甘肃省平凉市泾川县问城中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省平凉市泾川县问城中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内每小题2分，共50分）1含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )a呼吸b生长现象c繁殖能力d对外界刺激作出反应的能力2生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的( )a阳光b水c土壤d温度3下列生物不是按生活环境划分的一组是( )a鱼和鲸b猫头鹰和蝙蝠c狗和水草d鱼和水草4消费者和生产者的关系是( )a相互利用b吃与被吃c互惠互利d相互竞争5在细胞分裂时，变化最明显的是( )a细胞核b染色体c叶绿体d线粒体6下列能构成生物圈的是( )a地球及生物b湖泊中的所有生物c地球上的所有的人类d森林中的所有的树木7由于市场销路不景气，菜农们种植的东瓜卖不出去大量冬瓜都烂在田地里，这时，地里的微生物将( )a数量下降b数量上升c不能生存d稍有增加8能利用太阳光的能量，为动植物提供有机物和能量的结构是( )a线粒体b细胞核c液泡d叶绿体9以下现象哪项都与生物技术相关( )试管婴儿 克隆羊 水结成冰 转基因食品abcd10植物造林可以减少风沙，这说明( )a生物适应环境b环境制约生物c生物影响环境d生物改变环境11下列生物现象中，哪一项是动物对环境的适应( )a河边垂柳的枝条，垂向河面b仙人掌适应干旱而叶变成刺c蚯蚓的活动使土壤变得疏松而肥沃d秋天大雁由北飞向南方越冬12在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是( )a有利于观察b容易确定变量c减少误差d使鼠妇能自由运动13每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策下列做法中不利于环境保护的是( )a植树造林b宣传环境保护的法规法纪c大量使用农药、化肥d对工业废水、废气进行处理14细胞分裂过程的正确顺序是( ) 细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核； 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁； 细胞核由一个分成两个abcd15在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是( )a光b温度c湿度d周围的环境16下列不属于生态系统的是( )a一个池塘中所有的生物b一片森林c一块稻田d生物圈17制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是( )a生理盐水b自来水c碘液d凉开水18下列各项中，属于非生物的是( )a引起疾病的细菌b休眠的青蛙c会弹琴的机器人d生长在橘子皮上的青霉19俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中何种结构有关( )a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁20某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是( )a12对b6对c24对d4对21在显微镜下看，字母“p”是( )abbdcqdp22下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是( )设计实验方案 收集与问题相关的信息 得出结论 作出假设分析实验现象 发现并提出问题 实施实验并记录abcd23观察某一物体，目镜用10，物镜用40，则物像比物体放大了( )a10倍b40倍c50倍d400倍24我国第一位飞人杨利伟成功完成载人航天飞行请问在载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的？( )a水b食物c氧气d灯25“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的( )a捕食关系b合作关系c竞争关系d互利关系二、连线题（每小题10分，共10分）26将下列生物现象与对应的特征连接起来三、判断题（每小题2分，共10分）27除了病毒外，生物都是由细胞构成的_（判断对错）28进行显微镜观察时，为了看得更清楚，可以把一只眼闭上_（判断对错）29细胞分裂和细胞生长都可使细胞数目增加_（判断对错）30细胞中的物质有无机物和有机物为两类_（判断对错）31细胞膜能控制物质进出细胞，所以是整个细胞的控制中心_（判断对错）四、填空题：（每空1分，共13分）32影响生物生活的环境因素有两类，一类是_、_、_ 等非生物因素，另一类是_因素33_是地球上最大的生态系统34_生态系统有“绿色水库”之称；_是典型的湿地生态系统35绿色开花植物是由六大器官组成的，其中_、_、_属于营养器官，_、_、_属于生殖器官五、分析解答题（每空1分，共17分）36如图是某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题（1）图中最多能找到_条食物链其中能量消耗最多的一条食物链是：_该食物链中生产者是_（2）从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠_相联系（3）若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量_（4）图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当_如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是_37如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是_ 图，图中b的主要作用是_和保护作用（2）动植物细胞都具有的结构是b_、c_、d_（3）若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是_（4）c结构内含有_物质，是遗传信息库其中的主要的遗传物质是_2015-2016学年甘肃省平凉市泾川县问城中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内每小题2分，共50分）1含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )a呼吸b生长现象c繁殖能力d对外界刺激作出反应的能力【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物含羞草能够对外界刺激作出反应故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的( )a阳光b水c土壤d温度【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3下列生物不是按生活环境划分的一组是( )a鱼和鲸b猫头鹰和蝙蝠c狗和水草d鱼和水草【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据解答时可以从生物的生活环境方面来切入【解答】解：a、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，故该选项不符合题意；b、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，故该选项不符合题意；c、狗和水草，狗生活在陆地上水草生活在水里因此生活环境不同，故该选项符合题意；d、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，故该选项不符合题意；故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境4消费者和生产者的关系是( )a相互利用b吃与被吃c互惠互利d相互竞争【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者【解答】解：在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的故选：b【点评】此题考查了生态系统中生产者和消费者之间的关系：吃与被吃的关系5在细胞分裂时，变化最明显的是( )a细胞核b染色体c叶绿体d线粒体【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质dna，而dna就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质dna的复制和均分因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义6下列能构成生物圈的是( )a地球及生物b湖泊中的所有生物c地球上的所有的人类d森林中的所有的树木【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解a者（细菌和真菌）【解答】答：a：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故a、地球及生物，符合题意；b：湖泊中的所有生物，缺少非生物，故不符合题意；c：地球上的所有人类，人类只是生物中的一部分，故不符合题意；d：森林中的所有的树木，也只是生物中的一部分，故不符合题意用逐一排除法故选a【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及对生态系统概念的理解 