大学德语四级考试试卷题解和指导.docx

大学德语四级考试试卷题解和指导 1目 录1. 听力部分 i解埋的技巧与方法31995年试卷121996年试卷231&97年试卷341998年试卷471999年试卷582000年试卷69大学德语四级考试大纲(第一版)所附样题80模拟題91I. 读部分 111解题的技巧与方法1131995年试卷1181996年试卷1351的7年试卷1501998年试卷1671999年试卷1852000年试卷205大学德语四级考试大纲(第一版)所附样題223模拟题239B.语法和词汇部分 解題的技巧与方法2671995年试卷2741996年试卷2851997年试卷2971998年试卷3091999 年试卷* 3212000年试卷334大学德语四级考试大纲(第一版)所附样翅345模拟题356F. I部分365解題的技巧与方法367大学德语四级考试大纲(第二版)所附样题369模拟题371V.写作部分 375解题的技巧与方法3771995年作文分析3801996年作文分析 3851的7年作文分析3911998年作文分析3951999年作文分析4002000年作文分析405大学德语四级考试大纲(第一版)所附样题409模拟题410一 2 一解题的技巧与方法根据大学德语教学大纲的规定，达到大学德语西级水平的学生，在听力方面应诙“具有初步听的能力”、应该“能听懂课堂用语，对越材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速每分钟约为100词的听力材料，听两进能听慊，理解准确率不低于基于这一要求，大学徳语四级考试大纲及样題制定了听力理解的考试内容:试题共15通,考试时间为15分钟，分两节(A节和B节），其中A节10题，为10组内容独立的短对话，每组对话后有一问句；B节5題，分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有2至3題，每题为一个问句。所有问句后均有15秒的间，要求学生在每题的4个选择项中选出一个正确答案或最佳答案。听力材料所用词汇不超过教学大纲词汇表一级至四级所规定的范围，而且题材熟悉,句子结构简单，情节不太复杂。听力理解部分测试的主要目的在于检査学生获取a头信息的能力。一、对听力理解能力的要求虽然听力理解考査的重点是“听”,而且旨在测试考生攀握“听”音材料中心思想和主要内容的能力，但这并不意味着可以把它和外语学习的其他几项基本能力（说、读、写)割裂开来。考生若想从根本上提高自己的听力能力，必须要多“管”齐下，不可厚此薄彼。在学习外语时，尤其在初始阶段,读准单词(注意重音）、多作听写练习、强记一些表达(包括对话、短篇）、并与自己的生活实际相联系是至关重要的。此外,越来越多的实践表明，为达到交际的目的,仅凭语言知识是不够的0交际过程的顺利完成，必然以一定的生活常识和背景知识为依托，否则就会适得其反、事与愿违。因此四级考试的听力部分，也着重对这3个方面进行了检查。(一）语言知识主要测试考生对于德语语音的接收和快速理解能力以及运用已知的语法和词汇获取信息的能力0前一种能力包括能否正确区分相近的发音(例如，曾出现区分发音极为相似的两个词“scheinen”和“schneien”的试題），能否正确听出语句的语调和重音(例如，说话人主观强调的部分均重读），能否正确理解说话人的语气（例如，“endlich”一般表示恭候多时、盼里已久|“groartig”一般表示欣赏、赞叹）等等，后一种能力涵盖的内容也很广泛:对于选择项的理解是否正确，对于听音材料的大意是否理解，对于每题的问题是否理解，等等。(二）背最知识除了语言知识，背景知识也很重要简单地说，背景知识包括对于德国文化、社会、风俗、习惯等的了解和熟悉。例如，在询问“Sind Sieverheiratet?”，并得到“Nein,”的答复后，又问“Haben Sie Kinder?”就会令很多中国学生不解再如，听到“Sk sehen aber braun aus!”，中国学生并不认为这是褒扬。这些都跟缺乏必要的背景知识有关系。此外，因为四级考试的对象为中国学生,所以也经常涉及有关我国社会人文的一些背景知识。例如，一篇短文讲述了因“Wer hat die wahreGeschichte von Ah Q，geschrieben?”的问题而闹出的一系列笑话，熟悉鲁迅阿Q正传的学生自然反应得快些。(=)生活常识语言是相通的，作为一种交际工具,任何语言都是出现在一定的生活场景中，以使人们能互相沟通。所以，往往可以根据场景、结合自己的生活常识对于上下文加以推测I例如，购物方面的专题经常会涉及物品的好坏、价格的高低，尿客决定购买后，要付账、找钱，在餐馆中，则霱要点菜、饮酒、评论菜肴是否可a、付账等等。