中考总复习——词语的理解与运用.doc

中考总复习词语的理解与运用中考总复习词语的理解与运用考点透视 新课程标准有关词语的理解和运用方面的考查要求是： 1准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。 2能辨析词语的语体色彩，并理解其不同的表达作用。 3能准确辨析、品味词语的感情色彩和表达作用。 4能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。 5熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。 6熟练掌握常用关联词的用法。 考查方式多以选择题或填空题的形式出现，具体有以下几种： 1结合具体的语言环境为加点词语选择合适的解释，或者指出下列句子中词语解释不当（恰当）的一项。 2结合具体语言环境指出下列句中词语使用不当（恰当）的一项。此类题目考查的范围比较宽泛：内容可能涉及关联词语的使用、词语的含义，也可能涉及词语的语体色彩、感情色彩甚至词性。 3根据具体的语言环境选择合适的词语填空。内容也常常跟关联词、词义、词性以及词语的语体色彩、感情色彩有关，考查点同2，只是形式不同而已。知识讲解词类与熟语知识要点词类与熟语（一）词类分类解说示例按构词方式语素语言中最小的音义结合的单位，是构词的成分，分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。山、水、玻璃、奥林匹克词能独立运用的最小的语言单位。可以由一个语素组成，也可以由多个语素组成。词的构成上分为单纯词和合成词。听、早晨、班干部单纯词单纯词指由一个语素构成的词。它的特点是：不管有多少音节，每个音节都没有各自的意义，合起来才表示意义。单纯词又分单音词、双音词和多音词。仿佛、阿斯匹林合成词由两个或两个以上的语素组成，组成的语素在意义上有一定的联系。开幕、促进、民主、美好、壮观、老师按语法功能实词名词表示人或事物名称的词。可分为一般名词、专有名词、时间名词、方位名词。祖国、国务院、早晨、上下动词表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义。坐、研究、有、发展、管束形容词表示人或事物的形态性质或者动作行为发展变化的状态的词。优秀、干净数词表示数目多少和次序先后的词，分基数、分数、倍数和概数。二分之一、第三、八九个、九层量词用来计算事物和动作的单位的，包括名量词和动量词。只、张、次代词用来代替人或事物的名称、动作行为、性质状态或数量的词。分人称代词、疑问代词、指示代词。我、咱们、这些、哪里、如何虚词副词表示动作或形状的时间、范围、程度、肯定、否定、语气、情态等的词。曾经、全部、一定、千万、悄悄介词用在名词、代词或名词性短语前，合起来表示处所、方向、时间、方式、目的、对象等的词。在、从、对于、为了、同连词用来连接词和短语，表示一定逻辑关系的词。和、并且、如果那么助词附在词和短语或句子后面起辅助作用，表示附加意义的词。得、着、了、所叹词表示感叹、呼唤或应答的词。唉、啊、哦拟声词模拟人或事物发出的声音。唰、哗、轰、啦啦、汪汪、咚咚 按感情色彩褒义词含有赞许或好意思的词语，多用于正面。伟大、光荣、正确贬义词含有不赞成或坏意思的词语，多用于反面。阴谋、奸诈中性词不含褒贬的词语学习、武装、品行（二）熟语分类解说示例熟语熟语是指有固定格式的词组或句子，是汉语词汇的组成部分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言等。略成语语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语或词组。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。守株待兔自相矛盾谚语指多年流传下来的表达民俗的简练而又形象的语句，不少谚语是社会斗争经验或生产知识的总结。庄稼一枝花，全靠粪当家。饭后百步走，活到九十九。惯用语是口头上常用的习惯用语，大多是三个音节的动宾短语，一般能拆开，在动词与宾语之间可以插进其他成分。吹牛皮、泼冷水、敲竹杠、走过场歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。由前后两部分构成，有时只说前半部分，后半部分省略，所以叫歇后语。瞎子点灯白费蜡 姜太公钓鱼愿者上钩格言简练而含义深刻并具有教育意义的警句。千里之行，始于足下。知识就是力量。事实胜于雄辩。细致辨析词语所要辨析的词语，一般都是容易混淆的近义词。要求考生明确判断词语的范围大小，词义的轻重程度，以及词语在不同语言环境中的搭配。还要掌握多义词的不同义项。词语一般有本义、引申义和比喻义三种。本义一般指词的原始意义或较早的意义；引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“焦躁”可引申为“气恼”“发怒”；比喻义是词语本义的比喻用法逐步固定下来的意义，如“手足”比喻“兄弟”，“虎口”比喻危险的境地。一、词义的分类。1单义词：一般为科学术语，专有名词，常见事物的名称，近年中考不考此类。2多义词：一般分为基本义、引申义、比喻义。3同义词：分等义词（即意义相同）、近义词（即意义相近）两类。4反义词：分意义相反或意义相对两种。二、同义词的辨析方法。 同义词的辨析可从以下几方面入手：1.词义的轻重程度。例如：“希望”“期望”“渴望”三个同义词，一个比一个程度重。