7由于市场销路不景气，菜农们种植的东瓜卖不出去大量冬瓜都烂在田地里，这时，地里的微生物将( )a数量下降b数量上升c不能生存d稍有增加【考点】生态系统的组成及各部分的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题主要考查生态系统的组成中分解者的作用有关知识点【解答】解：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环冬瓜烂到地里主要是由于细菌和真菌的分解作用故选：b【点评】回答此题的关键是要明确分解者的作用8能利用太阳光的能量，为动植物提供有机物和能量的结构是( )a线粒体b细胞核c液泡d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用可见d符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同9以下现象哪项都与生物技术相关( )试管婴儿 克隆羊 水结成冰 转基因食品abcd【考点】生物技术的发展对人类未来的影响【分析】此题考查了生物技术在生活中的应用可以从试管婴儿、克隆、转基因技术等方面来分析【解答】解：试管婴儿：试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿属于现代生物技术克隆羊：主要用的是克隆技术，即，先将含有遗传物质的供核母羊体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入代孕母羊子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物克隆属于现代生物技术转基因食品：是利用现代分子生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在形状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是“转基因食品” 主要用的是转基因技术，属于现代生物技术水结冰：属于自然现象，达到一定的低温要求，水会由液态变成固态，即结冰不是生物技术可见b符合题意故选：b【点评】解答此题的关键是掌握主要的生物技术及其原理10植物造林可以减少风沙，这说明( )a生物适应环境b环境制约生物c生物影响环境d生物改变环境【考点】生物对环境的影响【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时关键是根据生物与环境之间的影响结果进行判断【解答】解：绿色植物的根可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用总之，植树造林可以减少风沙，体现了生物对环境的影响故选：c【点评】解答此类题型时，从生物与环境的影响结果进行判断，是生物影响环境还是环境影响生物11下列生物现象中，哪一项是动物对环境的适应( )a河边垂柳的枝条，垂向河面b仙人掌适应干旱而叶变成刺c蚯蚓的活动使土壤变得疏松而肥沃d秋天大雁由北飞向南方越冬【考点】生物对环境的适应【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、河边垂柳的枝条，垂向河面，是因为河面上空气湿润，在加上河面的反光作用使河面上光照强度较大，有了利于枝条的生长，体现了非生物因素水对生物的影响a错误；b、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境b错误；c、蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃，是生物对环境的影响，c错误d、大雁南飞，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律是动物对环境的一种适应d正确；故选d【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释12在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是( )a有利于观察b容易确定变量c减少误差d使鼠妇能自由运动【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题考查的是光对鼠妇的影响科学探究实验，体会科学探究实验方法的运用【解答】解：在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，而且最后要统计，取全部的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰故选：c【点评】在设计探究试验时，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件13每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策下列做法中不利于环境保护的是( )a植树造林b宣传环境保护的法规法纪c大量使用农药、化肥d对工业废水、废气进行处理【考点】人类活动对环境的影响【分析】此题考查对环境保护的认识和理解环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称【解答】解：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，宣传环境保护的法规法纪、对工业废水、废气进行处理、植树造林都是环境保护的基本措施，而大量使用农药、化肥会使生态环境遭受破坏故选：c【点评】环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境14细胞分裂过程的正确顺序是( ) 细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核； 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁； 细胞核由一个分成两个abcd【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞【解答】解：细胞分裂过程的正确顺序是细胞核由一个分成两个；细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的基本过程15在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是( )a光b温度c湿度d周围的环境【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量由于探究“光对鼠妇生活影响”的实验，所以本实验中的变量是光在设计实验时，要给鼠妇提供有光和无光两种环境（其它条件相同），目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择故选：a【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题16下列不属于生态系统的是( )a一个池塘中所有的生物b一片森林c一块稻田d生物圈【考点】生态系统的概念【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体由生物部分和非生物部分组成前者包括生产者、消费者和分解者后者包括阳光、空气、水等等，据此解答【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林 一块稻田等都可以看作一个生态系统最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）选项b、c、d中既有生物部分，又有非生物部分，都能构成生态系统选项c“一个池塘中所有的生物”仅仅是生物部分，要构成生态系统，还缺少非生物部分，所以其不属于一个生态系统故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成17制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是( )a生理盐水b自来水c碘液d凉开水【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦滴漱刮涂盖染【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液故选c【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨18下列各项中，属于非生物的是( )a引起疾病的细菌b休眠的青蛙c会弹琴的机器人d生长在橘子皮上的青霉【考点】生物的特征【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征【解答】解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的引起疾病的细菌、休眠的青蛙、生长在橘子皮上的青霉，具有生物的特征，属于生物；会弹琴的机器人，不具有生物的特征，属于非生物故选：c【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据解此题的关键是理解生物的特征19俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中何种结构有关( )a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