如果结合背景知识，在餐馆中还会涉及给小费等问埋。及时对上下文进行推测可以大大简化听力过程，节约时间，增强自信心。当然*这种推测也不是盲目的，而是根据上下文做出的9这里兼要指出的是，在四级考试中，没有嗶道题目是仅仅针对其中的某一项内容而设计的，只有平时注意积累各个方面的知识才能真正培养和提髙自己“听”的能力。二、听力理解部分的主要内容从内容上看*听力理解部分所考查的通常都是几个问题，即谁(wer)、什么（was)、怎么（wie)、什么时间（wann)、在瞩里（wo,有多少(wieviel或wie viele)、为什么(warum)等问题。因为A节和B节考査的侧重点有所不同，下文将分别进行分析。(-)A节听力部分主要内容A节部分采用情景对话的形式，一般情况下，对话较简短（2至3句），提出的问題很明确，并和对话内容直接相关,选择项内容也一目了然。单纯从设问来看，一般不涉及为什么（wanim)的问题。第一类：wie这类问題通常就形容词、动词提问，内容涉及动作或事物的程度、性质、状态等0此类题目所占比例最小，综观1995年至2000年的试卷（计60题），该类埋目仅考到3题，占A节题目的5%左右。其中，两題询问交通工具（例如，Wie ist der Herr hierher gekommen?),題询问天气(例如，Wie ist das Wetter morgen?) 0试题中还可能考査到其他一些相关内容，如对某事、某物、某人等的看法等(Wie gefllt es der Frau mBerlin?，Wie schmeckt das Essen dem Mann?,Wie findet der Mann diePrfung?).解答该类题目的关键是听清对话中表示评价的形容词、表示语气的感叹词等。第二类I wer此类埋目所占比例也很小,仅占A节试题的9%左右，大多绐出一段情录对话,再询问其中某人的职业（Was st die Frau von Beruf?)。此类题目的解翅关键是联想选择项中各职业的常用语，找出之间的区别。例如看到“Lehrerin”即联想到“Schler, Hausaufgaben pnktlichmachen/abgeben Ruhe bitte!. ffnen Sie Ihre Bcher auf Seite, !，Schlieen Sie Ihre Bcher!，Frau X，mein Sohn ist krank undkann heute nicht zur Schule. ”等单词和常用语；看到“Kellnerin”即联想到“Was knnen Sie uns empfehlen?, Was mchten Sie trinken?Kommt sofort!, Guten Appetit!, Ihr Bier, bitte!，Hier, die Rech-nung!, Stimmt so!”等常用语。目前四级考试听力部分中考到的职业有：Lehrer，Beamter, Verkufer Kellner, Busfahrer, Taxifahrer, Arbei-ter Reisebegleiter,Schler,Bauer,Schaffner。根据大学德语教学大纲对于词汇的要求，试题中还可能考査到下列职业：Abgeordneter，Ansager, Arzt/Doktor，Autor, Bankangestellter* Bedienung Biologe,Botschafter, BrieftrgerT Chauffeur* Chemiker, Dichter, Dieb, Dol-metscher, Facharbeiter, Fachmannt Friseur，Handwerker HausfrauIngenieur Jger9 Koch，Komponist, Krankenschwester, Mechaniker，Politiker Polizist, Rechtsanwalt Reiseleiter, Reisender，Richter,Schaffner, Schauspieler Sekretrin, Soldat* Verfasser f Vertreter * Zoll-beamter* 而 Absender* Arbeitgeber, Arbeitnehmer, AssistentAuslnder, Bekannter，Chef，Direktor, Empfnger，Gastgeber Nach-bar,Patient等虽然不属于职业范围，但也有可能考查到，例如在询问对话双方的关系时会问及。