河南省洛阳市孟津县九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省洛阳市孟津县九年级（上）期中化学试卷一、选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。1如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体2下列变化属于化学变化的是（）a木柴燃烧b酒精挥发c铁丝弯曲d冰雪融化3下列基本实验操作的图示正确的是（）a 检查气密性b读液体体积c 过滤悬浊液体d 熄灭酒精灯4下列净化水的操作相对净化程度最高的是（）a过滤b静置沉淀c蒸馏d吸附沉淀5四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）abcd6下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）a氮气和空气用带火星的木条鉴别b硬水和软水可以用肥皂水鉴别c水和双氧水可用二氧化锰鉴别d汽油和酒精可以通过闻气味鉴别7斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）a分子很小b分子间有间隔c分子可以再分d分子在不断地运动82015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（）a原子b分子c元素d单质9有关过氧化氢（化学式为h2o2）的说法，正确的是（）a过氧化氢是由氢元素和氧元素组成b过氧化氢是由氢气和氧气组成c过氧化氢是由氢分子和氧分子构成d过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成10下列有关实验现象描述错误的是（）a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体d木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳11下列说法正确的是（）a凡是含氧元素的化合物都是氧化物b二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂c不同种元素的最本质区别是质子数不同d空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变12现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（）a空气中氧气体积含量的测定b制取氧气c证明氨气分子在不停的运动d浑浊的水过滤二、填空题：本题包括6个小题，每空2分，共32分。13请用化学符号填空：（1）铁元素（2）2个氢分子（3）4个五氧化二磷分子（4）3个硫酸根离子14有“锂”走遍天下锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号，氧化锂的化学式是15生活饮用水卫生标准中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、等净化操作；要求水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/l，生活中降低水的硬度的常用方法是16小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）（1）；（2）17地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为；人体中含量最多的物质的化学式为；写出由和组成的化合物的化学式18如图是初中化学中的几种常见操作（1）写出图中标号仪器的名称：；（2）上述操作中错误的一项是（选填：a、b、c、d）三、简答题：本题包括4个小题，共24分。19请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象（1）1滴水（质量约为0.05g）中大约有1.671021个水分子（2）加压时，6000l氧气可装入容积为40l的钢瓶中20仿照示例，用化学式表示下列化学反应示例；“加热氧化汞，生成汞和氧气”，可以写成“hgohg+o2”（1）镁条在空气中燃烧：（2）加热高锰酸钾制氧气：（3）电解水：21请用学过的化学知识回答下列问题（本题个小题答出两点即可）（1）小孟同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现铁丝没有燃烧可能的原因是：；（2）如图装置常用来测定空气中氧气的含量小明用该装置试验后，发现进入广口瓶中的水量不足，可能的原因是：；22生活中，通过向玻璃上哈气的方法，擦去玻璃上的污迹，这是利用人呼出的气体中的含量比空气中多检验二氧化碳气体，通常需要的液体药品是，通入二氧化碳气体后，可观察到的现象是四、综合应用题：共20分。23实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用a、b装置都可以制取氧气a装置中试管口略向下倾斜的原因是：；若在a装置内加入高锰酸钾，则应在，其作用是（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选c做气体发生装置，其优点是；收集氧气可用装置（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速发应生成红棕色的二氧化氮气体实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号），选用该收集装置的主要原因是（4）埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，其致死率可高达90%国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物favipiravir（化学式为c5h4n3o2f）试计算：favipiravir的相对分子质量；favipiravir中氢元素和氧元素的质量比；favipiravir中氮元素的质量分数2015-2016学年河南省洛阳市孟津县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。1如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%由图可知，a占的体积分数最大，是氮气故选b【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题2下列变化属于化学变化的是（）a木柴燃烧b酒精挥发c铁丝弯曲d冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、木柴燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选项正确；b、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；c、铁丝弯曲的过程中只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；d、冰雪融化过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；故选a【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化3下列基本实验操作的图示正确的是（）a 