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江麓小学江麓小学2009年度 教案 2009年3月6月有关三小制作为进一步增强我校的科技创新意识，推动少年儿童科技创新活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高少先队员的科技素质，在全体少年儿童中开展一次科技创新（三小制作）活动。取之于生活、来源于生活，体现了学生的奇思妙想此次活动，锻炼了学生思维能力、动手能力、创新能力特点1它是人人参与“科技小制作、科幻绘画、科技小论文”的热潮。2学生科幻绘画作品力求新颖、独特、有创新；3学生科技小制作作品力求外形精美，有一定的科技含量和推广价值。4学生科技小论文作品力求有理有据，有很强的逻辑性。一、什么是科学小发明l 所谓科学小发明，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同大发明比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为小发明。 二、小发明作品的“三性”1.新颖性2.创造性3.实用性三、小发明的步骤:l 选题l 构思设计创新很重要l 制作.改进l 成功江麓小学“柠檬”之班“三小制作”策划根据我们与贵校李校长谈的情况，贵校需要我们在四年级和五年级招集一批对“三小制作”感兴趣的学生，对其进行授课和培养。一：授课安排和计划1、 安排：第一周我们将主要招集一些同学，接下来的几周就开始进行授课，授课时间是星期二和星期四的下午4：005：00在多媒体教室进行讲课，每次至少两名教师。2、 计划：在授课过程中，我们主要传授学生一下简单的小科技制作、小发明、小创造的具体做法，从中搞入一些“三小制作”展品的图片，根据实际条件，我们会做到尽量给学生做示范，并争取和学生一起做出一些作品。课后安排家庭制作作业，学生们在家里有更好的条件，可以充分开发他们的创新、创作思维。尽量使学生们吧上课学到的知识和动手制作联系起来。二：具体授课流程A、 激发兴趣、引入课题教师从一些有趣的“三小制作”作品相互发，提出本课课题。在提出问题的同时要注意抓学生的心里心态，激发兴趣，让学生积极学习并全力以赴。B、 教室示范，学生操作（1） 教师首先要提出本科的目标和意义（2） 准备一些简单、可行的材料，让学生备好、备齐一些与本课有关的材料，教师检查学生准备的资料。（3） 教师指导学生，并对具体材料开展想象并讨论，充分挖掘学生的智慧，大家讨论好之后，然后教师传授操作内容的步骤，并直观演示，最后学生操作并在次中渗透安全、环保等教育。（4） 引导学生回家后制作一些作品C、 学生回家后自主制作一些作品D、 总结讲评进行教育对学生的作品进行讲评，扬其善、取其恶。并在学生之间开展一些比赛三：我们的要求 我们是“义工之家”俱乐部的，主要是回报社会，支教是我们资源的、并想无私的付出，但我们还是有一点小要求，就是希望贵校能证明我们的付出，在本次活动结束是，贵校能给我们的教师颁发一个证书（证书我们自己可以做），证书上王贵校盖好贵校的章，体现一下我们这样做的价值，让我们好在学校更好推广我们的精神。四：申明 在支教之前，我们先申明，我们是在校大学生，有的学生不是专业的教育系学生，缺乏教育理论，并且缺乏经验，支教也是我们的一个培养自我能量的学习阶段，若未能达到贵校的所希望的成绩，也请贵校谅解.但是我们会尽我们所能，负起责任，争取做到最好。同时我们也希望呢不过得到贵校的大力支持。五：感谢贵校王我们合作快乐 我代表“义工之家”俱乐部（科大），真诚的感谢贵校提供一个给我们学校的平台和对我们的支持。最后预祝贵校越办越好，双方合作愉快。义工之家俱乐部（科大）负责人：刘柯 肖成武（07325052941）教师具体情况表姓 名专业年龄性别学院联系方式授课安排备注刘 柯教育技术20女教育学期二负责人杨爽莉生物工程20女生命科学期二主讲王 露生物工程21女生命科学期二徐红艳人力资源管理20女管理学期四黄福成人力资源管理20男管理学期四许燕人文20女人文学期四董珊珊生物工程20女生命科学期四第一课时一、 教学目的：培养学生的想象力，开发智力及对美的追求二、 教学材料：一张A4纸、彩笔、蜡笔、胶水、铅笔、自找一些图片三、 教学过程1、 放一些flash动画，引起孩子们的兴趣2、 讲要做的动作及一些细节3、 辅助学生做好四、 