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文档简介
奇妙的克隆时间参加人员地点主备人课题奇妙的克隆教学目标一,知识与技能:1、练习用较快速度默读课文,抓住主要信息,概括文章主要内容。 2、了解本文的说明顺序和说明方法。二,过程与方法:继续对说明方法进行学习和巩固,理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情。三,情感态度与价值观:培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。重、难点及考点分析继续对说明方法进行学习和巩固,理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情。课时安排第二课时教具使用教 学 环 节 安 排 备 注一、复习旧课 二、继续学习课文 克隆的科技成果 1、分组自学。自学要求: 自学“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”两部分; 将文中的说明内容、说明方法等知识依照一定的顺序设计成表格,反映“克隆的科研成果”; 各组派一名代表作简单的解说; 提出需要和大家讨论的问题。 2、组织学生讨论说明的顺序。 “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处? 按照生物顺序来安排的。由低级到高级的顺序符合人们认知的规律。再说,无性繁殖属于低级繁殖。动、植物越进化、越高级、就越难以进行无性繁殖。这一顺序说明克隆技术在不断发展。 3、小结上述内容。 克隆技术造福人类。 1、阅读思考。 课文最后一部分的小标题是“克隆技术造福人类”。请同学们自由阅读这部分内容,思考文题是否恰当。 大家的意见有分歧,书上也说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲。”下面,我们就请持不同意见的双方围绕“克隆技术造福人类?!”的辩题展开讨论。 2、组织辩论。 要求:语言清晰、流畅,声音洪亮;观点鲜明,论据充足;驳斥对方观点时既要有“理”,又要有“礼”。 3、教师小结 想阻止科学进步是徒劳无益的,科学向未知领域的探索是历史发展的必然趋势,人类终要进取。齐读结尾这段话。 三、拓展学习 借助生物书,了解某一动、植物,按照一定的顺序,选用适当的说明方法,介绍它的特征及生长过程。 四、小结作业布置借助生物书,了解某一动、植物,按照一定的顺序,选用适当的说明方法,介绍它的特征及生长过程重难点及考点巩固性练习1给下列加粗字注音。囊胚胎 蟾蜍 脊椎两栖2解释下列词语,并用词造句。繁衍相安无事3克隆是什么?请用自己的话概括。4“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”分别为
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