2.词义范围的大小。例如“事件”与“事故”，“事件”范围大，“事故”范围小。3.词的感情色彩。例如：“教诲”和“教训”，“教诲”是褒义词，“教训”是中性词。“人”和“家伙”，“人”没有明显的感情色彩，“家伙”含有轻蔑的感情色彩。4.词的语体色彩。例如：“吓唬”与“恐吓”，前者是口语，后者是书面语。“黎明”与“拂晓”，前者是一般用语，后者是特殊用语。5.词的适用对象。例如：“爱戴”适合对上级、长辈，“爱护”适合对下级、小辈。6.词的搭配关系。例如：“模糊”与“含糊”，不能互换使用，可以说“说话含糊”“字迹模糊”，但不能说成“说话模糊”“字迹含糊”。7.词的词性功能。例如：“营利”是动词，意思为“谋求利润”；“盈利”一般作名词，指“利润”。再如，“阻碍”为动词，在句中一般作谓语；“障碍”为名词。在句中一般作主语或宾语。三、词义的辨析方法。1从词的构成上分析如“周密严密精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。2从词语意义上辨析。辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役战争”，范围前者小而后者大。又如“教学教育”，范围前者小而后者大。3从词语感情色彩上辨析。如“鼓励鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词：又如“机智狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。4.从语体色彩上辨析。一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈母亲”，前者是口语表达较亲切，后者是书面语表达比较庄重，又如“惦记思念”，前者用于口语，后者用于书面语。5从语法功能上辨析。在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。灵活运用词语一、明确前后关系。在具体的语境中，句与句之间是前后照应的，因此，要明确语句前后关系，找到词语的对应点。对于关联词，更要把握好各分句间的关系，所使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。要正确选用，均需借助对句意的把握，明确句子前后的关系，进行正确的选择。二、分清感情色彩。词语中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，一般考查的对象都是感情色彩非常鲜明的词语，我们应当根据具体的语言环境和表达的需要，细致分析。但是，在具体的语言环境中，根据表达需要，有时候套贬义褒用，有时候会褒义贬用，解题时要注意区分。三、分清适用对象。有一些词语、成语和俗语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的针对性，平常要注意积累，明确一些特殊词语、成语和俗语的适用对象和范围，切忌望文生义。对于不清楚的词语一定要养成勤查词典的好习惯，增加积累。四、正确使用成语。成语的辨析与运用，近年来考查比较多，一般考查成语中同音字的改错、形近字的改错以及在具体语境中成语的恰当使用，做成语运用题的方法有：1看准成语内涵。成语的意思是约定俗成的，我们不能用现代的眼光去理解它，更不能望文生义。如“美轮美奂”本形容房屋华美高大而众多，我们可不能理解为美好的意思；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不能错误地理解为“首先、第一个”；“文不加点”是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章，不能理解为“文章没有加上标点符号”。2弄清表述对象。有些成语有特定的运用范围；有的只能用于人，如“眉飞色舞”，有的只能用于物，如“汗牛充栋”，有的只能用于事，如“左右逢源”，有的只能用于自身，如谦辞“抛砖引玉”“敝帚自珍”等。还有一些特指的成语，如“邂逅相遇”特指久别又偶然相见，“罄竹难书”特指罪行极多。3辨出感情色彩。成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分辨成语运用是否恰当，还可以从成语的感情色彩角度去明辨，看看有没有出现“褒词贬用”或“贬词褒用”的现象。如“无所不为”是贬义词，意思是“什么坏事都做”。我们不能当作褒义词用；“胸无城府”是褒义词，我们不能当贬义词用。4分析词句重复。分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。如“忍俊不禁地笑起来”“一览无余地看到”“口若悬河地说个不停”“潜移默化地影响着”“三令五申地强调”“难言之隐的苦衷”“浑身遍体鳞伤”“百姓生灵涂炭”“到处漫山遍野”。5辨析形似神异。有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近，粗一看似乎像孪生姐妹，很容易混为一谈，如“设身处地”与“身临其境”，前者指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人着想；而后者指自己亲临那种环境；再如“漫不经心”与“漠不关心”容易混淆；“改天换日”与“移天易日”混淆；“无所不至”与“无微不至”混淆。6弄清双重语义。有的成语还具有双重含义，我们要全面分析成语的双重身份，不仅知其一，还要知其二。