准备四级考试时，希望考生能够注意熟悉这些职业的一些常用语。第三类 5 wieviel 或 wie viele根据统计，此类題目约占A节试题的1S%左右 般就对话中名词的数量设问，例如询问购买物品的多少、价格（包括涨椹）、人数等。因此,正确解答这类題目的一个必要前提是熟悉各种与数量相关的表达方法，例如各种数字（包括基数词、序数词、小数、分数、价格的表达等），一些跟数量有关的介词，以及某些动词和形容词，如auer，neben，von . . auf um . sinken/steigen/sich erhhen teuer/teurerbillig/billiger,mehr, weniger 等，而且因为谈及的通常不止_个数字(尤其是谈到商品价格时数宇还比较烦琐），所以及时笔录听到的数字也是很重要的大多数情况下，这类題目需要进行简单的加减(多为加法)计算，即听到的数宇并非正确答案。第四类：was此类题目约占A节试題的18%,般就某人做了什么或打算做什么、购买（了）什么，以及某段对话中谈论的主睡（worbeir)等内容设问。解答这类题目，同样要求考生具有一定的联想能力。此外，考生应具有一定的综合能力，要養于从对话中的关键词总结出整个谈话的内容。听音时,要注意对话中的名词（有时冠词也会有提示作用h如果听到选择项中不止一个名词出现在对话中，要注意几个名词之间的关联。例如某试题的4个选项中有3个“Besuch (machenmathe-matische) Aufgaben”、“（zu Hause (bleiben)”均出现在对话中，细心听音后才找出之间的联系：母亲问儿子是否一同去某叔叔家玩儿COnkel Andreas besuchen)，儿子因未完成功课（die mathematischenAufgaben noch nicht erledigt)而不能同去，所以妈妈说：“Bleibe dannzu Hause第五类 wann此类题目占A节试题的比例相当大达23%左右，希望引起考生的重视这类题目一般就时间设问，可以是时间点（wann，in welchemJahr/Monat*an welchem Tag,wie spt,Cum) wieviel Uhr)，可以是时间段(wieviel Tage,wie丨angeh听音时，不仅需要注意数字，还需注意对话中的一些关键词，如seit，vor，nach, in (?wei Tagen)，spt (er)，frh(er) jnger Alter Versptung, schon，noch，（um zwei Tage) ver-schieben 等*以及所问问题中的提示词，如insgesamt，tatschlich,schon* noch等。解答这类题目时，也多需进行简单的加减法。第六类？ WO根据迄今为止的四级考试资料,此类题目占A节试题的比例最大，达30%,般询问在哪里（wo)、从哪里（woher)或去哪里（wohin)等内容，解答这类題目的关键仍是进行相关的联想，联想和选择项中出现地点紧密相关的一些常用语，进而在听音时加以印证，从而选出正确答案。例如看到“in die Stadt”即联想到“einkaufen，kaufen, Rat-haus”等单词；看到 “zur Post” 即联想到 “einen Brief/ein Paket/einPckchen schicken/senden Briefmarken/Umschlge kaufen”等短语。目前四级考试听力部分中考到的地点有：Stadt, Bank, Post, Markt,Reisebro Strae，Bus Laden, Bahnhof Flughafen, Theater* Kino,Konzert，Schule，Kaufhaus，Goethe-Institut，zu Hause，Krankenhaus，Arbeit，Dorf，Urlaub，bei dem Freund, Messe，Buchhandlung, Restau-rant,China Schuhladen, Kindergarten, nach HauseCafe y Kche, Aus*stellung.Zug.根据大学德语教学大纲对于词汇的要求，试中还可能考査到下列地点：(Abschieds)Feier, Abteil，Apotheke* Betrieb,Bckerei，Club, Diskothek, Drukerei, Fabrik，Garderobe，Hotel, Kasse，Klinik Kneipe, Mensa* Museum，Oper* Parkplatz, Party, Stadion, Su-pennarkuWalcUZoo。