河南省洛阳八中高一物理上学期10月月考试题（含解析）.docVIP

2015-2016学年河南省洛阳八中高一（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（每题4分，选对但不全得2分）1下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）a物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大b物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零c物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小d加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小2下列情况中的运动物体，不能看做质点的是（）a研究航天飞机绕地球飞行的轨迹b研究飞行中直升飞机上的螺旋桨c研究从北京开往上海的一列火车d研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱3如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的vt图象，由图象可知（）a它们速度方向相同，加速度方向相反b它们速度方向、加速度方向均相反c在t1时刻它们相遇d在0t2时间内它们的位移相同4一个运动员在百米赛跑中，测得在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则全程内的平均速度的大小为（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s5某人骑自行车，开始用100s的时间行驶了400m，接着又用了100s的时间行驶了600m，关于他骑自行车的下列说法中正确的是（）a他的平均速率是4m/sb他的平均速率是5m/sc他的平均速率是6m/sd他在后600m的路程中的平均速率是6m/s6物体的加速度为2m/s2，表示这物体（）a每秒运动2mb每经过1秒，其速度增大2m/s2c每经过1秒，其速度增大2m/sd每经过1秒，其速度增大2m7一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹则小球在这段时间内的平均加速度为（）a10m/s2，方向向右b10m/s2，方向向左c50m/s2，方向向右d50m/s2，方向向左8关于计数点的下列说法中，是正确的是（）a用计数点进行测量计算，既方便，又可减小误差b相邻计数点间的时间间隔应是相等的c相邻计数点间的距离应当是相等的d计数点是从计时器打出的实际点中选出来，相邻计数点间点痕（打印点）的个数相等9在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）a长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低b使小车速度的变化尽可能快一些c使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位d作vt图时，所描曲线必须经过每一个点10图中表示物体作匀变速直线运动的是（）abcd11质点作直线运动的vt图象如图所示（）a06s内物体做匀变速直线运动b24s内物体做匀变速直线运动c3s末物体的速度为零，且改变运动方向d2s末物体的速度大小为4m/s12某质点的位移随时间而变化的关系式为x=4t+2t2，x与t的单位分别是m与s，则质点的初速度与加速度分别为（）a4m/s与2m/s2b0与4m/s2c4m/s与4m/s2d4m/s与0二、实验题（每空4分）13使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中：在如下实验步骤中，正确合理的排列顺序为a把电火花计时器固定在桌子上b安好纸带c松开纸带让物体带着纸带运动d接通220v交流电源e按下脉冲输出开关，进行打点14（12分）（2015秋洛阳校级月考）在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，a、b、c、d依次为纸带上四个计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s，相邻计数点间距离为xab=1.20cm，xbc=1.60cm，xcd=1.98cm（1）物体在b、c、两点的瞬时速度vb=vc=（2）物体的加速度为三、计算题（每题9分）15如图所示：为两个物体的速度图象，由图说明（1）在010s甲、乙谁作加速运动，谁作减速运动；（2）加速度各是多少；（3）谁的加速度大，方向16汽车以108km/h的速度行驶，急刹车后6s停止运动，那么急刹车过程中汽车的加速度为多少？急刹车后2s未时刻汽车的速度是多大？17质点从静止开始作匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了20s，接着经2s匀减速运动后静止，则质点在加速阶段的加速度是m/s2，在第26s末的速度大小是m/s18客车以20m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，因故中途停车，停留时间为1min已知客车刹车时的加速度大小为1.0m/s2，启动时的加速度大小为0.8m/s2求该客车由于临时停车而耽误的时间（因故所用的总时间与正常匀速行驶所用时间之差）2015-2016学年河南省洛阳八中高一（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题4分，选对但不全得2分）1下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）a物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大b物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零c物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小d加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a= 可知加速度与物体的速度的变化率成正比，与速度的变化量不成正比例关系，与速度的大小也不成正比例关系解答：解：a、根据a=可知加速度a由速度的变化量v和速度发生改变所需要的时间t共同决定，虽然v大，但t更大时，a可以很小故a错误b、物体运动的加速度为零，它的速度不一定为零，例如匀速直线运动，故b错误c、根据a=可知加速度a由速度的变化量v和速度发生改变所需要的时间t共同决定，虽然v小，但t更小时，a可以很大故c错误d、加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小，故d正确故选d点评：握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础2下列情况中的运动物体，不能看做质点的是（）a研究航天飞机绕地球飞行的轨迹b研究飞行中直升飞机上的螺旋桨c研究从北京开往上海的一列火车d研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱考点：质点的认识 