1连接两个数词.ppt

Module5TheFirstAmericans LanguageinUse1 And 1 连接两个数词 相当于plus 意为 加 如 What sthreeandsix 2 and常用来连接两个并列的词 A 连接名词 如 Therearetwopencilsandaneraserinthepencil box 注意 and连接两个词做主语时 谓语要用复数形式 如 Twoapplesandapearareonthetable 当and连接两个相同的名词时表示反复 强调 如 Wehavebooksandbooks 我们有各种各样的书 B 连接动词 如 Comeandmeetmyfamily 注意 当and连接两个相同的动词时 表示动作的反复或强调 如 Helooksandlooks 他看了又看 C 连接代词 and在连接代词时通常把第一人称放在最后 这与汉语语序不同 如 youandI我和你 heandI我和他 3 当and连接几个并列的词时 只在最后的词前加and 其他词用 隔开 如 WhereareHangzhou ChangshaandSiping 一 作为副词 它有以下的用法 1 作为疑问副词 引导特殊疑问句 意为 什么时候 何时 1 Whenwilltheycomeback 2 Whattimewilltheycomeback when 回答when引导的从句 不一定指出具体的时间点 如回答句 1 可用tomorrow nextmonth等 而回答whattime引导的问句 则必须说出具全的时间点 如attwoo clock atfivepastten等 2 作连接副词 引导名词性从句或不定式 意为 什么时候 从句使用陈述句语序 时态根据实际情况而定 1 I dliketoknowwhentheywillcome 我想知道他们什么时候来 when引导宾语从句 2 Canyoutellmewhenthebankopens 你能告诉我银行什么时候开门吗 when引导宾语从句 3 Whenshe llbebackdependsmuchontheweather 她何时回来在很大程度上取决于天气 when引导主语从句 4 Haveyoudecidedwhentogosightseeing 你们已经决定什么时候去郊游了吗 when引导不定式结构 3 作疑问代词 常和介词since till upto等连用 意为 什么时候 1 Sincewhenhavetheyhadthehouse 他们从什么时候起有这幢房子的 2 Tillwhenisthelibraryopen 图书馆开放到几点呢 4 作关系副词 引导限制性定语从句和非限制性定语从句 如 1 ThedaysaregoneforeverwhentheChinesepeoplewerelookeddownupon 中国人民被人轻视的日子一去不复返了 2 Themainschoolholidaysarefrommid DecembertillearlyFebruary whenthedaysarelongandwarm 学校的主要假期是从12月中旬到2月初 这段时间里白天长而且很温暖 3 Considering thetime whenthesepaintingsweredone theyareinexcellentcondition 4 Doyouremember thetime whenthethreeofuswentonapicnic 你还记得我们三个人去野餐的那段时光吗 在定语从句中 that在某些条件下可用来代替when 这时其先行词通常是time day moment year等 1 Hismotherdiedontheeveningthathewasborn 他母亲死于他出生的那晚 2 IstayathomeonthedaysthatIamnotbusy 在我不忙的时候 我就呆在家里 在某些含有 时间 的名词词组后面 由于该名词不表示时间 或整个名词词组已用作连词 所以不用when引导 如 themoment theinstant theminute thesecond等等 意为 一 就 引导时间状语从句 1 ThefirsttimeIwenttoChina IvisitedBeijing 我第一次来中国就游览了北京 2 IthoughtherniceandhonestthefirsttimeImether 我第一次见到她时就认为她很诚实 3 TheinstantIsawhimIknewhewasmybrother 我一看到他就知道他是我兄弟 二 作为从属连词 引导状语从句 表示多种语法意义 1 表示时间 意为 当 时 在 的时候 A 在时间 条件等状语从句里 用一般现在时表示将来时 当需要表达将来完成的意义时 必须使用现在完成时来代替 1 Whenyouseehim pleasesayhellotohim 见到他时 代我问他好 2 Whenyouhavefinishedyourexperiment pleasetidythelabandputeverythingbackinthecupboards 当你们做完实验后 请把实验室整理好并把物品放回柜子中 B 表示过去发生的事情 在when引导的时间状语从句的主从复合句中 动作发生在先的用过去完成时 在后的用过去时 1 WhenIwasinJapan Iboughtsomebeautifulpearls 我在日本时 买了一些漂亮的珍珠 2 WhenIreachedthestation thetrainhadleft 当我到达火车站时 火车已经开走了 2 表示前面的叙述所没有提到过的信息 它总是对所描述的事件予以引人注目的强调 意为 这时 突然 当位于句末的分句具有引种用法时 大致有以下三种情况 A when分句前面的分句使用过去进行时 1 Hewasstillsmilingwhenthedooropenedandhiswifecamein 他正笑着的时候 门突然开 他妻子走了进来 2 IwasthinkingofthiswhenIheardmynamecalled 我正想着这件事时 突然听到有人叫我的名字 B when分句前面的分句使用was were aboutto was were onthepoint等 1 Wewereabouttostartwhenitbegantorain 我们刚要出发就开始下雨了 2 Hewasonthepointofleavingwhensomeoneknockedatthedoor 他刚要走就有人敲门 C when分句之前的分句用过去完成时 其中sb hadhardly scarcely barely when已成为固定词组 1 Wehadhardlyfallenasleepwhenthebellrang 我们刚刚入睡 铃声就响了起来 