准备四级考试时，希望考生能够注意熟悉与这些地点相关的一些常用语。(二）B节听力部分主要内容与A节的形式不同，B节的听音材料是两篇短文，一般是故事、叙述、科普性短文等。既然是短文，就要求考生不能拘泥于对某句话、某个词的理解，而要从语篇的层面上来把握文章的意思考试和听力课上经常有这样的淸况发生，每个词、每句话学生都听淸了，也感觉到没有疑难的词汇，但问及文章大意，学生却不知从何说起，只能零乱地堆积一些听到的只言片语。或者完成題目时,不仅“错”得糊里榭涂、“对”得也不明不白。这些都是由平常不良的听音习惯例如过于紧张、期望把原文一字不差地听下来、不做笔录 造成的，因而希望考生注意纠正。就所问及的问題而言，B节文章后多是什么（was)、为什么（wa-rum) 等问埋 (两者分别占 1995年以来B节听力部分试题的43%，总和近 90%)。第一类：was分析1995年以来的考题，可以看出，这类问題一般是就整篇短文发生的基本背景设问例如在讲述了一位老人差点被车撞倒的遭遇后，问及文中的主人公怎么了（Was ist dem alten Mann passiert?);在另外一篇短文后问及发生了什么事（Was ist auf der Strae pas-siert?) ;或是就某个可笑的小故事的“笑”点设问，例如一则故亊后问及文中的主人公为什么没能答对朋友的问题（Worin besteht der Fehlerdes Freundes?) f或者就短文中提及的某些具体信息设问*例如在讲述了某德国青年因为发式怪异而求职无门的经历后，问及文中的主人公想怎么解决问趣（Was macht Herr KuMmann，um sein Problem zulsen?);在一篇介绍德国饮食的短文后，问及德国人午餐吃什么（Wasessen die Deutschen zu Mittag?)等。根据经验，这类问題一般和文章的前两句话紧密相关。文聿起始部分的重要性不言而喻，它不仅总括了文章的内容、引人了文章的主題，而且从形式上莫定了文章的基调，例如是故亊还是介绍性短文，因此希望考生注意文聿的起始部分。第二类；warum这类问题一般就短文的具体内容设问，例如在一篇介绍人们择业的短文后，问及人为什么需要钱（Warum braucht man in unserer Ge-sellschaft Gdd?);或者就短文的“风趣之处”设问，例如在讲述一名小学生因路上的小“意外”而迟到的故事后，问及他为什么迟到（Warumist Hans zu spt in die Schule gekommen?)等0 般情况下，故事的“风趣之处”往往出现在文章的结尾，因而，能否听淸并理解短文最后的几句话对于能否顺利解答该类题目至关重要4除了注意文章的首、尾部分，考生还需注意，在听音时(尤其是听小故亊时），不能停留在句子的表层含义上，一定要把它放在上下文中来理解，否则会与原文发生较大的偏差，甚至大相径庭。此外，根据1995年至2000年试卷的统计结果，每年节的两篇短文中至少有一讅是一个生动有趣、令人哑然失笑的小故事或笑话因而平常有意识地多阅读一些德语或中文的笑话，会对出色完成B节題目有很大帮助。三、听力理解部分的应试技巧和注意事项大学德语四级考试中，听力部分所占比例并不大，但因为这一部分是四级考试的第一项内容，很多考生可能会因此影响后面答題的心悄，所以这一部分也尤为重要。考试时,希望考生注意以下几点：1. 摆正心态。既坚信一分耕転、一分收获，坚信自己平时的付出定会在考试中有所体现;又要有全局意识，不在某一題上驻足过久。当然，这一点不仅仅适用于听力部分，但对于听力部分却有着特别的意义。做其他几部分的埋目时，遇到难以确定答案的题目，可以在旁边作个标记,之后再斟酌，听音时，却决不可以这样9因为语音信号的接收具有一定的时效性，短暂记忆后，会被新的信息所代替。因此,一旦出现不能确定答案的情况，就选出你认为最为合适的一个答案,想在听下面一题后再选出答案的做法是听力理解的一大忌讳。平时換拟训练时就应养成良好的答题习惯,不拖延，并注意答题速度2. 考前稍做准备练习，一般可以在考前听一些简单的德语磁带,以期进入语塊但不要太多当然，此项内容因人而异，也可略去。3*充分利用考场上的空隙时间，一些題目争取“先睹为快”。例如发下考卷，即可迅速浏览A节题目；每完成一题，即阅读下个埋目；或当磁带中朗读相关（B节）指令时，浏览（B节）題目，先有个大概的了解。4. 阅读选择项时进行相关的联想，一般情况下,选择项内容从表达形式上不大会和原文一宇不差，但却有着千丝万缕的联系，因而以合适的联想去接收语音信号，进而印证自己的联想是常用的方法.5. 适当的笔录。