机制实验中，探究的是内环境稳定的原因，用缓冲液和自来水与生物材料作为对照，其中盐酸的浓度属于无关变量，c正确；d、在探究ph对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的ph，属于自变量，d正确故选：b点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理5某种农业害虫，雄虫的性染色体为xy，雌虫的为xx其体色由基因d、d控制，雄虫有灰身和黑身两种，雌虫的基因型无论为哪种，体色均为黑身翅长由基因b、b控制，有长翅和短翅两种两对基因位于两对染色体上下表为两个杂交实验的结果，说法正确的是（）组别子代性别子代表现性及比例灰身、长翅灰身、短翅黑身、长翅黑身、短翅甲000乙00000a甲组的亲代基因型是ddxbyddxbxbb乙组的亲代雌雄个体都是杂台子c基因d、d在性染色体上d只考虑体色遗传，乙组子代黑身个体中纯台子占的比例为考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意和图表分析可知：由于雌虫体色的基因型无论为哪种体色均为黑身，因此从体色的遗传难以判断遗传性质；从乙组子代眼色的性状表现看，雄虫全白眼，雌虫全红眼，因此可知红眼白眼的遗传基因位于x染色体上解答：解：a、甲组中后代体色比为灰色：黑色=1：1，可知亲本分别为dd和dd，根据雌性全为红眼，雄性有两种眼色，且比例为1：1，可推断出亲本为xby和xbxb，又如果dd为雄性则为灰色体色，可知dd必定为雌性个体，所以亲本基因型分别为ddxby和ddxbxb，a错误；b、根据乙组后代中体色比为3：1，可知亲本都是dd，后代中雌性全为红眼，雄性全为白眼，可知亲本为xby和xbxb，故亲本基因型分别为ddxby（灰身红眼）和ddxbxb（黑身白眼），b正确；c、基因d、d在常染色体上，c错误；d、只考虑体色遗传，乙组亲本都是dd，根据题意黑身雌性，黑身雄性占，灰身的比例是，所以乙组子代黑身个体中纯台子占的比例为，d错误故选：b点评：本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力本题较难，从开始判断遗传方式，再加上题中所给信息的利用，都需要考生有极为细致的观察力、耐心和扎实的遗传学基础知识6化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎，该菌脆内寄生，其细胞膜上inic蛋白可使人细胞膜更易变形而有利于细菌的转移该病临床特点为发热、头痛、呕吐、烦躁不安、惊厥、嗜睡、昏迷等，下列有关叙述正确的是（）a患者体内的记忆b细胞、记忆t细胞和效应t细胞都能特异性识别该菌b患者的体温长期维持在40，表明其机体的产热量大于散热量cinic蛋白的合成是在核糖体上，但需要内质网的加工d该菌的遗传物质主要是dna，其所能发生的变异只有基因突变考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞器之间的协调配合 分析：1、在特异性免疫过程中t细胞、b细胞、效应t细胞、记忆细胞都能特异性识别抗原2、体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平3、细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质4、细胞类生物（真核生物和原核生物）的遗传物质是dna，病毒的遗传物质是dna或rna解答：解：a、在特异性免疫过程中，t细胞、b细胞、效应t细胞、记忆细胞都能特异性识别抗原，a正确；b、体温长期维持在40，表明其机体的产热量等于散热量，b错误；c、inic蛋白是细菌中，细菌细胞中没有内质网，因此该蛋白的合成不经过内质网的加工，c错误；d、该菌含有dna和rna，其遗传物质只能是dna，d错误故选：a点评：以脑膜炎为背景，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、人体免疫系统的组成、体温调节的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，同时能结合题干中的信息准确判断各选项三、非选择题：包括必考题和选考题两部分第22题第32题为必考题每个试题考生都必须作答第33题第40题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（共129分l7请回答下列问题：（1）在探究温度对酶活性影响实验中，将淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是保证淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后温度一致，使酶促反应在预定的温度下进行当温度过高时，酶的活性下降，可能是因为高温导致酶的空间结构被破坏在本实验中，不同组溶液的ph要保证相同且适宜（2）酶促反应能在温和条件下发生，其原理是酶能显著降低化学反应所需的活化能考点：探究影响酶活性的因素；酶促反应的原理 分析：1、探究温度对酶活性影响实验中，温度是自变量，酶活性是因变量，ph值、底物的浓度等属于无关变量，无关变量的设置各组要遵循等量性原则2、高温破坏蛋白质的空间结构3、酶促反应原理是可以显著降低化学反应所需的活化能解答：解：（1）在探究温度对酶活性影响实验中，将淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是：避免由于两种溶液的温度不同而使混合后的酶促反应温度不再预设的值上；高温会破会酶的空间结构，而导致酶变性，在本实验中，ph值是无关变量，不同组溶液的ph要保证相同且适宜（2）酶促反应原理是可以显著降低化学反应所需的活化能故答案为：（1）保证淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后温度一致，使酶促反应在预定的温度下进行 空间结构相同且适宜（2）酶能显著降低化学反应所需的活化能点评：本题考查了探究温度对酶活性影响实验，意在考查考生分析实验目的，获取自变量和因变量的能力，考查酶促反应的原理，考查蛋白质的性质，难度中等8请根据材料回答下列问题（1）研究发现，hiv通过细胞表面的一种叫cd4的糖蛋白识别t细胞，如果给aids患者注射大量用cd4修饰过的红细胞hiv有可能被引诱到这种作为陷阱的红细胞中，hiv在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除用红细胞作为陷阱细胞，而不是其他的细胞，原周是什么？哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及各种细胞器，无法满足病毒复制的条件，病毒进入哺乳动物成熟的红细胞中不能增殖（2）hiv是rna病毒这类病毒通常较dna病毒更难制备稳定的疫苗，试分析其原因rna病毒的遗传物质是rna，rna是单链结构，不稳定，容易发生变异（3）人体内的t细胞参与细胞免疫和体液免疫（填“体液免疫”，“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免 疫”）红细胞死亡后是被体内的吞噬细胞清除的考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：1、病毒是由蛋白质和核酸组成的，病毒增殖是在宿主细胞中利用宿主细胞的原料和场所合成自身蛋白质和核酸而进行增殖的，人体红细胞没有细胞核、细胞器等结构，不能为病毒的复制和增殖提供条件2、体液免疫的过程是：大多数病原体经过吞噬细胞的吞噬、处理，呈递给t细胞，t细胞呈递给b细胞，b细胞增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞合成和、分泌抗体，抗体通过与抗原发生特异性结合进而将抗原消灭，少数抗原可以直接刺激b细胞，b细胞增殖、分化形成浆细胞进行免疫应答3、细胞免疫的过程是：大多数病原体经过吞噬细胞的吞噬、处理，呈递给t细胞，t细胞增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，效应t细胞作用于被病原体侵染的靶细胞，使靶细胞裂解死亡，释放出抗原物质解答：解：（1）病毒不具有细胞结构，病毒的增殖是以病毒自身的遗传物质，在宿主细胞中利用宿主细胞的场所、原料等进行复制增殖，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及各种细胞器，无法满足病毒复制的条件，病毒进入哺乳动物成熟的红细胞中不能增殖（2）rna病毒的遗传物质是rna，rna是单链结构，稳定性较弱，容易发生变异，因此rna病毒这类病毒通常较dna病毒更难制备稳定的疫苗（3）人体的体液免疫过程中大多数病原体都要经过吞噬细胞吞噬、处理暴露出抗原决定簇，并将抗原决定簇呈递给t细胞、t细胞再呈递给b细胞激发人体的体液免疫过程，人体的细胞免疫离不开t淋巴细胞，因此人体的t淋巴细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫；红细胞死亡后是被体内的吞噬细胞吞噬消化故答案为：（1）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及各种细胞器，无法满足病毒复制的条件，病毒进入哺乳动物成熟的红细胞中不能增殖（2）rna病毒的遗传物质是rna，rna是单链结构，不稳定，容易发生变异（3）细胞免疫和体液免疫 吞噬细胞点评：本题的知识点是细胞免疫与体液免疫过程，病毒的结构特点和增殖过程，旨在考查学生理解并熟练识记相关知识要点，把握知识内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力9在位对全球变暖问题上，“节能减排”、“开发新能源”己成为人们的共识，请回答下列问题（）垒球变暖后，低纬度地区的生物可能入侵副较高纬度地区如果发生此种情况，该种生物的种群数量变化曲线最终是s型曲线这一变化可能的威胁是成为被入侵地的物种的竞争者或捕食者，导致本地物种的数量下降甚至灭绝（2）南极的生物群落在全球变暖后，发生的演替称为次生演替（3）两极被认为是受全球变暖影响较大的生态系统，如图表示南极洲一个简化的食物网小齿鲸处于第四、五、六、七营养级全球盎暖会导致磷虾的数量急剧下降，受这一变化影响最大的种群是须鲸考点：生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性 分析：自然环境中的外来物种的入侵会正常本地物种的数量下降或灭绝群落演替分为初生演替和次生演替同一动物在不同的食物链中可以占有不同的营养级，生产者处于第一营养级，最高级的消费者处于最高营养级解答：解：（）新物种进入一个新环境，由于存在一定的环境阻力，种群数量的增长最终会呈s型曲线增长低纬度物种进入高纬度地区属于外来物种的入侵，可导致本地物种的数量下降甚至灭绝，改变原有生态系统的结构，破坏当地生物的多样性（2）题目所述的群落演替生长原有基础上的演替，所以是次生演替（3）小齿鲸在不同的食物链中分别处于低四、五、六、七营养级，据图分析，只有须鲸的食物单一为磷虾，所以磷虾减少，影响最大的是须鲸故答案为：（）s 成为被入侵地的物种的竞争者或捕食者，导致本地物种的数量下降甚至灭绝（2）次生演替（3）四、五、六、七 