2 Hehadscarcelyarrivedwhenhehadtoleaveagain 他刚刚到达就又要离开了 3 表示条件 相当于if 引导条件状语从句 如 HowcanIgetajobwhenIcan tevenreadorwrite 如果我连读和写都不会 我怎么能找到工作呢 4 表示对比 主要有以下两种情况 A 相当于whereas while since 意为 既然 然而 1 HowcanIhelpthemtounderstandwhentheywon tlistentome 既然他们不愿听我的 我又怎么能帮助他们弄明白呢 2 Theyhaveonlythreecopieswhenweneedfive 他们只有三本 而我们却需要五本 B when从句中使用虚拟语气 意为 本来 却 1 Shepaidwhenshecouldhaveenteredfree 本来可以免费入场 而她却付了款 2 Shestoppedtryingwhenshemighthavesucceedednexttime 她本来下次有可能获得成功 但她却不再尝试了 3 Theyweregossiping whentheyshouldhavebeenworking 他们本该工作 却在那里说别人的闲话 5 由when等引导的状语从句 如果主语与主句的主语一致或是it 谓语动词又含be动词时 主语和be动词常常被省略 就变成 when V ing V ed adj 介词词组 的结构 1 WheninRome doasRomansdo 入乡随俗 2 When weare young wearefullofhope 年轻时 我们大家总是充满希望 3 Don treachsidewayswhenstandingonaladder 站在梯子上时 不要侧着身子去够东西 一 作介词 1 表示位置 在 上Lucy scoatisonthedesk We regoingtoworkonafarm on Therearemanyapplesonthetrees Ihavethemonthispieceofpaper Therewasabigsmileonherface JimandLiLeimeetontheroadoutsideLiLei shouse Whichchannelisiton 2 表示时间 在 天 EveryoneeatsmooncakesonMid AutumnDay TheyarrivedearlyonaTuesdaymorning Ieatmooncakesonthatday IwasbornonFebruary18 1981 EitherTuesdayorWednesdayisOK I llbefreeonthesedays 二 作副词 与动词连用 构成短语 eon跟我来 加油 Comeon theyshouted 2 geton上 车 Let sgetonthebus 3 getonwith sb 与 某人相处 Usuallywegetonverywellwitheachother 4 goon继续AutumnstartsinAugust andgoesontoOctober Goonuntilyoureachtheend 5 holdon foramoment 别挂断电话 等一等 1TodaythereareabouttwomillionNativeAmericans andonlyaboutone thirdofthemstillliveonreservations 2TheearlyinhabitantsformedtribesandprosperedinNorthAmerica c Phrase and phrase b Sentence and sentence and 3TryandfindoutmoreaboutthefirstAmericans 4LotsandlotsofCherokeeswereheldinprisoncamps 5BothSittingBullandCrazyHorsewerefromtheSiouxtribe a Both phrase and phrase d try come go and verb e Word and sameword 1Idon tknowexactlywhenhewasborn 2Whenthesettlersarrived theywantedthelandbelongingtotheNativeAmericans 3Weboughtamapwhenwestoppedforpetrol 4Whenyouheatwater itboils 5I llseeyouwhenIgetthere when Nowdecidewhichsentencetellsyou a thatsomethingalwayshappen b thatsomethingislikelytohappen c thatsomethinghappenedatthesametimeassomethingelse d thatsomethinghappenedaftersomethingelse e thetimesomethinghappens 4 5 3 2 1 1Theycouldn tagreeontheissueoflandrights 2Sorry Ican thelpyouthisweek I vegotsuchaloton 3Thesettlersdidn tlikewhatwasgoingon b happening d havealotofactivities e settletheargument on 4TheApachesdidn tgetonwiththeothernativetribes 5Manypeopledon tearnenoughtoliveon 6Idon tthinkyoushouldtakeonanymorework you retoobusyalready a accept c haveagoodrelationshipwith f survive RootsisanovelwrittenbytheAfroAmericanwriterAlexHaley whowasbornin1921 1 diedin1992 and Completethepassagewithwhen and oforon TheinspirationforRootscamefromaseriesofstoriestheauthorheardfromhisgrandmother 2 hewasachildinTennessee ThestorieswereaboutanAfricanyouthKuntaKinte whowasbornintheGambiaRiverregionofWestAfrica