专题：常规题型分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：a、研究航天飞机绕地球飞行的轨迹，飞机的形状和大小对研究问题没有影响，可以看着质点，故a错误；b、研究飞行中的直升飞机上的螺旋桨，不能看作质点，否则就没有转动了，故b错误；c、由于火车长度比路程小的多，可以忽略其大小，所以可以看作质点，故c正确；d、平动的木箱各点的运动情况一样，能看着质点，故d正确故选b点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关3如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的vt图象，由图象可知（）a它们速度方向相同，加速度方向相反b它们速度方向、加速度方向均相反c在t1时刻它们相遇d在0t2时间内它们的位移相同考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：解答本题应抓住：速度图象中速度的正负表示物体的速度方向；斜率等于物体的加速度，斜率为正值，加速度沿正方向，斜率为负值，加速度沿负方向图象与坐标轴围成的面积表示位移速度图象不能反映物体的出发点位置解答：解：a、b、甲的速度沿正方向，加速度也沿正方向；而乙的速度沿正方向，加速度负方向，它们速度方向相同，加速度方向相反，故a正确，b错误c、在t1时刻速度相同，由于出发点的位置关系无法确定，不能判断两物体是否相遇故c错误d、根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移，由几何知识得知在0t2时间内它们的位移相同故d正确故选ad点评：本题是速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息4一个运动员在百米赛跑中，测得在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则全程内的平均速度的大小为（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：正确理解平均速度的定义，直接根据公式即可正确解答本题解答：解：排除题目中的干扰因素，百米比赛为直道，其位移为100米，所以平均速度为：，故acd错误，b正确故选b点评：平均速度是采用比值法定义的，大小与位移和时间无关，注意平均速度大小等于位移与时间比值，并非路程和时间比值，注意他们的区别5某人骑自行车，开始用100s的时间行驶了400m，接着又用了100s的时间行驶了600m，关于他骑自行车的下列说法中正确的是（）a他的平均速率是4m/sb他的平均速率是5m/sc他的平均速率是6m/sd他在后600m的路程中的平均速率是6m/s考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值解答：解：a、某人骑自行车，开始用100s的时间行驶了400m，接着又用了100s的时间行驶了600m，经历的时间为200s，路程为1000m，则平均速率为在后600m路程内的平均速率故b、d正确，a、c错误故选bd点评：解决本题的关键掌握平均速度与平均速率的区别，知道平均速率等于路程为时间的比值6物体的加速度为2m/s2，表示这物体（）a每秒运动2mb每经过1秒，其速度增大2m/s2c每经过1秒，其速度增大2m/sd每经过1秒，其速度增大2m考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，速度的改变量等于加速度与时间的乘积；注意时间坐标轴上各点及段的含义解答：解：加速度等于单位时间内速度的变化量，加速度为2m/s2，每1s内物体的速度均变化2m/s即每经过1秒，其速度增大2m/s故c正确故选c点评：本题要求学生能正确理解加速度的定义，能用加速度的定义式求解速度的变化量7一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹则小球在这段时间内的平均加速度为（）a10m/s2，方向向右b10m/s2，方向向左c50m/s2，方向向右d50m/s2，方向向左考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义a= 即可求解，但要规定正方向解答：解：规定以初速度方向为正，则a=所以球在与墙碰撞的过程中的平均加速度的大小为50m/s2，方向与初速度方向相反，即水平向左故选：d点评：对于矢量的加减，我们要考虑方向，应该规定正方向8关于计数点的下列说法中，是正确的是（）a用计数点进行测量计算，既方便，又可减小误差b相邻计数点间的时间间隔应是相等的c相邻计数点间的距离应当是相等的d计数点是从计时器打出的实际点中选出来，相邻计数点间点痕（打印点）的个数相等考点：打点计时器系列实验中纸带的处理 专题：实验题；直线运动规律专题分析：理解如何在实验中减小实验误差，对打点计时器打出的点能够熟练的进行正确处理，通过纸带判断物体的运动情况解答：解：a、每相同的点选一个记数点进行测量计算，由于记数点之间的距离较大，因此有助于减小偶然误差，便于测量，故a正确；b、在选择计数点时，要每隔相同的点选择一个计数点，因此时间间隔是相同的，故b正确；c、在选取计数点时，时间间隔是相同的，由于物体运动过程中速度大小可能发生变化，因此其计数点之间的距离不一定是相同，故c错误；d、由于计数点之间的时间间隔是相同的，因此相邻计数点间点痕的个数相等，故d正确故选：abd点评：理解实验中基本操作过程以及处理数据的基本方法，属于简单基础题目，是考查基础实验的好题9在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）a长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低b使小车速度的变化尽可能快一些c使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位d作vt图时，所描曲线必须经过每一个点考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造等，明确探究小车速度随时间变化的规律实验中一些简单操作细节等解答：解：a、实验时要平衡摩擦力，把不带定滑轮的一段适当垫高，故a错误b、小车的速度不能过快，否则纸带上只打了几个点，不利于数据处理，故b错误c、使用刻度尺测量长度时，要有估计值，所以要读到最小刻度的下一位，故c正确d、作vt图时，让尽量多的点均匀分布在图象的两边，不要求所有的点都在图象上，故d错误故c点评：本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强10图中表示物体作匀变速直