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文档简介

望梅止渴中班语言教案 活动目标： 1、学习成语故事望梅止渴的含义,理解故事内容，理解词语望止沉思的含义。 2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。 3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。 活动准备： 1、梅子每人一颗。 2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/cd 活动过程： 1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。 -教师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）-教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。） 2、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。 -教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。 教师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？ 教师：究竟什么事望梅止渴呢？ -教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。 -播放故事cd，请幼儿看着图书，进一步理解故事。 -请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。 3、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。 教师：你还知道哪些成语？它是什么意思？ 4、拓展经验，进一步了解成语。 -鼓励幼儿积极说出自己知道
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