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文档简介
新课标四年级数学用计算器计算教案 教学内容: 用计算器计算(教科书第26-27页的内容。) 教学目标: (一)知识与技能 1使学生会用计算器进行加、减、乘、除等基本四则运算。 2通过运用计算器解决生活中的实际问题,培养学生的应用意识和解决问题的能力。 3培养学生的观察、推理能力。 (二)过程与方法通过实践操作活动让学生掌握计算器的操作方法。 (三)情感、态度与价值观进一步感受数学的无穷魅力,激发学生探索数学奥秘的兴趣。培养认真负责的学习态度,在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。21世纪教育网 教学重点: 正确掌握计算器的基本操作方法。 教学难点: 探索计算规律。 教学准备: 每人准备一个计算器,口算卡。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 1、抢答 30+80=100-26=248= 45623=60+80=250130= 10025=278014= 提问:你们为什么能很快算出这些题? 2、导入新课 同学们,你们真聪明,当口算没有把握时,能想到运用手中的计算工具计算器来帮忙,今天我们就一起来运用计算器进行简单地计算。(板书课题)21教育网 二、自主探索,探究方法 1学习输入数字 (1)提问:28601这个数你是怎样输的? (2)比较输入数方法。 (3)同桌一人说数,另一人输。 2学习操作 板书:386+179= 估算 (3)在计算器上操作。 (4)比较估计值与准确值。 (5)认识“CE”键的作用。 3、共同操作 (1)板书:825138= (2)先估算,把估算结果告诉同桌。 (3)师生同时计算。 边输入边口述过程。 (4)汇报结果。 4、尝试独立完成。 26393128 5、我说你做。 要求:合作完成,口头出示比较简单的计算题。四人一组,轮流出题,比赛看谁先算出来。 6、发现规律。 (1)板书:99
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