须鲸点评：不同综合考查了种群的增长、群落演替、外来物种的入侵、生态系统的营养结构等知识，意在强化学生对相关知识的理解与掌握，题目难度中等10家蚕是一种重要的经济动物，请回答下列有关问题（1）家蚕为二倍体生物，雄性的性染色体组成为zz，雌性为zw正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中w染色体的数量是0或2条如果发现雌蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为zzww，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是zw（2）幼蚕体色有斑纹和无斑纹性状分别由h号染色体上的a和a基因控制雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体结构变异图中f1的表现型及比例为斑纹雌蚕：斑纹雄蚕：无斑纹雌蚕=1：2：1（3）科学家依据蛛丝蛋白基因对家蚕进行基因改造，使其蚕丝强度大大加强改造后的家蚕控制蚕丝强度的基固有y、y和i、i（这两对基因位于两对常染色体上）个体中显性基因越多，蚕丝强度越大，且i和y基因对蚕丝强度的影响是相同的基因型为iiyy、水yy的两个个体空配，子代按蚕丝强度分类（由强至弱）比例为1：2：1含有三个及以上显性基因的个体的蚕丝强度大于蛛丝，若基因型为iiyy的两个个体交配，子代中蚕丝强度大于蛛丝的个体的比例为考点：伴性遗传 分析：1、由图可知变异的家蚕出现了一条ii号染色体易位到了w染色体上，属于染色体结构变异；据图可知由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是杂交育种2、发生在非同源染色体之间的染色体的交叉互换属于染色体结构变异，发生在同源染色体之间的染色体的交叉互换属于基因重组；3、染色体组是细胞中的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但相互协调，共同控制生物的生长发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫一个染色体组；4、杂交育种是通过杂交，将生物的不同优良性状集中到一个个体上，并通过选育进一步培育新品种的方法解答：解：（1）雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中，zw相互分离，所以次级卵母细胞中w的数目为0或1，在减数第二次分裂的后期着丝点分裂，染色体数目加倍，所以w的数目可能是0或2如果减数第二次分裂后期细胞中性染色体组成为zzww，则结果形成的子细胞中染色体组成为zw（2）由于雌蚕的性染色体为zw，雄蚕为zz，将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移至w染色体上后，使w染色体上增加了一片段，属于染色体结构变异azwaaazz，产生的基因型是：aazz（斑纹雌蚕）、aazwa（斑纹雄蚕）、azz（无斑纹雌蚕）、azwa（斑纹雄蚕），即后代斑纹雌蚕：斑纹雄蚕：无斑纹雌蚕=1：2：1（3）基因型为liyy与iiyy两个个体交配，产生的后代基因型有四种，liyy、liyy、iiyy、iiyy，根据题意liyy、iiyy蚕丝的强度相同，所以子代表现型比例为1：2：1基因型为liyy的两个个体交配，子代中蚕丝强度大于蛛丝的基因型为llyy、llyy、liyy，比例为+=故答案为：（1）0或2 zw（2）染色体结构变异 斑纹雌蚕：斑纹雄蚕：无斑纹雌蚕=1：2：1（3）1：2：1 点评：本题考查减数分裂、伴性遗传、生物变异及应用、基因自由组合定律及应用，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；掌握伴性遗传的特点，能选择合适的亲本进行杂交实验；掌握生物变异的类型，能根据题干信息判断变异类型；掌握基因自由组合定律的实质，学会应用逐对分析法解题【生物-选修1：生物技术实践】11造纸厂的废水中含有大量的纤维素，若直接排放到河流中，将造成严重的污染，请回答下列问题（1）若要将能分解纤维素的细菌从其他细菌分离出来，需在该培养基中加入纤维素作为唯一的源这种培养基属于选择培养基（2）在培养基中加入刚果红（cr），cr可与纤维素形成红色复合物为了使培养基在接种纤维素分解菌后能形成透明圈，还需要在液体培养基中加入琼脂，才能配制成可分离纤维素分解菌的固体培养基（3）若制备能培养微生物的固体培养基，则基本步骤是：计算称量溶化分装高压蒸汽灭菌灭菌倒平板（4）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法平板划线前要对接种环进行灼烧，目的是为了杀灭接种环上的微生物考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；微生物的分离和培养 分析：1、刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈这样，我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌2、选择培养基：选择培养基是根据不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同而配制的不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同利用这些特点，我们便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基，如纤维素分解菌的碳源是纤维素3、微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，前者是指通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种，逐步稀释分散到培养基的表面，后者是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养解答：解：（1）分离纤维素分解菌要从富含纤维素的环境中寻找，以纤维素为唯一碳源的培养基上进行选择，就可以分离到纤维素分解菌这属于选择培养基（2）配制固体培养基需要加入琼脂作为凝固剂（3）制备固体培养基的操作顺序为计算、称