when ThestoriestellthatKuntaKinte 3 hewasjustaboy wascaughtbyaslave trader HewasshippedtoAnnapolis MarylandintheUS Accordingtothestories theauthor Haley wasadirectdescendantofKuntaKinte when Knowingthis AlexHaleydecidedtosearchfortheroots 4 hisfamily HewenttoWestAfrica 5 talkedtomanypeoplewholivedinvillages 6 theGambiaRiverandmightknowofKuntaKinte of and on Atlengthhediscoveredanelder abeareroforalhistory whocouldtellthestory 7 KuntaKinte almostexactlyasHaley sgrandmotherhadtoldhim 8 shewasanoldladyinthe1930s Overwhelmedbythisdiscovery Haleyrushedhometowritethe726 pagebookRoots of when 9 thebookwaspublished itbecameanimmediatehit 10 wastranslatedintodifferentlanguages includingChinese Itwas 11 theNationalBestsellerListforyears 12 eventuallywonthePulitzerPrize When and on and LanguageinUse2 一 来到 来临 如 Cometome myboy 孩子 到我这儿来 Theoldmancameforameeting 那老人来开会了 二 开始 Hecomestoknowheiswrong 他开始认识到他错了 come 三 进入 如 Johncameintotheclassroom 约翰进了教室 四 用于一些固定搭配 成语 名言中 如 Easycomeeasygo 来得容易去得快 Wintercomes isspringfaraway 冬天来了 春天还会远吗 Comeon oryou llfallbehind 加油 不然你就落后了 Thegirlcameupwithaquestion 那女孩提出了一个问题 Thatstoryhascomedownfromalongtimeago 那个故事从很久以前就传下来了 1 表示能力 功能 能 会Theclassroomcanseatthirtystudents 这教室能坐三十位学生 Junecandrivenow 琼现在会开车了 can 2 表示可能性 可能 可能会Ithinktheworkcanbecompletedaheadoftime 我认为这项工作能提前完成 3 表示允许 请求 可以Youcan ttakethebookoutoftheroom 你不可以将这本书拿出室外 CanIuseyourpen 我可以用一下你的笔吗 4 表示命令 必须Ifyouwon tkeepquietyoucangetout 你如不保持安静 就请你走 5 表示偶然发生的可能性 有时会Itcanbequitewindythere especiallyinspring 那里有时容易刮风 特别在春季 6 表示惊讶 究竟 竟至于Whatcanitpossiblybe 到底那是怎么一回事 1 两者修饰可数单数名词时 表 某一个 任何一个 修饰可数复数名词和不可数名词时 表 一些 有些 Some和any 2 一般的用法 some用于肯定句 any用于疑问句 否定句或条件句 Iamlookingforsomematches Doyouhaveanymatches Idonothaveanymatches 3 特殊的用法 A 在期望对方肯定的回答时 问句也用some Willyoulendmesomemoney Pleaselendmesomemoney B any表任何或任何一个时 也可用于肯定句 Comeanydayyoulike 4 some和any后没有名词时 当做代名词 此外两者也可做副词 Someofthemaremystudents 代名词 Isyourmotheranybetter 副词 1IcanspeakRussian 2CanIwaithere please 3Canyouseethatbuildingoverthere a toshowability d toaskforpermission c toshowthatsomethingistheoreticallypossible can 4We reearly Wecanwaithere orwecangohomeandcomebacklater 5Wherecantheyhavegone 6Anyonecanbecomegoodatspelling Itjusttakespractice b toshowthatsomethingispossible f tomakesuggestionsortalkaboutpossiblesolutionstoaproblem e inquestions 1Arethereany someNativeAmericanslivinginSouthDakotatoday 2Idon tthinkIwantsome anymore thanks 3Takeany thisbookofyourchoice any 4Isshegettingany notanybetter 5Ican twalkany morefurther 6I llhavesome anyinformationforyoulater DuringtheCaliforniagoldrush manymines especiallyinthesouth wereworkedinbyforeignerswho 1 onlyforthegold Completethepassagewithanyandthecorrectformofcomeandcan came Chinese Chileans Mexicans Irish Germans French andTurksall 2 totheUSAwiththehopeoffindingtheirfortune atleast 3 goldthatmightchangetheirluckevenalittle came any LiketheirAmerican bor