尤其对于数据型題目，要善于进行笔录a在某题毫无头绪时，也可以在第一遍放音后，先把听到的较为关键、但不理解的语音信号转变为文字，注解在该題旁边，并在自己的词库中飞速搜索，猜出意思，并在第二遍放音时进行核实。具体地说解答A节试題时，建议考生采取下列步骤：10 1. 阅读选择项、提炼出考査点（wer,was，wie，）。2. 结合各选择项进行相关联想。3. 听第一遍录音，印证联想，4. 直接选出（所认为的）正确答案，并在第二遍放音时核实。5. 一旦两遍后仍然没能听懂全意，即根据经验选出某选择项。解答Bl试題时，采取下列步骤：1.阅读选择项，结合选择项搜索似曾相识的记忆，提炼出文章的大致脉络。听第一遍录音，掌握文章大意（注意文章的首、尾部分，而且留意文聿是否有好笑之处，听淸问题，3. 直接选出(所认为的）正确笞案，并在第二遍放音时核实a4. 一旦两遍后仍然没能听懂全意，即根据经验选出某选择项下面将对1995年以来四级考试中听力理解部分的内容进行具体的分析。1995年试卷第一部分：听力理解(15题，15分）A.在本部分你将听到10组对话。在每组对话结束时，将就谈话的内容提出一个问题对话和问题念两適，问题后面有一间歇，此时你们须阅读A)，B)，C)和D)四个答案，并只能从其中选择一个正确答案然后在答題纸的相应字母上划一横线。1 A) einen BleistiftB) zwei BleistifteC) drei BleistifteD) vier Bleistifte2t A) in die StadtB) in den ParkC) zur PostD) zum Markt3. A) zwei TageB) eine WocheC) acht Tage D) neun Tage4. A) ins TheaterB) ins KinoC) ins KonzertD) in die Schule5. A) Er hat Einkufe gemacht,B) Er hat seinen Freund besucht.C) Er war in einer Ausstellung.D) Er ist mit seinem Freund spazierengegangen,6. A) am DonnerstagB) am MittwochC) am Diensttag D) am Montag7. A) um 8, 30 UhrB) um 9 UhrC) um 8 UhrD) um 9. 30 Uhr8. A) ber das DeutschlernenB) ber die Deutschen.C) ber DeutschlandD) ber die deutsche Literatur9* A) 1974B) 1975C) 1972D) 197610* A) mit dem AutoB) mit dem TaxiC) mit dem BusD) mit dem RadB.在本部分你将听到两篇短文，每篇短文后面有几个问题。短文和相应的问題念两遍。听完每个问题后，可从八），8)，0和0)四个答案中选出一个最佳答案，然后在答题纸的相应字母上划一横线。第一篇11. A) Er hatte einen schweren Unfall.B) Ihm ist nichts passiert*C) Ihm ist nur etwas pausiert.D) Er konnte kaum mehr gehen*12. A) Ein alter Mann war tot,B) Es war seine Pflicht.C) Es gab viele Autounflle*D Sein Auto war kaputt.13. A) sieben JahreB) sechs JahreC) neun JahreD) einundsechzig Jahre弟_m14. A) Weil er das Kleid zurckbringen wollte.B) Weil er dort eine Bekannte hatte,C) Weil er der dicken Frau seine Unzufriedenheit zeigen wollte.D) Weil er der dicken Frau helfen wollte.15. A) Weil Herr Meier zu ihr freundlich war.B) Weil das Kleid sauber geblieben war.C) Weil sie Herrn Meier gut kannte.D) Weil sie Herrn Meier ihre Dankbarkeit zeigen wollte.