线运动的是（）abcd考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：匀加速直线运动的加速度不变，速度时间图象是倾斜的直线解答：解：a、此图表示物体做匀速直线运动故a错误b、vt图象是倾斜的直线，速度均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动故b正确c、vt图象是倾斜的直线，速度均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动故c正确d、vt图象是倾斜的直线，速度均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动故d正确故选bcd点评：本题考查识别和理解物理图象的能力，首先要分清什么图象；其次根据形状分析物体的运动的情况，不能搞混淆11质点作直线运动的vt图象如图所示（）a06s内物体做匀变速直线运动b24s内物体做匀变速直线运动c3s末物体的速度为零，且改变运动方向d2s末物体的速度大小为4m/s考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，速度的符号表示速度的方向；图象的斜率表示加速度，由图象的形状分析物体的运动性质解答：解：a、06s内图象的斜率发生了变化，即加速度发生了变化，所以物体做的是非匀变速直线运动故a错误b、24s内图象的斜率不变，则物体的加速度不变，物体做匀变速直线运动故b正确c、3s末物体的速度为零，3s前速度为正值，3s后速度为负值，所以3s末物体改变运动方向，故c正确，d、在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，则知2s末物体的速度大小为4m/s，故d正确故选：bcd点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，要注意匀变速直线运动的加速度是不变的12某质点的位移随时间而变化的关系式为x=4t+2t2，x与t的单位分别是m与s，则质点的初速度与加速度分别为（）a4m/s与2m/s2b0与4m/s2c4m/s与4m/s2d4m/s与0考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据位移公式s=和质点运动的位移随时间变化的关系式s=2t2+4t相对比可以得到物体运动的初速度和加速度的大小解答：解：匀变速直线运动的位移公式为s=与质点的运动的位移随时间变化的关系式为s=2t2+4t相对比可以得到，物体的初速度的大小为v=4m/s，加速度的大小为a=4m/s2，所以abd 错误，c正确故选：c点评：本题就是对 匀变速直线运动的位移公式s=的直接的考查，掌握住位移的公式即可解答本题二、实验题（每空4分）13使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中：在如下实验步骤中，正确合理的排列顺序为abdeca把电火花计时器固定在桌子上b安好纸带c松开纸带让物体带着纸带运动d接通220v交流电源e按下脉冲输出开关，进行打点考点：电火花计时器、电磁打点计时器 专题：实验题分析：在具体进行实验操作时，一般本着先安装器材、再进行实验、最后实验完毕整理器材的步骤进行的，因此熟练打点计时器的应用步骤，即可正确解答解答：解：实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，注意实验中为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，尽量将纸带上打满点，要先接通电源后释放纸带要符合事物发展规律，故正确的操作步骤为：abdec故答案为：abdec点评：对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做14（12分）（2015秋洛阳校级月考）在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，a、b、c、d依次为纸带上四个计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s，相邻计数点间距离为xab=1.20cm，xbc=1.60cm，xcd=1.98cm（1）物体在b、c、两点的瞬时速度vb=0.14m/svc=0.18m/s（2）物体的加速度为0.40m/s 2考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题分析：做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度；在相邻的相等时间间隔内的位移差是定值，x=at2，据此求出瞬时速度与加速度解答：解：匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度，因此有：m/sm/s由题意可知，x=0.8cm，根据匀变速直线运动推论，x=at2得：m/s 2故答案为：0.14m/s，0.18m/s，0.40m/s2点评：本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力三、计算题（每题9分）15如图所示：为两个物体的速度图象，由图说明（1）在010s甲、乙谁作加速运动，谁作减速运动；（2）加速度各是多少；（3）谁的加速度大，方向考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：（1）速度图象反映了物体的速度随时间的变化情况，直接能判断物体的速度变化（2）、（3）速度图线的斜率等于加速度，根据斜率的大小判断加速度的大小加速度是矢量，其大小是指其绝对值解答：解：（1）由图看出，在010s内，甲的速度均匀增大，做加速运动，乙的速度均匀减小，做减速运动（2）速度图线的斜率等于加速度，则得：甲的加速度为：a甲=m/s2=m/s2；乙的加速度为：a乙=m/s2=0.3m/s2，（3）甲的加速度大小为m/s2；乙的加速度大小为0.3m/s2加速度是矢量，其大小是指其绝对值所以甲的加速度大于乙的加速度甲的加速度为正，乙的加速度为负答：（1）在010s甲作加速运动，乙作减速运动；（2）甲的加速度为m/s2；乙的加速度为0.3m/s2，（3）甲的加速度大于乙的加速度，甲的加速度为正，乙的加速度为负点评：解答本题关键掌握速度图线的斜率等于加速度，并能根据图线的形状判断物体的运动性质16汽车以108km/h的速度行驶，急刹车后6s停止运动，那么急刹车过程中汽车的加速度为多少？急刹车后2s未时刻汽车的速度是多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式计算加速度，根据速度公式v=v0+at计算速度解答：解：根据加速度的定义式得根据速度公式得v=v0+at=3052m/s=20m/s答：那么急刹车过程中汽车的加速度为5m/s2急刹车后2s未时刻汽车的速度是20m/s点评：本题解题的关键是掌握匀变速直线运动的速度时间公式比较简单，属于基础题17质点从