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文档简介

观察认识花活动教案 教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的?好不好看，香不香?引起幼儿对于荷花的兴趣。以下内容是为您精心的观察认识花活动教案，欢迎参考！ 有益的学习经验： 认识荷花的外形特征，知道荷花在夏季开放，欣赏荷花的美丽。 准备： 请家长利用假日带领幼儿到公园欣赏荷花。 活动与指导： 1教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的?好不好看，香不香?引起幼儿对于荷花的兴趣。 2观察荷花。请幼儿观察图片，说说荷花是什么颜色，花朵像什么?荷叶像什么? 3教师总结，夏天的时候荷花开了真是好看。 4观察莲蓬。教师出示莲蓬，告诉幼儿莲子宝宝就藏在莲蓬里，请幼儿来找一找。 莲蓬像什么?莲子都藏在莲蓬的什么地方? 尝一尝莲子的味道怎样? 5教师总结。请幼儿将莲子放在科学区内供大家观察。 一主题的产生 有一天孩子们从户外做完可间操回到教室，刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上到处都是，孩子们争着要抢，有的说：这是花，我喜欢！有的说：这这是给我们看的不是玩的呢！花儿就在孩子的身边，他们爱花可还有不少象刘权这样的孩子虽然喜欢花却不懂得怎样保护花草，美化我们的环境，由此我设计了这次主题活动 二活动目标 对幼儿进行环保教育：爱护花草，美化我们的生活环境 培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力 初步了解花的主要结构，能说出自己喜欢的花名及主要特征，并能动手表现出来 三活动准备 将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名； 各种花的图片； 识字卡：花，花瓣，花托； 剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等 四活动过程 活动一认识花 赏花 教师扮花仙子带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答问题：你看见了什么颜色的花？它叫什么名字？ 说花 ）幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花 ）许许多多的花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不是这个季节开的花，老师带来了一些花的图片，我们一起来看看（出示花的图片） 认识花 重点认识花的主要结构：以玫瑰花为例，教师引导幼儿由外到里认识：花托，花瓣，花蕊 爱护花 讨论：我们怎样保护花？ 活动二：我喜欢的花 复习认识花的结构 说花：启发幼儿说出自己喜欢的花：主要说出花的名称以及花的颜色特征等 介绍活动场地，交代活动要求：室内分为几个大组：水墨画组，粘贴组，剪纸组，幼儿可以按自己
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