黄堡镇中心中心学校九年级总复习做法及后期改进设想.doc

黄堡镇中心学校九年级总复习做法及冲刺设想九年级总复习是学生把知识系统化，形成知识网络的重要措施，是培养学生能力的重要途径，如果复习方法得当，就能提高复习效率，收到预期效果。基本做法一、制订目标，实行教师双重包保，对学生进行心理与学业指导。学校根据总体目标要求，下达各班培优目标和上线目标，由班主任与任课教师讨论确定学生名单，每次考试成绩册教师人手一份，加强对临界优分，临界上线学生的辅导，实行弱科包保，让学生相对弱科的学科教师承担包保责任，课堂及课外侧重对弱科优生进行辅导。班级包保效果纳入班级及任课教师考核奖励为解决学生学风不浓问题，调动学生学习动力，每班学生化整为零，每名教师承担89名学生全面包保任务，每周保证不少于一次的谈话，分析学生学习现状，了解学生心理，解决学生的生活困难，制定、调整学习目标，评估学习目标达成度，根据学生现状，与相关学科教师沟通。以上两项目标过程，教导处每周一查，完成效果，纳入教师奖励与考核。二、设立奖学金，为优生及进步学生提供展示平台，提高学生学习的动力在学校组织的统一考试中，对成绩优异及进步幅度大的学生进行奖励。组织优生以“争先创优 搏击中考” 为主题、中等生以“克服困难 提高成绩”为主题、成绩下降学生以“不甘落后 奋勇向前”为主题进行交流发言。每学期组织两次学科竞赛，落实奖励、表彰，为优生提供训练与展示机会。三、集体研究，合力备考充分发挥备课组的作用，在计划上统一认识，复习中统一进度、统一测试，统一评讲、统一矫正。教师间合理分工，集中精力研究复习内容，发挥团体优势，全力提高备考效率，在专题（提高课堂效率、整合教育资源、改善学生学习方式）课堂教学竞赛活动中，九年级以复习及评讲课为主。四、强化过程管理，落实序列化主题分析活动08秋以“围绕目标、突出重围”为主题进行分析，提出目标、要求，落实弱科包保责任；09春开学，针对成绩落后上线率低的现状，以“查找问题、提高成绩”为主题进行分析，剖析教学中存在的问题，提出新学期教学要求，落实分组包保责任；诊断性考试后以“树立信心、冲刺中考”为主题分析，鼓舞士气，增强信心，。在诊断性考试分析中发现部分学生考试心理差，调整考场后，不能适应，针对此种情况，我们利用班会时间组织学生收听、观看考试心理讲座内容，每周利用课外活动时间播放考试心理指导讲座，制作考试心理调节卡，人手一份。适应性考试时，我们打乱班级顺序，按每考场30人布置考室，全部调到小学部考试，在第一科考试前，由年级组对学生进行考试心理及考试技巧培训。五、改变复习备考会及质量分析会方式改变以往的大会方式，九年级的备考研究及分析以备课组为单位召开，3月底，在后坪学习返校后，分学科召开了复习备考座谈会，重新讨论复习计划，重点解决复习计划不周密、措施不得力的问题，理清了复习思路、提高了复习的效率，4月初，分学科召开了县教研室指导意见反馈会及复习座谈会，让教师提出复习中的困惑，交流复习中的经验，重点解决教师增加备考资料、具体落实集体备考任务等问题，同时解决教师提出的生活问题。4月中旬，分语文、数学、英语、文科综合、理科综合五个组召开了质量分析座谈会，对前期复习进行反思、评估，对学生考试心理、答题规范程度进行分析，对九年级英语听力时间进行集中安排，落实了考试心理及合卷解答技巧培训。六、加强学生管理，营造学习环境九年级学生临近毕业，特别是部分学习较差的学习，在学习上没有明确目标，思想较为焕散，为保证教学秩序，制定了九年级学生管理办法，以班级为主，对学生进行积分管理，与学生综合素质测评结合起来，对学生积分情况每周一通报，由班级批评教育。情节严重的由学校进行批评处理。后期工作设想一、开好适应考试分析会及学生表彰奖励会通报考试成绩，各学科从考试成绩中分析备考得失，明确与其他学校的差距，学习其他学校备考经验，研究改进方法。各备课组主要完成以下任务：备课组分析适应性考试成绩反映出的复习中的问题，讨论、调整复习计划，教师分析班级培养对象及包保对象失分具体原因，制订新的目标；对涂卡、答题规范性进行评估、分析，培养对象要落实到人，对失分点进行分析，找准后期提高方向、方法，确保弱科提高、优生对准。学校对成绩优异及进步大的学生进行表彰、奖励，再出一次光荣榜，把获奖学生的领奖照片放于校园网上。二、加强早读时间管理，提高政治、历史、地理、生物的备考效率要求教师安排早读可完成的任务，采用各种方式检查， 教师必须抽查复习效果，可以课前检测，也可以在早读时间抽查。三、继续发挥团体优势，合力备考，精心选择试题，组织模拟考试，培养学生的考试技巧，继续对学生进行考试心理教育。四、合理整合中考信息，对其他县市适应性试题分析研究，找准中考的可能热点、复习备考的盲点，对其他各种途径中考信息进行分析，精心整理，依据中考说明及课标进行合理选择应用。五、加强作息时间管理保证学生的休息时间，平时多检查，不让教师晚上延长学生学习时间，所有学生统一按学校的熄灯时间就寝。保证学生上课的精力，不打疲劳战。六、继续落实优生培养工作，侧重对优生进行压轴题专题指导。利用课堂优生时间相对宽的条件，进行方法、思路、技巧引导，采用详批的方法，引导他们钻研试题，提高得分率。培优对象成绩册教师人手一份，针对班级培优目标，合力抓弱教学，提高优生对准率。七、回归课本各学科利用一定时间，引导学生对课本内容、习题、例题进行有重点的复习，对练习、例题进行变式，让学生训练，让优生基础不跑分，提高得分率。八、召开优生会对年级优生，分层召开会议，分析前进潜力，了解学生心理、分析优生考试中存在的问题。九、开好中考动员会。模拟考试后，开一次学生表彰会、中考动