的一种遗传现象，而生物的遗传物质位于细胞的细胞核内【解答】解：a：细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用符合题意b：细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故不选c：细胞膜有多种生理功能比如说，物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫，等等其中，与周围环境进行物质交换是细胞膜的重要生理功能，故不选d：细胞壁具有保护和支持作用，故不选故选：a【点评】本题考查了细胞核对于生物的遗传，和物种的稳定具有重要作用20某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是( )a12对b6对c24对d4对【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解答】解：在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同因此如果某生物体细胞中含有12对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是12对故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化21在显微镜下看，字母“p”是( )abbdcqdp【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查显微镜的成像特点，分析作答【解答】解：通过分析知道在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是应是它的放大的倒像所谓倒像是将“p”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“d”故选：b【点评】显微镜的成像特点是考查的重点，复习时要注意22下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是( )设计实验方案 收集与问题相关的信息 得出结论 作出假设分析实验现象 发现并提出问题 实施实验并记录abcd【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤23观察某一物体，目镜用10，物镜用40，则物像比物体放大了( )a10倍b40倍c50倍d400倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法，显微镜的放大倍数是怎么确定的【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，观察某一物体，目镜用10，物镜用40，则物像比物体放大了1040=400综上所述a、b、c选项错误，只有d选项正确故选：d【点评】解答本题要搞清楚显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，是基础题，难度不大24我国第一位飞人杨利伟成功完成载人航天飞行请问在载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的？( )a水b食物c氧气d灯【考点】生物生存的环境条件【分析】生物的生存是需要一定的条件的，思考作答【解答】解：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分灯不是必须的故选：d【点评】生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题25“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的( )a捕食关系b合作关系c竞争关系d互利关系【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】本题考查生态系统中的食物链和食物网【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，综上所述b、c、d选项错误，只有a选项正确故选：a【点评】本题考查生态系统中的食物链和食物网，生态系统中生物与生物之间的关系是基础题二、连线题（每小题10分，共10分）26将下列生物现象与对应的特征连接起来【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征生物具有生命现象；非生物不具有生命现象【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的（1）牛吃草是摄取营养；（2）向日葵向着太阳属于应激性；（3）植物的开花结果是生物的繁殖现象；（4）人体的排汗是排出身体内产生的废物；（5）小虎长成大老虎属于生物的生长现象故答案为：【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象三、判断题（每小题2分，共10分）27除了病毒外，生物都是由细胞构成的（判断对错）【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成【解答】解：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成故答案为：【点评】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位28进行显微镜观察时，为了看得更清楚，可以把一只眼闭上（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用，观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录【解答】解：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目29细胞分裂和细胞生长都可使细胞数目增加（判断对错）【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织【分析】生物体能由小长大，是因为细胞分裂使细胞的数目增多和细胞生长使细胞的个体增大【解答】解：细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大故答案为：【点评】生物体能由小变大，就是增加了细胞数目和细胞的体积变大30细胞中的物质有无机物和有机物为两类（判断对错）【考点】细胞中的物质【分析】本题考查的是细胞中的物质知识，思考解答【解答】解：组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换可见题中的叙述是正确的故答案为：【点评】本题考查的是基础性的知识点，一般在教材中都能直接找到答案但通过对知识的理解或形成知识框架来记忆，比死记教材要强很多31细胞膜能控制物质进出细胞，所以是整个细胞的控制中心（判断对错）【考点】细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】主要考查细胞膜的作用，要抓住细胞膜具有选择性的控制物质进出这一特点【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，但是细胞核才是整个细胞的控制中心故答案为：【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出四、填空题：（每空1分，共13分）32影响生物生活的环境因素有两类，一类是阳光、空气、水 等非生物因素，另一类是生物因素【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念、分类解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等温度影响生物的分布、生长和发育 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等故答案为：阳光；空气；水；生物【点评】解答此类题目的关键是理解环境因素的含义33生物圈是地球上最大的生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）据此解答【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故答案为：生物圈【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统34森林生态系统有“绿色水库”之称；沼泽是典型的湿地生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型【解答】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统故答案为：森林；沼泽【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能35绿色开花植物是由六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成【解答】答：绿色植物的结构层次的构成是：细胞组织器官植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体 其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官 植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果