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中班语言大小多少教案 设计背景 这节活动是幼儿的兴趣，因为在我园发简食的过程中，发现孩子对水果的大小进行对比，并互相讨论大和小。为了更加明确的区分大和小，我组织幼儿进行这样一节活动。并为幼儿提供比较的材料。 活动目标 1、知道要有两个或者几个物体才可以比较大小。 2、幼儿对比较大小感兴趣，乐于进行操作。 3、能够用完整的语言讲述比较结果。 重点难点 重点：学会比较大小的方法。 难点：能够组织语言，表述自己的想法。 活动准备 各种可以用来进行大小对比的材料。游戏场地，动物头饰，磁带，录音机。 活动过程 一、情景导入： 兔妈妈带领小兔去果园帮助羊伯伯收果子。对比大苹果，小苹果，说明采收水果的要求。 二、基本部分： 1、果园到了，采收水果， 2、讨论交流：幼儿互相讨论，你采到了什么水果，有几个大的，有几个小的？ 3、比较大小：老师也采了很多水果，请小朋友们帮忙分一分，那些大，那些小？ 4、总结：区分大小的方法。 5、学习儿歌：大和小 6、课中操：让我们一起休息一下，运动一下。 7、动手操作：利用身边的材料进行大和小的对比与区分，幼儿可以小组合作。 三、结束部分： 区分大和小的重要作用。 四、活动延
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