答案1. c2* C)3.D)4.B)5. B) C)7. B)8.A)9.C)10. D)11. C)12, B)13.C)14.C)15. D)试卷讲解（下文中均略去A、B两节的目要表）A.1.考査点：wieviel/wie viele解题预备知识:可能霈要进行加(减)运算。具体而言,如果原文中出现了几个数字，则需要听淸所问的问;如果原文中只有一个数字，则所选答案一般不是该数字。关键词Bleistift)、2(zwei Bleistifte)、3(drei Bleistifte),4(vier Bleistifte)联想：可能是买/卖/借Bleistift(e)的场景t可能还有其他文具（如Kugelschreiber)的出现。注意:跟Blebtift(e)相关的数字，听淸所问的问题很关键。Frau： Was wnschen Sie?Mann ； Ich mchte einen roten Bleistift und zwei schwarze Blei-stifte,Die Frage* Wieviel Bleistifte mchte der Herr?第一遍听音后：听得仅出现1和2两个数字，D) 4 Bleistifte可排除，而且没有其他名词出现,所以答案可能是C)a第二遍听音后：确定答案是C)。2,考査点t wohin联想！答案若为A) Stadt,则可能出现einkaufen，kaufen tEinkufe machen, Rathaus 等词；若为 B) Park，则可能出现 spazieren.Spazierengehen，Sport treiben 等词；若为 C) Post,則可能出现 Brief/Pak et/ Pckchen schicken/senden f Briefmarke/Umschlag kaufen 等词；若为 D Markt,则可能出现 teuer, kaufen Gemse, Fisch，Fleisch，Sonderangebot, Besuch haben frisch 等词。mxFrau； Kommst du mit?Mann* Wohin denn?Frau； Ich will einen Brief nach Hause schicken.Die Frage t Wo wollen die beiden hin?听音后：听得关键词Brief，选出答案。答案是C)3.考査点！ wie lange/wie viele Tage解题预备知识:可能霈要进行加（减)运算，关键词：2(zwei Tage)7 (eine Woche)、8 (acht Tage)、9 (neunTage)mx；:Frau： Wie lange sind Sie schon in Beijing?Mann: Seit einer Woche bin ich in Beijing ich werde hier nochzwei Tage bleiben.Die Frage； Wieviel Tage wird der Herr insgesamt in Beijing、bleiben? 第一遴听音后,提炼出eine Woche和zwei Tage两个含有数字的词组第二遍听音（即听清提示词schon, noch，insgesamt)后再做处理(eine Woche + 2wei Tage 9 Tage)。所以答案是 D)。备注:本題的重复率非常高，1998年第2題、1999年第5题、2_年第2翅都是本题的翮版，只是分别将中间的地点和停留时间稍加变动，例如变成 in Berlin/Shanghaiseit zwei Tagen、noch eine Woche，但整个对话内容以及提问方式都无任何改变。考查点：wohin联想：答案若为A) Theater,则可能出现Stck, (Ur-)Auffhrung, Vorstellung, die Theaterkarten bestellen/besorgenDrama, Komdie Tragdie, Autor，Dramatiker 等词；若为 B) Kino,则可能出现 Film，Spielfilm 1 Krimi, Western* Schauspieler, Holly-wood 等词丨若为 C) Konzert，则可能出现 klassische/moderne Musik，Symphonie, Orchester, Bach, Beethovent Mozart 等词；若为 D)Schule，则可能出现 zum Unterricht，Hausaufgaben erledigen/abge-ben Schulbus 等词。