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托班科学活动教案大全 科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。下面是的关于托班科学活动教案的相关资料，欢迎阅读！ 设计思路： “路”对于孩子一点都不陌生，每天上幼儿园、回家、去玩都行走在马路上。穿越在城市大大小小的马路，在相互交错中，就如同许多许多长长、弯弯的线。因此，设计“汽车嘀嘀”的美术体验活动，让幼儿感受大家一起玩游戏一起画画，是一件很开心快乐的事情。 期望幼儿表现的行为： 1、通过让幼儿“开汽车”的亲身实践活动，体验集体游戏的开心快乐，从而感受生活中的美。 2、培养孩子大胆运用蜡笔作画的能力。 3、学习用蜡笔画连贯、流畅的线条。 重点：大胆运用线条表现开汽车的情景。 难点：线条的连贯、流畅。 活动准备： 1、画画用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔若干。 2、欣赏画4幅，小草画1幅。 3、纸箱小汽车一辆，地拖一把。 活动过程： 一、创设“开汽车”的游戏，让幼儿体验集体游戏的快乐，从而激发幼儿在纸上“开汽车”的兴趣。 师：今天，我们来玩“开汽车”的游戏。我来做司机，请小朋友上车罗，开车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好了，要转弯了，到了麦当劳 师：玩开汽车的时候，心情觉得怎么样？大家一起玩游戏的时候多开心呀。 二、引导幼儿如何表现汽车开过的路。 1、观察刚才玩游戏汽车开过的路。 提问：你发现了什么？像什么？ 2、分别出示小草和路的画，用对比的方法，启发幼儿对路的理解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗？ 雨点的线条怎么样? 路的线条是怎样的？ 3、教师示范，帮助幼儿解决难点。 师：今天我们就用蜡笔当汽车，嘀嘀，车子向前开了，一会往这边转弯，来到了麦当劳，一会又往那边转弯，来到了公园，嘀嘀嘀，上立交桥了，绕个圈圈，开到很远很远地方。 4、激发幼儿创作的兴趣，鼓励幼儿用喜欢的颜色蜡笔来当汽车。 提问：你想开车去什么地方？去那里走过什么样的路？你可以上来画给大家看吗？ 5、交代作画要求。 师：今天老师为小朋友准备了很大的纸，我们一起在纸上开汽车，桌子旁边有蜡笔，两个小朋友一起用一盒，大家不争不抢。 三、幼儿创作，教师巡回指导。 四、评价与小结。 师：今天小朋友开着车走了很多路，多漂亮呀！有什么颜色？那些路是什么样子的？ 师：共同完成了这么大的一幅作品，心情觉得怎么样？ 小结：小朋友不争不吵，大家一起玩游戏一起画画，是一件很开心快乐的事情。 活动准备 教师教具（花姐姐图卡一张、蝴蝶一只），幼儿材料（红、黄、蓝蝴蝶各一只）。 活动目标 能听教师的指令，对应找到身体的某个部位。 教学过程 一、游戏“小手拍拍” 1、活动手指 2、通过儿歌引导幼儿，熟悉自己身体的各个部位。 （1）指五官游戏（教师问幼儿回答）。 眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。 鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。 耳朵儿朵在哪里？耳朵耳朵在这里。 嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。 （2）模仿教师的动作（教师一边问一边做动作，幼儿一边回答一边模仿）。 请你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。 请你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。 请你象我拍拍胸，我就象你拍拍胸。 请你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。 请你象我拍拍脚，我就象你拍拍脚。 二、游戏“蝴蝶亲亲” 1、出示蝴蝶引起幼儿兴趣。 2、幼儿取出自己的蝴蝶，听教师的指令进行操作。 小蝴蝶说特别喜欢你们，它说想要亲亲你们，你们同意吗？ （教师说：蝴蝶亲亲，蝴蝶亲亲，亲亲耳朵，幼儿将蝴蝶放在耳朵上，继续游戏可以说身体的各个部位，幼儿配合）。 三、游戏“美丽的花姐姐” 1、出示“花