重庆市万州区甘宁初级中学九年级政治全册 8.1 建设社会主义精神文明教学案（无答案） 新人教版.doc

8.1 建设社会主义精神文明学习目标知识目标：了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；认识社会主义精神文明建设的地位；了解先进文化的指导思想；能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。情感目标：认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。重 难 点重点：社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程难点：牢牢把握先进文化前进方向教 法情景导入法、讲授法 直观演示法 讨论法 谈话法 练习法学 法1、自主探究法 2、讨论探究法 3、理论联系实际法教学准备1、调试好多媒体 2、搜集资料 3、制作课件 4、分学习小组 教学过程（主要环节）集体备课个性展示设置情景师生齐唱歌唱祖国，运用多媒体伴唱，激发爱国热情，拉近师生距离，活跃课堂气氛，从而导入建设社会主义精神文明这节课的学习。发现(提出)疑问1、 为什么要建设社会主义精神文明？2、 先进文化的前进方向是什么？3、 中国特色社会主义必须坚持的指导？4、 社会主义精神文明包括哪两个方面？5、 思想道德建设的地位？6、 怎样加强思想道德建设？或如何提高自身的道德水平和境界？7、 先进文化建设的基础工程是什么？8、 大力发展教育和科学文化事业有意义？学生讨论通过百度图片搜索有关物质文明和精神文明建设的漫画,展示当今二者的关系。学生预习后分组讨论，并由代表发言，老师总结：文化建设是发展中国特色社会主义社会的重要内容，同时也是社会生活中提高精神文明建设的要求，社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。改革开放以来，我们的物质生活极大地丰富起来，而我们的精神生活却与之不匹配。漫画：生结合漫画阅读101页相关联接，总结文化建设的作用（生）文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。阅读104页材料和图片，思考你身边还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？小组讨论汇报：发展教育和科学的地位，意义感想：我国重视科技和教育，实施科教兴国和人才强国战略；同时也感受到科技和教育对个人作用，所以要努力学习，终身学习。训练巩固1、阅读材料：1月8日召开的2007年度国家科技奖励大会上，闵恩泽、吴征镒两位科学家获得2007年国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。此前，李振声、叶笃正、吴孟超、刘东生、王永志、吴文俊、袁隆平、王选、黄昆和金怡濂10位科学家已荣膺这一奖项。（1）给科学家颁奖体现我国正在积极推进什么战略？（2）实施这一战略的意义是什么？原因又是什么？（3）作为中学生，你怎样向科学家学习，为祖国繁荣、人民幸福而建功立业？3、漫画欣赏（1）漫画一主要说明了什么问题？（2）观察漫画二，请回答：漫画中同学的言行给你的启示是什么？（3）如果把两幅漫画连在一起，以我长大了为题，请你根据漫画编写一个故事片段。（围绕学科学主题）参考：（1）我们中国的传统文化中仍然存在许多糟粕，如封建迷信严重等。（2）作为青少年的我们树立社会主义荣辱观，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；珍惜受教育机会、学科学、用科学、为发展先进文化做贡献等。（3）略：符合题意即可。学生讨论后老师总结。4、见闯关100分相应的练习题。教师评价在教学中，通过学生的自主学习，主动探索社会现实问题，与教师讲授与解惑相结合，体现了思想品德学科为社会服务的特点，从而达到理想的效果。总结结论本节课我们主要学习了先进文化及其前进方向，建设文化强国是发展社会主义的应有之意；学习了社会主义精神文明建设的内容和要求，知道了发展教育事业是科学技术是我国文化建设的基础工程。板 书 设 计教 后 反 思建设社会主义精神文明一、 先进文化的前进方向1、 建设社会主义文化强国2、 当代中国的先进文化3、 先