制作内容1、做延展画A、在A4纸上贴一张剪贴画（要颜色多且亮），位置一般居中B、用相应的颜色的彩笔将那些色彩延伸，拓展C、最后在不同的区域加以修饰，引导学生的想象，去大胆的画2、立体字A、在白纸上用铅笔画一些简单的字符或美术字B、完成后，利用光的原理，用蜡笔加以修饰，完成后会有立体的感觉五、家庭作业找自己喜欢的图片，再制作一战个更大的图画第二课时一：教学目的 随时发现身边、生活中的小事物，从这些小事做起二、教学材料 一张A4纸、15cm长、5cm宽的瓦楞纸、尺子、剪刀、木铅笔、两个图钉，一张A4硬纸卡、水彩笔三、教学过程1、讲解制作的过程、细节上应该注意的地方2、辅助学生四、制作内容1、自制圆规桌上放一张A4的白纸，再把15cm、5cm的瓦楞纸放在A4纸中央，在瓦楞纸距边距2cm处钉一个图钉，再在瓦楞纸上点上合适的点用木制的铅笔撮穿，然后就可以画圆了2、会“叫”的书签找一张像书签一样的硬纸片，线对折，中线用笔描出来，再距边距2cm处的一边又对折一下，再在上边画笑脸，尽量夸张一点，最好夹在书本里。就可以了五、检查上次的家庭作业 2009年3月16日第三课时一：教学目的培养学生的动手能力，实际操作能力！二：教学材料一张A4纸，彩纸，铅笔三：教学过程1、 讲解步骤2、 同学自己做，老师边做边讲3、 辅助学生并作检查四：制作内容手抓画 在A4纸上画一个图（先画一个样本，图片样色要尽量多，但要简单），在空白处写上写上想写的字写成立体字。在图上该设计什么颜色的，写上代表菜色的字，一边不会忘记，按照标记的是我，找彩纸，把彩纸贴在上面后用手根据图形撕成相应的图形，左后粘到上面，用胶水粘上去。五：发奖品每一个人送一个会“叫”的书签时间 2009年3月24第四课时一：教学目的培养学生的动手能力，实际操作能力！二：教学材料一个大的纸箱，三个小盒子，胶带，剪刀，彩笔，旧的毛线三：教学过程4、 引言大家是不是有什么私人的东西不想让别人看见，有不知道藏那好啊，那我们今天就来帮你解决这一情况5、 讲解步骤6、 同学自己做，老师边做边讲7、 辅助学生并作检查四：制作内容及步骤保险箱 大纸箱只留一个方向是开口的，同时握紧拳头放在它的侧面，然后用彩笔描出大小，只能让那个自己的手放进去，再用彩笔美化一下，然后在盒子里面用小盒子设置成几个像抽屉性质的，然后在盒子合适的地方设置陷阱，让别人感觉进去和恐怖，左后封住还没封口的这一侧。五：布置家庭作业每个人回家自己再去做一个更漂亮的又不让人发现的盒子。时间 2009年3月31第五课时一、 教学目的：培养学生的动手能力，增强学生对乘法表的理解能力。二、 教学材料：三张硬纸板，剪刀，3个图钉，彩笔，圆规，小刀（削铅笔用的）。三、 教学过程：1、 先让学生了解一下制作出来的作品的用途，简单介绍作法。2、 学生自己讨论实行的方案之后，老师进行指导，提出一些要求和注意点，案后学生开始做。3、 简要步骤：A：用圆规在硬纸板上画出圆，用剪刀剪下，剪出两个圆（其中之一留下一个手柄）。B：在剪下的圆上画出类似靶的圆圈，在中间用图钉固定。C：依据不同要求在圆环内写出不同的数。四、 制作内容：做乘法表。五、 成果评价：学生自己在乘法表上进行计算，使自己更加了解乘法表。第六课时一：教学目的培养学生的动手能力，实际操作能力！二：教学材料 矿泉水瓶、彩纸、双面胶、剪刀、彩笔三：教学过程8、 讲解步骤9、 同学自己做，老师边做边讲10、 辅助学生并作检查四：制作内容及步骤笔筒a) 首先讲矿泉水瓶用剪刀切开，将被切得部位修整一下，或根据自己喜好剪成各种各样的花边形状b) 大概模型做好后，用彩纸讲矿泉水瓶包装，根据自己想要画上的图案或是用碎纸粘贴在上面c) 修饰完成后，将笔放进去，再根据稳定性加以修改五：布置家庭作业每个人回家自己再去做一个更漂亮的又不让人发现的笔筒。第七、八课时一：教学目的培养学生的动手能力，实际操作能力！二：教学材料美工刀三：教学过程11、 引言大家家里面平时的窗花是买的还是自己家做的？12、 讲解步骤13、 同学自己做，老师边做边讲14、 辅助学生并作检查四：制作内容及步骤刻纸有老师准备好要上课的图案和彩纸，发给学生们，同时说明要注意：要从小刻起，耐心，掌握握刀的方法及力度，刀和纸要有个合适的角度，动作要慢，手用力要连贯，要自信自己能刻好五：布置家庭作业每个人再发一个难一点的图案回家刻好，第九课时次进行评奖时间 2009年5月5日第 九、十 课时隐形（磁性）笔筒一、 教学目的：培养学生的动手能力，把所学知识与生活实际相结合，开发智力及对科学的追求二、 教学材料：工具和材料：瓶盖、钳子、一支笔、铁丝、橡皮泥、万能胶水、两个小磁片三、 教学过程1、 将已做好的隐形笔筒及其神奇效果以魔术的形式展现给孩子看，以引起孩子们的兴趣2、 讲要做的动作及一些细节（1）辅助学生做好（2）制作内容3、 把瓶盖背面的凹槽里填满橡皮泥；4、 把铁丝折成两股，弯成一个半圆，直径略大于笔的长度。