检查气密性b读液体体积c 过滤悬浊液体d 熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析判断b、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断c、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”【解答】解：a、由于长颈漏斗与空气相通，用手紧握试管壁，空气会从长颈漏斗中逸出，不能说明装置气密性是否良好，图中所示操作错误b、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，所示操作错误c、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列净化水的操作相对净化程度最高的是（）a过滤b静置沉淀c蒸馏d吸附沉淀【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】根据吸附、过滤、静置沉降、蒸馏的净水原理，进行分析解答即可【解答】解：a、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水b、通过静置沉淀可使水中不溶性杂质与水分离，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质，不是纯水c、根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水；蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高d、吸附沉淀可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水故相对净化程度最高的是蒸馏故选：c【点评】本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高5四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误b、质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误c、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项正确d、质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键6下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）a氮气和空气用带火星的木条鉴别b硬水和软水可以用肥皂水鉴别c水和双氧水可用二氧化锰鉴别d汽油和酒精可以通过闻气味鉴别【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、氮气不支持燃烧，而空气中的氧气能够支持燃烧，可以据此分析；b、硬水中含有较多的钙镁离子，而软水不含或含有较少的钙镁离子，所以加入肥皂水后会产生不同的现象，可以据此分析；c、双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气，而水不能，可以据此解答；d、汽油和酒精的气味不同，所以可以通过闻气味的方法进行鉴别，可以据此解答该题【解答】解：a、氮气不支持燃烧，而空气中的氧气能够支持燃烧，所以可以用燃着的木条进行鉴别，但是不能用带有火星的木条进行鉴别，故a方法错误；b、硬水中含有较多的钙镁离子，而软水不含或含有较少的钙镁离子，所以加入肥皂水后会产生不同的现象，故b方法正确；c、双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气，而水不能，故c方法正确；d、汽油和酒精的气味不同，所以可以通过闻气味的方法进行鉴别，故d方法正确故选a【点评】鉴别物质时，可以根据不同物质的性质，选择合适的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，就能完成对物质的鉴别7斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）a分子很小b分子间有间隔c分子可以再分d分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，是因为香茅精油含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散a、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子很小无关，故选项错误b、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子间有间隔无关，故选项错误c、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子可以再分无关，故选项错误d、由于分子是在不断的运动的，这是闻到香茅精油散发出来的清香主要原因，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键82015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（）a原子b分子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述【解答】解：某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指指元素，与具体存在的形态无关通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述故选：c【点评】本题主要考查元素与微观粒子及物质的区别，学生应明确微观粒子和宏观概念在使用上的差别9有关过氧化氢（化学式为h2o2）的说法，正确的是（）a过氧化氢是由氢元素和氧元素组成b过氧化氢是由氢气和氧气组成c过氧化氢是由氢分子和氧分子构成d过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：a过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确b过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质，不含氢气和氧气，故选项说法错误c过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误d过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键10下列有关实验现象描述错误的是（）a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体d木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确d、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别11下列说法正确的是（）a凡是含氧元素的化合物都是氧化物b二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂c不同种元素的最本质区别是质子数不同d空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变【考点】从组成上识别氧化物；催化剂的特点与催化作用；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水【分析】a、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素b、有的化学反应不需要催化剂；c、不同种元素的最本质区别是质子数不同；d、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变【解答】解：a、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是错误的，如高锰酸钾不属于氧化物，故选项错误；b、二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂，故选项错误；c、不同种元素的最本质区别是质子数不同，故选项正确；d、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物质的分类、催化作用等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用12现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（）a空气中氧气体积含量的测定b制取氧气c证明氨气分子在不停的运动d浑浊的水过滤【考点】空气组成的测定；过滤的原理、方法及其应用；氧气的制取装置；分子的定义与分子的特性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】了解各个实验所用的仪器，根据实验所需要的主要仪器进行分析回答，空气中氧气体积含量的测定时需要广口瓶、止水夹、燃烧匙、带导管的橡皮塞；制取氧气需要试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、玻璃片带导管的橡皮塞等；证明氨气分子在不断地运动需要用到烧杯等，浑浊的水过滤需要的主要仪器是漏斗、玻璃棒、铁架台、烧杯等【解答】解：a、空气中氧气体积含量的测定时需要广口瓶、止水夹、燃烧匙、带导管的橡皮塞，能够进行；b、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，要用到的仪器是：酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片这些仪器都具有，可以进行；c、证明氨气分子在不停的运动，需要用到大小烧杯，都具有，可以进行；d、浑浊的水过滤需要的主要仪器是漏斗、玻璃棒、铁架台、烧杯等，没有玻璃棒、漏斗等，故不能完成实验故选：d【点评】本题考查常见实验所用仪器，这就要同学们熟悉常见实验及其所用仪器和各种仪器的作用二、填空题：本题包括6个小题，每空2分，共32分。13请用化学符号填空：（1）铁元素fe（2）2个氢分子2h2（3）4个五氧化二磷分子4p2o5（4）3个硫酸根离子3so42【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：（1）铁元素的元素符号为：fe（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个五氧化二磷分子可表示为：4p2o5（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示：3so42故答案为：（1）fe；（2）2h2；（3）4p2o5；（4）3so42【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键14有“锂”走遍天下锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易失去（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号li+，氧化锂的化学式是li2o【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】微观粒子模拟图型；元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：由锂的原子结构示意图可知，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成锂离子，其离子符号为li+化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则锂元素的化合价为+1价；氧元素显2价，则氧化锂的化学式为：li2o故答案为：失去；li+；li2o【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键15生活饮用水卫生标准中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、过滤、吸附等净化操作；要求水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/l，生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸【考点】自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】根据自来水常用的净水方法进行解答；【解答】解：自来水厂通常对天然水进行过滤、吸附、消毒处理使之达到饮用水标准，再送到千家万户，自来水在输送过程中可能被污染，所以要加热煮沸后再饮用；答案：过滤、吸附； 煮沸【点评】饮用硬水不利于身体健康，加热煮沸既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒，所以要饮用加热煮沸过的水，不要饮用生水16小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）（1）试管外壁有水；（2）试管没有冷却就冲洗【考点】实验操作注意事项的探究；给试管里的液体加热【专题】结合课本知识的信息【分析】试管突然的受冷受热会使它由于温度变化的突然性而破裂如试管没有冷却就冲洗等【解答】解：冷的外壁有水试管突然遇到热的火焰，会使试管炸裂；或热的试管突然遇到冷的东西也使它炸裂故答案为：试管外壁有水、试管没有冷却就冲洗【点评】本题考查试验中常见的试管炸裂现象的原因，以引起学生的注意，形成良好的试验习惯17地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为al2o3；人体中含量最多的物质的化学式为h2o；写出由和组成的化合物的化学式cs2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素，非金属元素是氧元素，人体中含量最多的物质是水，以及化合物的正确书写方法进行分析【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，非金属元素是氧元素，组成的化合物的化学式为al2o3，人体中含量最多的物质是水，化学式为：h2o，由和组成的化合物的化学式是：cs2故答案为：al2o3，h2o，cs2【