上机操作思考题6.doc

1. 总结归纳打开“我的电脑”和“资源管理器”的多种方法2. （鼠标、单独用键盘）。3. 不用鼠标只用键盘移动、缩放、关闭Windows窗口的方法。4. 总结窗口上各个功能区域的操作要领（多种操控方法）：如控制菜单按钮、标题栏空白处、控制按钮、菜单按钮、工具栏上的按钮、滚动条操作要领、状态栏等。5. 掌握“选中”技巧，单个选中、连续区域选中、不连续区域选中、全选、取消全部选中、取消部分选中、纯用键盘选中等。6. 观察ALT+TAB、ALT+ESC两套快捷键的功能区别。7. “开始”菜单中的“文档”选项中的“文档”指的是什么？可以容纳多少个文档？8. 在视窗环境下查看“ALT+回车”和“SHIIFT+F10”两套快捷键的功能？9. 理解剪贴板的作用：是什么、位于什么地方、有多大、能用于什么场合、能用多少次、什么时候有效？10. 掌握敲“ALT+PrintScreen”和“PrintScreen”后在插入点处粘贴的结果。 掌握并叙述：拷贝当前活动窗口图像和当前桌面图像到“图画”程序中的方法并存盘成为“*bmp”文档类型的方法和步骤。11. 掌握“写字板”、“图画”、“浏览器”、“计算器”等程序的键盘启动或命令启动方法。找到上述四个程序的完整的文件名及其存盘路径。12. 理解菜单中的“剪切”、“复制”和“粘贴”单独或全部为灰色和黑色时的功能作用及其制约结果。13. 掌握在控制面板的“区域和语言选择”中添加另外的输入法的方法。14. 开始菜单中各个选项的功能，“运行”能运行什么，什么是可执行文件，15. 了解可执行文件的特征，文件的扩展名，类型特征，属性特征。16. 文件的命名规则，哪些不能作为文件名、扩展名的作用、字符约定、数量约定等。17. 试图在WINDOWS环境下了解文件名构成中的后缀名或扩展名的构成、含义、试图修改扩展名的后果等，记住约20种以上。18. 掌握文件名的通配符的含义，“？”、“*”分别的作用，重点在用于“搜索”时的作用19. 掌握“回收站”的功能属性，是什么、默认有多大、可否调整、若调整为零意味着什么、不移送回收站直接删除的方法、还原的操作要领、等。20. 掌握文件更名的多种方法、文件的属性的认识及其修改方法。21. 了解文件夹的作用，什么是树型目录结构，视窗的顶级根文件夹是什么，视窗的文件夹与DOS的目录结构的概念区别22. 了解对话框的基本性质：可操作性、与窗口的区别与不同、其中各个元素的特点和的性质如：单选项、多选项、文本框、列表框、数字按钮、命令按钮等。23. 分析和理解文件、文档的概念、纯文本文件的概念；掌握建立和取消文档与程序的关联关系的方法。24. 拷贝、移动、删除的性质分别是些什么操作、差异，多方法实现25. 桌面上各种图标的准确解释、操作要领，如快捷图标的性质26. 试图在“运行”选项中运行你所知道的可执行程序，找出记住如写字板、记事本、图画、WORD等程序的名字，认识文件的类型。在“运行”中运行上述程序27. 掌握“添加删除程序”的含义什么程序属于这个范畴、添加汉字输入法并叙述操作手法和步骤。28. 掌握“添加删除程序”的含义什么程序属于这个范畴、添加汉字输入法并叙述操作手法和步骤。29. 试图在自己计算机上执行“添加打印机”操作，感受添加的结果。3010-1.打开一个WORD窗口解析该窗口中各个元素如：控制菜单按钮、名称框、标题栏空白处、菜单栏的激活方法、对话框的产生和性质、级联菜单等10-4.掌握取消文档中设定格式的快捷键1. CTRL+SHIFT、CTRL+空格、CTRL+、SHIFT+空格四套键的准确含义 大 a 。 . 52. 通过输入字符仔细区分全角、半角字符的区别3. 键盘上的各个特殊键的作用SHIFT、CTRL、ALT、CAPS-LOCK、TAB、ESC、SPACE、BACKSPACE、INSERT、DELETE、NUMLOCK、HOME、END、PGUP、PGDN、PRT-SC、BREAK等-现场提问4. 掌握软键盘（快捷键盘）的使用方法5. 掌握多种输入特殊字符的方法，如：【￥6. 观察ALT+TAB、ALT+ESC两套快捷键的功能区别7. 归纳直接打开图标的快捷菜单和属性对话框的方法8. 自己归纳整理约30种快捷键9. 体会用下列方式启动WORD的方法：快捷图标、“程序”、“运行”、程序图标、关联关系等。10.WORD窗口种有几种什么样的光标，分别代表处于什么状态 11.WORD窗口中的标尺栏上有几套什么样的按钮，作用是什么。12. 总结归纳WORD窗口中的几种光标显示方式及其操作要领。13. 感受“改写”与“插入”状态的切换手法及其操作步骤。14.自己归纳WORD中的约30种常用的快捷键及其操作手法。15.归纳“另存为”对话框的几个基本要素及其操作要领。16.熟悉“格式”菜单中的“字体”对话框中的设置项目，重点了解下列快捷键的操作要领：CTRL+B、CTRL+I、CTRL+U。17.什么是段落，以什么作为标记，空行是段落吗。理解“段落结束符”的作用，看看删除段落结束符后两个自然段及其格式会发生什么样的变化？18.掌握“格式”菜单中的“段落”对话框中的主要设置项目，如：各种对齐方式的功能和本质区别，为什么常用工具栏中没有“居左”这个选项？19.在“段落”对话框中用来随意设定文本行间距的选项是哪两个20.了解“文件”菜单中的“页面设置”选项的功能，重点掌握：“纸张”、“页边距”等的设定方法。21.配合标尺栏的各项按钮功能，对照“段落”和“页面设置”相应功能的归纳总结操作要领和效率技巧。22.归纳并掌握在WORD文本中进行“选中”的各种操作技巧（约10种、含纯鼠标、纯键盘、鼠标加键盘等）。23.归纳并掌握在WORD文本中进行复制、移动粘贴的多种手法。24.掌握在WORD文本中进行“查找”和“替换”的操作要领，包括对含格式的“查找”和“替换”。（另记住其快捷键）。如把本文中的“WORD”全部替换为“WORD”25.掌握WORD提供的“格式刷”功能的不同和使用方法。26.掌握在WORD文本中一次全部取消目标区域格式的方法。27.理解“全部关闭”、“全部保存”的出现方式和操作要领28.了解WORD提供的约七种视图方式，掌握“页面”、“普通”、“大纲”等视图方式的特点和彼此的区别。29.了解在WORD文本中插入页码的两种方法。30.掌握在文档中插入各种符号和特殊符号的方法。