WxFrau： Ludwig! Komm schnell. Hier ist dein Mantel.Mann： 1st es denn schon so spt?Frau： Ja. Der Film beginnt um halb acht.Die Frage： Wohin wollen sie? 听音后：听得关键词Film，选出答案0答案是5.考查点：was对比几个选择项，发现Freirnd词出现两次,答案很可能为B)和D) 之一。进而联想；答案若为B) Freund besuchen,则可能出现essen，trinken* Party，einladen，krank 等词；若为 D) mit FreundSpazierengehen，则可能出现 sich unterhalten, Park* Wald 等词；若为A) Einkufe machen，则可能出现 kaufen，einkaufen，Kaufhaus*Supermarkt，Stadtmitte 等词丨若为 C) Ausstellung,则可能出现besuchen, Gemlde, Bcher，Kleidung，Messe, Expo (2000)，dieLeipziger Messe，Industriemesse, stattfinden, veranstalten 等词16 mxFrau： Wo hast du gestern gesteckt?Mann： Mein Freund hat mich zu ihm nach Hause eingeladen.Die Frage； Was hat der Herr gestern gemacht?听音后：听得 Freund，nach Hause einladenc 答案是 B)。6.考査点 i wann (an welchem Tag)解題预备知识:可能需要进行加减运算。具体而言，如果原文中出现了几个表示“星期几”的名词，则需要听淸所问的问題;如果原文中只有一个表示“星期几”的名词，则所选答案一般不是该名词。Frau： Wann findet die Prfung statt?Mann: In zwei Tagen, und zwar am Donnerstag*Die Frage； An welchem Tag findet dieses Gesprch statt?第一遍听音后：听得原文中只出现Donnerstag-个表示“星期几”的名词，一般可排除A) Donnerstag，又听到2 Tage,般可能是Donnerstag + 2 Tage 或 Donnerstag 2 Tage,所以 B) Mittwoch 和D) Montag可排除，答案很可能是Ch第二遍听音时需要注意所问的问题，听淸后确定答案是C)。备注：这一题目在之后的考试中有所重复*1即9年第10题与本題大同小异，只是将中间的数宇（几天后）加以改动，场景也略有不同，但听音和解题思路与本題相同a7.考査点：wann (um wieviel Uhr)解题预备知识;可能需要进行加減运算。上文提及的规律仍然适用，即如果原文中出现了几个“时间点”，则需要听清所问的问题;如果原文中只有一个“时间点”，则所选答案一般不是该“时间点原文Frau-, Wann kommt der Zug an?Mann* Er soll um 8. 30 Uhr ankommen. Aber jetzt hat er einehalbe Stunde Versptung,Die Frage； Wann kommt der Zug tatschlich an?第一遡听音后：听得原文中只出现& 30 Uhr 一个时间点”，一般可排除 A) 8. 30 Uhr，又听到 eine halbe Stunde,般可能是 & 30 Uhr +eine halbe Stunde 或 30 Uhr eine halbe Stunde，即 D) um 9* 30Uhr可排除。第二进听音时需要注意文中的“Verspnmg”一词及所问的问埋，听淸后确定答案是h备注:这类翅目的重复率相当髙，希望引起重视。1996年第4题、199?年第6题、1998年第1題、1的9年第6题、2000年第3埋中都问及了具体的“时刻”，虽然每次问及的“时刻”不同，但听音和解埋思路与本题相同考生需要熟悉一些时间的（特殊 表达，如半个小时（einehalbe Stunde)、一个半小时（eineinhalb/anderthalb Stunden)、两个半小时（zweieinhalb Stunden) 7, 30 (halb acht) 7, 15 Uhr (Viertel nachsieben 或 Viertel acht)、7,45 Uhr(Viertel vor acht 或 dreiviertel acht)等。