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“小学生发展性评价与检测实验研究”课题三年级上册语文能力测评量表（人教版） 学校：_ 班级：_ 姓名：_亲爱的同学们，一个学期又要结束了，你在这个学期一定有很大的收获，提高了不少能力吧！试着做做下面的题目吧，相信你是最棒的！ 第一部分：字词能力等级评语一、看拼音，写词语。（8分）yng t ti zhn sh yn 接 场 l xng xu w zh jng d xin shn wi二、辨别正误，正确的用“”标出。（3分）1、干（燥 躁） （辩 辫）子 鼓（历 励）2、天气很闷（ mn mn ）热，几( j j )乎喘不过气来。3、“藏”字第6笔画的名称是（竖 竖折 ）。三、读一读，选一选。1、选词填空。（10分）或者 姿势 欣赏 威武 娇嫩我常常站在池边，（ ）着那（ ）的荷花。它们一朵有一朵的（ ），在它们身上根本看不到（ ）的身影，（ ）强壮的身躯。一阵风吹过，荷花在风中摇曳（y）着，婷婷玉立。2、根据句子表达的情感，在括号里填上表示语气的词。（3分）咦 哇 啦（ ）！一条从未见过的大蛇。 王大伯充满信心地说：“来年就靠它们结桃子（ ）！”（ ）？我的手机怎么不见了？四、想一想，写一写，仔细思考啊！1、读一读，用合适的词语表达事物的特点。（8分）声音化作了（ ）的雷声 肌肤变成了（ ）的大地血液变成了（ ）的江河 汗毛变成了（ ）的花草树木2、请给划“ ”的事物进行恰当的比喻，并试着仿写一句。（9分）黄黄的叶子像 田野像 像 3、古诗积累。请默写望天门山这首古诗。（5分） ， 。 ， 。九月九日忆山东兄弟这首古诗中最能表达作者思念家乡、思念亲人的诗句是 ， 。（6分）第二部分：阅读能力等级评语（一） 我们去放风筝。一个人用手（托 拿）着，另一个人（提 牵）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放的这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。1、请按课文内容用“”选择括号里用的恰当的词语。（2分）2、我知道文中加点的词语“拼命”写出了 （A.孩子们放风筝时玩得非常尽兴，无忧无虑。B.孩子们为了玩，可以不顾性命）（2分）3、第段中“从早上玩到下午”说明 ；“似乎飞到了云彩上”是告诉我们 。（4分）4、我能感受到孩子们放风筝时的心情是那么 那么 。（2分）（二）李子核母亲买了一些李子回来，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没有吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝一尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去，当屋子里没人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个，她就告诉了父亲。吃午饭的时候，父亲说：“怎么啦？孩子们！谁吃了一个李子呀？”大家都说 没有 万尼亚的脸涨（zhng）得像海霞那样红 可他也说 没有 我没吃父亲说：“你们不论哪一个吃了，都是不好的；但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里面有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽（yn）下去，那么过一天，他就会死的。我担心的就是这个。”万尼亚听了后，脸刷得红了，把头低了下去。1、故事发生的时间 ，地点 ，人物 。（3分）2、请把第二自然段缺少标点的地方补齐。（3分）3、父亲说：“我担心的就是这个。”“这个”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。（2分）4、哪句话说明万尼亚知道自己错了，抄写下来。（2分） （三）爸爸买来一瓶洗洁精，我觉得挺好奇的。以前我们家用的洗洁精，瓶子全是黄黄的颜色，盖子是深黄的，瓶身奶黄的，连洗洁精这三个字也是用黄里带绿的颜色写的。这次爸爸买的洗洁精，它戴着一个蓝蓝的小帽子，身穿了一件花花绿绿的衣裳，“衣裳”的一半是淡黄色，大概淡黄色会给我们带来好运。在淡黄色里边，还有一个大圆圈，仔细一瞧，原来是一只切开的柠檬的瓤肉，瓤肉紧紧地靠在一块，外边大，中间小。嗨，不好好看，还以为是一朵盛开的鲜花呢，瞅见柠檬上边写着的“柠檬香型”，我才恍然大悟，原来是为了说明这个洗洁精就跟柠檬一样香。瓶身除了淡黄色，另外一半全是淡蓝色的。奇怪的是，在这蓝色中间，有好多好多圆圈，有大的，也有小的，一个个晶莹剔透，仿佛一个个气球在空中飘荡。这是为啥呢？晚饭后，我自告奋勇要求洗碗。几小滴洗洁精倒入了脸盆，我把脏碗放了进去，用抹布一擦，洗洁精便探出了圆鼓鼓的“小脑袋”，好像一个个小卫士将垃圾一扫而光。一瞧见“小脑袋”我才明白，那瓶身上的一个个晶莹剔透的小圆圈，是为了说明，他们生产的洗洁精，洗出来的东西，就像天空，像珍珠一样，整洁、干净、漂亮。没想到洗洁精“外衣”上的图画也有这么多学问啊！1、用“ ”画出拟人句和比喻句。（2分）2、请仿照短文，也来写一写“洗发露、洗面奶、洗手液”（3分） 第三部分：口语能力等级评语假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期每天最高气温为39的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”的内容写下来。（5分）自己： 奶奶： 自己： 奶奶： 第四部分：习作能力等级评语Email电子邮箱已被人们广泛使用。现在请你给最想感谢的人在邮箱的附件里写封信，表达你最想对他（她）说的话，向他们表示感谢。注意格式正确，把内容写具体啊！1、语言要通顺，要有标点符号。 2、字迹工整，卷面整洁，坐姿正确。(15分） 第五部分：综合能力等级评语小军非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。（3分） 试卷做完了，心情如何呢？交流一下吧！我对自己说老师对我说家长对我说“小学生发展性评价与检测实验研究”课题三年级上册语文能力测评量表（人教版）答案 第一部分：字词能力一、 迎 体贴 战 试验 旅行 学无止境 大显神威二、1、燥 辫 励 2、 mn j 3、竖折 三、读一读，选一选。1、 欣赏 娇嫩 姿势 威武 或者2、 哇 啦 咦 四、1、隆隆 辽阔 奔腾 茂盛 2、黄黄的叶子像一把把小扇子。3、九月九日忆山东兄弟中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”第二部分：阅读能力（一）1、托 提 2、A 3、玩得时间长，非常快乐 4、快活、兴奋 （二）1、时间：午饭后 地点：家 人物：父母、万尼亚2、 ：“。”。：“，。”3、“谁要是不会吃李子他就会死的。”4、最后一句 （三）1、它戴着一个蓝蓝的小帽子，身穿了一件花花绿绿的衣裳，一个个晶莹剔透，仿佛一个个气球在空中飘荡。 洗洁精便探出了圆鼓鼓的“小脑袋”，好像一个个小卫士将垃圾一扫而光。（划对一句比喻句和一句拟人句即可） 2、仿照短文写时，注意运用比喻和拟人的修辞手法。第三部分：口语能力说时内容正确，不遗漏要点，语言自然、有礼貌，语句通顺、连贯，表达清晰、流畅，语气恰当，不重复啰嗦。能达到以上标准给一类，其余酌情打分。第四部分：习作能力文章内容充实，格式正确，详略得当，准确表