31.掌握在文档中插入“文本框”、“图片”、“艺术字”以及调整的各种手法。特别注意“环绕方式”32.了解在“插入”菜单的“对象”选项中插入数学公式的方法。如：33.掌握两种以上将一篇WORD文档拆分为多篇文档并存盘、以及将多篇文档合并为一篇文档的操作方法。34.熟悉在WORD文档中分栏的技巧，包括分两栏、多栏、调整栏的尺寸、栏间空等。35.试图采用WORD提供的“项目符号与编号”为文本自动添加项目符号与编号，视图任意调整项目符号或编号的图标方式比如：()、【2】等。36.掌握在WORD中的图文混排的操作手法,一般要求是：录入一段自我简介的文字；加上艺术字的标题；加上自己心仪的图片并控制环绕方式；加上必要的反映自己成绩或成果的数据表格；加上对部分文字的分栏排版；加上页眉页脚等。37.在WORD中建立一张成绩统计表，要求：对相应单元格进行合并和拆分；内容水平垂直居中；要求用公式对每位同学的成绩进行总分和平均分处理；并按总分进行排序处理。38.掌握在WORD中建立表格的多种方法，包括文字转换为表格、手动绘制、添加框线等。39.掌握WORD表格和单元格的格式处理手法，包括边框与底纹、数据格式等。40.设计一个表格并录入一定单元格字符，试图将表格转换为文本，反之将一段文字转换为表格。41试图制作一个如下的表格，体现凹中有凸、或凸中有凹42在表格的单元格中用函数计算某单元格区域的求和、平均值，如：姓名语文数学历史平均总分张三897677李四777889王五78808743. 体会制作水印的方法（两种，上述文本中就有三处水印）44.体会下列流程图的绘制过程，感受插入自选图形的方法以及设计效果。开始输入xx0?输出x45. 比较WORD文本编辑状态下的“剪切”与WINDOWS的我的电脑环境下的“剪切”操作有什么不同。46. 下列是实验样文和原文，请完成优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。下面介绍在Windows操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。1、改变页面文件的位置。其目的主要是为了保持虚拟内存的连续性。因为硬盘读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性高级性能设置高级更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择想要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。2、改变页面文件的大小。改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大页面文件。所以将两者设为等值是不合理的。一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。最大页面文件设得大些，以免出现“满员”的情况。3、禁用页面文件。当拥有了512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显，因此我们可以将其禁用。方法是：依次进入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControlSession Ma-nagerMemoryManagement”下，在“DisablePa-ging Executive”(禁用页面文件)选项中将其值设为“1”即可。样张1：提高Windows系统内存效率的优化方法优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。下面介绍在Windows操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。1、改变页面文件的位置。其目的主要是为了保持虚拟内存的连续性。因为硬盘读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性高级性能设置高级更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择想要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。2、改变页面文件的大小。改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大页面文件。所以将两者设为等值是不合理的。一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。最大页面文件设得大些，以免出现“满员”的情况。3、禁用页面文件。当拥有了512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显，因此我们可以将其禁用。方法是：依次进入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControlSession Ma-nagerMemoryManagement”下，在“DisablePa-ging Executive”(禁用页面文件)选项中将其值设为“1”即可。样张2：优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。下面介绍在Windows操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。乘风破浪1、改变页面文件的位置。其目的主要是为了保持虚拟内存的连续性。因为硬盘读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性高级性能设置高级更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择想要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。2、改变页面文件的大小。改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大