如“灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象；“处之泰然”既形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可以指对事物无动于衷；“想入非非”既形容想法大胆、新奇，也可以比喻荒唐离奇，不着边际的胡思乱想。5、 填充关联词语的方法。6、 1所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。2在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。3如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。复句常用关联词语一览表并列关系单用也 又 另外 同时 一面 一边 另一方面配对使用既，又 既，也 又，又 也，也 一边（一面），一边（一面） 一方面，另一方面递进关系单用不但 不仅 不光 而且 并且 并 甚至 更 以至 何况 况且 还 甚至于配对使用不但（不仅、不光），而且（并且、还、也、甚至） 尚且（况且），何况选择关系单用或者 或是 还是配对使用或者，或者 是，还是 要么，要么 不是，就是 也许，也许 与其，不如 与其，宁可（宁肯、宁愿） 宁可，也不（也要）转折关系单用虽然 虽说是 但是 可是 但 却 而 然而 不过 就是 只是 反而 尽管 固然 只不过配对使用虽然（尽管、虽说是、虽说、固然），但是（可是、但、却）因果关系单用由于 因为 因此 所以 因而 从而 以致 致使 可见 既然配对使用因为，所以 由于，因此（因而、所以） 既然，就（那么、那就） 之所以，是因为假设关系单用如果 假如 假若 倘若 要是 不然 否则 要不然 要不是 假使配对使用如果（假如、假使、倘若、要是），就（那么、便、则） 即使（纵然、纵使、即便），也 再，也 如果说，那么条件关系单用只要 只有 除非 一旦配对使用只要（一旦），就（便） 只有，才 除非，才 除非，不 除非，否则 不，不 没有，就没有 无论（不管、不论），都题型解读题型一 词语的解释与辨识1.结合语境，下列句子中加红词语解释不正确的一项是（ ）A福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。）B海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。）C张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。）D在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）【解析】该题已给出词语的意思，解题时结合语境理解分析即可。C项中“忍俊不禁”意为“忍不住笑”，而不是“忍住不敢发出笑声”。【答案】C2.请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的目光叹息他生命的悲哀，他依然_（执拗 顽固 固执 ）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。（2）三秦大地，_（五光十色 水光山色 五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。【解析】解答本题要认真分析句子的意思和备选词语的含义。（1）执拗：固执任性，不听从别人的意见；顽固：指在思想观点或政治立场上坚持错误，不肯改变；固执：（性情或态度）古板执着，不肯变通。此处应填“固执”。（2）五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多：“五彩纷呈”形容颜色繁多，非常好看；本句描述的是三秦大地上的秀丽景色。结合“相得益彰”可推知横线处应填一个名词性的词语，故选“水光山色”。【答案】（1）固执 （2）水光山色3.根据语境，在横线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为_；喻光阴迅速，谓_；说年老雄心在，称为_；祝事业有成，则言_。【解析】这道题要求考生根据给出的成语意思，写出相应的成语。考查的是考生的知识积累，要根据意思，围绕“马”进行联想，进而锁定该成语。“比喻富有经验，熟悉情况”对应的是“老马识途”；“喻光阴迅速”对应的是“白驹过隙”；“说年老雄心在”对应的是“老骥伏枥”；“祝事业有成”说“马到成功”。【答案】老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功4.下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加红字的不同含义。药材_好，药才_好。【解析】该题为填空题。考查的是在一定语境中理解词语的能力。第题中的“材”是名词，本义是木料，泛指一切原料或资料，在这里指制药用的材料；第题中的“才”有多个义项，如才能（名词）、人才、刚刚、才能够等，在这里是副词，承接前面的话，表示强调确定语气，是“才能够”“才能”的意思。【答案】材料、用材才能够、才能5.对下列各组词语中两个加红字的解说正确的一项是（ ）A布告布局 解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。