8.考査点：was (worber)对比几个选顼均有deutsch出现，要注意听细节。答案若为A)Deutschlcmen，则有可能出现 Deutsch，Sprache，schwer, Gramma-tik, Vokabel, Aussprache 等词；若为 B) die Deutschen，则有可能出现deutsche Frauen/Mnner, nett, hflich, Distanz halten, Freunde 等词r若为 CDeutschland，则有可能出现 Mitteleuropa，entwickeltesLand, Wirtschaft Politik 等词4若为 D) die deutsche Literatur,则有可能出现 Romane* Erzhlungen4 Gedichtei Dichter, Schriftsteller,Goethe Schiller 等词618 WxFrau； Ich finde die deutsche Grammatik sehr schwer.Mann： Aber die deutschen Vokabeln sind leicht auswendig zulernen. Wenn man sich bemht，kann man die deutscheSprache gut lernen.Die Frage: Worber sprechen die beiden?听音后确定答案为A)p9_考查点 twann (in welchem Jahr)解題预备知识:可能需要进行加减运算。上文提及的规律仍然适用，即如果原文中出现了几个“年份则需要听淸所问的问題；如果原文中只有一个“年份”，则所选答案一般不是该“年份Frau： Hast du eine Freundin?Mann： Ja. Sie ist im Jahre 1974 geboren- Sie ist 2 Jahre jngerals ich.Die Fraget Wann ist der Herr geboren? 第一逍听音后：听得原文中只出现1974 个年份，一般可排除A)1974，又听到两年，一般可能是W74 + 2或1974 2,所以答案非C)1972即D) 1976。再听一通，注意到jnger,知道答案为Da备注年第S题与本埋极为相似，只是将其中的jnger变为lter，并将数宇加以改变，但听音和解題思路与本蹑相同410.考査点wie联想：答案若为A) Auto，则可能出现Verkehr, Unfall, Auto-fahrer, Stau，Panne 等词；若为 B) Taxi,则可能出现 Verkehr, Un_fall，es eilig haben, ein Taxi nehmen/bestellen 等词；若为 C) Bus，则可能出现Busfahrer, Bushaheste】ie等词；若为D) Rad,则可能出现Fahrrad, Radfahrer 等词mx7Frau： Guten Tag! Herzlich willkommen! Wohin hast du deinFahrrad gestellt?Mann： An die Wand neben, die Tr.Die Frage: Wie ist der Herr hierher gekommen?听音后：听得Fahrrad词。答案是DhB 第一篇阅读选择项，推测出文章的大意:这是一篇讲述交通事故（Unfat丨）的短文，因为出现了具体的人和物（ein alter Mann, sein Auto等词），所以应该不是介绍性的（一般涉及交通事故的具体数据、讨论起因和如何杜绝等问题文章，而是一个小故事,故事的主人公（可能是ein alterMann)发生了交通事故，之后伤势如何（可能“nichts”、可能“kannkaum mehr gehen”）。最后一个题目中出现诸多年数，有可能询问老人的年纪（61 Jahre?、也可能是其他（6，7，9 Jahre?)。进行第一遍听音(注意听清短文的首、尾和问题，并看看是否可笑)：WxAutounflle sind nicht selten* Eines Tages war einem altenMann* der ber die Strae gehen wollte, bei einem Unfall zumGlck nicht viel passiert. Der Fahrer hielt, wie es seine Pflichtwax. Laut sagte er zu dem alte