开叉的那端弯成一个圆环；5、 两个小磁片一个用万能胶水贴在笔帽上，另一个贴在铁丝笔架的顶端。注： 、笔冒上的磁铁和铁丝笔架上的磁铁之间的距离需要调整，太远了吸不住笔，太近了会把笔整个吸上去；、两个磁铁之间的极性应该是相吸的；五、家庭作业利用磁铁的“同极相斥，异极相吸”原理，自己设计一个在生活中较实用的小物品。第十一、十二课时 孔明灯的制作一、 教学目的：培养学生的动手能力，开发智力及增加学生的生活乐趣。二、 教学材料：铜丝、手提袋、酒精、火柴、剪刀三、 教学过程1、 给学生讲孔明灯的由来，丰富他们的知识，激起兴趣2、 讲要做的动作及一些细节3、 辅助学生做好四、 制作内容1、取材和制作A、取一只大号极薄的塑料手提袋，手提处剪平。B、取一根长约60cm的细铜丝(可用多股软铜线中的一股铜丝)，两端分别系在方便袋口子两边。C、在细铜丝中间包上适量棉花，简易孔明灯便制成了。2、放飞选择没有风的地方(室内也可)，一人两手分别捏住方便袋底部两角，使之开口朝下，并使包有棉花的细铜丝自然下垂。再在棉花上倒上适量酒精，点燃酒精，几十秒钟后，孔明灯便会腾空而起。注：酒精棉花不宜太重，一般可使总质量(方便袋、细铜丝、酒精棉花的总质量)在5g以下较易起飞。细铜丝长度要适当，以使酒精燃烧后不致溶化塑料袋为好，并注意防止失火。如果想把它拉下来，事先可在细铜丝中间再系一根细铜丝让它下垂。五、家庭作业自己回去再做一个，但需在家人的陪同下放飞。第十三课时 一、 教学目的：培养学生的想象力，开发智力及对美的追求二、 教学材料：易拉罐一个、剪刀、胶水三、 教学过程1、介绍一些关于废物利用的小制作，及制作方法2、讲要做的动作及一些细节3、辅助学生做好四、制作内容易拉罐做椅子A、准备一个易拉罐，清理干净B、用剪刀剪开易拉罐C、检出不同的形状，加以修饰，引导学生的想象五、家庭作业发挥自己的想象力做出更好的椅子第十四课时 一、 教学目的：培养学生的想象力，开发智力及对美的追求二、教学材料：1、 果冻盒（3个），毛线一小卷，小布料（漂亮一点的啊），2、 彩色硬纸板、鞋盒盖、中等大照片一张、风干的花（例如玫瑰花、菊花）和叶子3、 彩纸，水彩笔、双面胶，透明胶、小剪刀、三、教学过程：1. 摆放模型、教如何做及一些细节2. 辅助学生做好四、制作内容： 用废品做简易娃娃u 把果冻盒粘在一起u 穿上衣服u 作出表情 做相框u 剪硬纸盒（各种形状）u 粘上彩纸和装饰品u 摆上相片 贺卡 自己做贺卡送给同学或自己第十五课时一、教学目的：锻炼学生的动手能力。二、教学准备：材料准备：小刀，剪刀，胶水，胶带，透明玻璃杯，材质，牙膏盒。三、教学内容：教学手工制作。四、教学步骤“1. 了解制作的一般方法。2. 讲解制作的注意事项。3. 教师首先师范制作牙膏盒笔筒和相框，4. 讲解制作要点，5. 让学生自己动手制作，老师在旁边辅导，6. 制作完成，评选出优秀作品并表扬，7. 布置作业，注意：注意工具的使用安全第十六课时一、教学目的：培养学生的动手能力，开发智力及增加学生的生活乐趣。增强环保意识。二、 教学材料：一次性纸杯20个三、 教学过程3、 讲解步骤4、 同学自己做，老师边做边讲5、 辅助学生并作检查四：制作内容及步骤纸质拼模型用这20个纸质一次性杯子拼成自己喜爱的模型，发挥自己的想象力，本息课先做一个简单的蛇或是龙的模型。五、 布置家庭作业把没做完的做好，并且把自己还想做好的自己先试一试。想一个更好的，模型。第十七课时 一、教学目的：培养学生的动手能力，开发智力及增加学生的生活乐趣。增强环保意识。二、 教学材料：一次性纸杯120个三、 教学过程6、 讲解步骤7、 同学自己做，老师边做边讲8、 辅助学生并作检查四：制作内容及步骤纸质拼模型用这120个纸质一次性杯子拼成自己喜爱的模型，发挥自己的想象力，本息课先做一个海岛模型。五、检查上一次同学们未完成的作业，并且这一次课回家后同学们自己多想，然后下一次课完成最后的模型，及想象力、动手能力、创新力于一体。第十八课时一、教学目的：培养学生的想象力，开发智力及对美的追求二、教学材料：4、 果冻