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化合价、化学式、离子符号等）的书写和理解能力18如图是初中化学中的几种常见操作（1）写出图中标号仪器的名称：酒精灯；（2）上述操作中错误的一项是c（选填：a、b、c、d）【考点】给试管里的液体加热；液体药品的取用；氧气的制取装置；氧气的检验和验满【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据常见仪器分析解答（2）a、根据液体加热的方法判断；b、根据液体药品的取用方法判断；c、根据氧气验满的方法判断；d、根据氧气的制取方法判断【解答】解：（1）图中的实验仪器是酒精灯，故答案为：酒精灯；（2）a、给试管内的液体加热时，液体的体积不能超过了试管体积的，加热时，应是使试管于桌面成45角，这样可使药品受热面积大，受热均匀；为避免液体沸腾溅出伤人，加热时切不可让试管口对着有人的方向，图中操作正确；b、用细口瓶向试管中倾倒液体时，应先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，标签要对着手心，瓶口要紧挨着试管口，试管稍倾斜，使液体缓慢地倒入试管，图中操作正确；c、氧气的验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满，图中将带火星的木条伸入了集气瓶内，图中操作错误d、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气的密度大于空气，所以又可选向上排空气法收集，图中操作正确；故答案为：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键三、简答题：本题包括4个小题，共24分。19请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象（1）1滴水（质量约为0.05g）中大约有1.671021个水分子（2）加压时，6000l氧气可装入容积为40l的钢瓶中【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可【解答】解：（1）1滴水已经很小了，含有分子的数目这么多，说明了分子非常小；（2）由于分子间有间隔，加压使分子间隔变小加压时，所以6000l氧气可装入容积为40l的钢瓶中故答为：（1）分子非常小；（2）分子间有间隔，加压使分子间隔变小【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键20仿照示例，用化学式表示下列化学反应示例；“加热氧化汞，生成汞和氧气”，可以写成“hgohg+o2”（1）镁条在空气中燃烧：mg+o2mgo（2）加热高锰酸钾制氧气：kmno4k2mno4+mno2+o2（3）电解水：h2oh2+o2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析【解答】解：（1）镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，表达式为：mg+o2mgo；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为：kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，表达式为：h2oh2+o2故答案为：（1）mg+o2mgo；（2）kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）h2oh2+o2【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式21请用学过的化学知识回答下列问题（本题个小题答出两点即可）（1）小孟同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现铁丝没有燃烧可能的原因是：铁丝表面的锈可能没有除去；氧气纯度可能不够（2）如图装置常用来测定空气中氧气的含量小明用该装置试验后，发现进入广口瓶中的水量不足，可能的原因是：红磷的量不足；装置漏气【考点】空气组成的测定【专题】空气与水；实验现象的观察和记录【分析】（1）做铁丝在氧气中燃烧这个实验时要注意：铁丝不能太粗；铁丝不能生锈；铁丝要在纯氧中或高浓度氧气中燃烧；（2）氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：装置是否漏气；红磷的用量是否充足；瓶内的氧气是否耗尽；装置是否冷却到室温【解答】解：（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察不到燃烧现象，原因可能是铁丝太粗或铁丝生锈或氧气浓度太低等；故填：铁丝表面的锈可能没有除去；氧气纯度可能不够等；（2）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，这可能的原因是：没有冷却至室温，就打开弹簧夹；或装置气密性不好；或红磷量不足，集气瓶中的氧气没有消耗完；故填：红磷的量不足；装置漏气【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大做空气中氧气含量的测定实验时，一定要注意：红磷的量要过量；等冷却后打开活塞；装置不能漏气等22生活中，通过向玻璃上哈气的方法，擦去玻璃上的污迹，这是利用人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中多检验二氧化碳气体，通常需要的液体药品是澄清的石灰水；，通入二氧化碳气体后，可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊【考点】吸入空气与呼出气体的比较；二氧化碳的检验和验满【专题】化学学习中的实验思想；空气与水【分析】根据水蒸气遇冷凝结成水雾，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答【解答】解：生活中，通过向玻璃上哈气的方法，擦去玻璃上的污迹，这是利用人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中多，是水蒸气遇冷凝结成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验二氧化碳气体，通常需要的液体药品是澄清的石灰水；通入二氧化碳气体后，可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊故答案为：水；澄清的石灰水；澄清的石灰水变浑浊【点评】本题难度不大，掌握了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、二氧化碳的检验方法是正确解答本题的关键四、综合应用题：共20分。23实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用a、b装置都可以制取氧气a装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止药品中的水分受热在试管口凝结，倒流到试管底，造成试管炸裂；若在a装置内加入高锰酸钾，则应在试管口放一小团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进