B谋略谋生 解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的 意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。C情不自禁忍俊不禁 解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。D温故知新无缘无故 解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前的”意思。【解析】该题考查词语的理解并辨析一词多义现象，可以是两字词语辨析，也可以是四字词语的辨析。选项A中，“布告”的“布”应解释为“宣告，对众陈述”，“布局”的“布”应解释为“做出安排”；选项C中，“情不自禁”“忍俊不禁”的“禁”应解释为“控制”“忍住”；选项D中，“温故知新”的“故”是“旧的，从前的”，“无缘无故”的“故”是“原因”的意思。【答案】B题型二 词语的运用1. 下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）（1）黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政_。（2）4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆_校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。（3）3D版泰坦尼克号首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座_。A管辖 督促 指日可待 B管制 监督 屈指可数C管制 督促 屈指可数 D管辖 监督 指日可待【解析】这道题考查词语的运用。解答的时候，要注意词语的固定搭配、适用的语言环境。管辖：管理；统辖。管制：强制管理。根据语境，此处应用“管辖”。督促：监督催促。监督：察看并督促。根据语境，此处应用“督促”。指日可待：（事情、希望等）不久就可以实现。屈指可数：弯弯手指头就可以数清楚。根据语境，此处应用“指日可待”。【答案】A2.依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在 _ 着一种热情。（2）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是_对_所干的事情。（3）他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：_间或没有现钱，暂时记在粉板上，_不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。A澎湃 文明野蛮 既然就B泛滥 野蛮文明 既然就C澎湃 野蛮文明 虽然但D泛滥 文明野蛮 虽然但【解析】这道题考查词语的感情色彩和关联词的运用。解答的时候，要注意词语的适用语境，区分褒义贬用和贬义褒用现象，还要注意关联词的前后关系的照应。（1）“泛滥”贬义褒用，比“澎湃”更能表现激愤狂放的心情；（2）“文明野蛮”为反语，与前文相照应；（3）“既然就”表因果，“虽然但”表转折，这里表转折。【答案】D3.下列语句中加红的成语使用不正确的一项是（ ）A面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？B某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。C与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。【解析】成语的运用，一定要注意适用的语境。“味同嚼蜡”是形容文章或讲话枯燥无味，而这里用来形容对美味大餐的感觉，显然不合适，犯了望文生义的毛病。【答案】A4.下列句子中加红俗语运用有误的一项是（ ）A俗话说，“吃一堑，长一智”，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。B齐白石经过“不教一日闲过”的不懈努力，成为一代国画大师，可谓“冰冻三尺，非一日之寒”。C只有做到“曲不离口，拳不离手”，才能将学到的东西内化为自己的能力。D“当局者迷，旁观者清”，学习围棋、象棋，如果只是看棋谱而不与高手交流，棋艺就很难提高。【解析】在俗语的运用中，所运用的俗语，应该是对句子所呈现的情况的概括。“当局者迷，旁观者清”比喻当事人往往因为对利害得失的考虑太多，认识不客观，反而不及旁观的人看得清楚。而选项中强调的是要多与高手交流切磋。【答案】D5.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，_年代久远，_画作的墨迹已有些暗淡，_丝毫掩盖不住它内在的神韵。A因为 所以 但是 B不仅 而且 但是C尽管 但是 所以 D由于 而且 所以【解析】选用关联词，要细致分析句子间的前后关系。“画作的墨迹已有些暗淡”的原因是“年代久远”，因此，这里是因果关系，选填的词语应为“因为”“所以”。“丝毫掩盖不住它内在的神韵”又和前面的“画作的墨迹已有些暗淡”构成转折关系，因此，第三处应填表示转折关系的连词“但是”。所以应选A项。【答案】A6.下列有关“路”的俗谚，运用正确的一项是（ ）A乡下的路是随意铺下的，“天无绝人之路”，那条任意铺下的路就变成了巷子，弯弯曲曲的，尽头一样还是水田和菜圃。B他凭着多年登山的经验，判断此时山间浓雾大起，必须采取“山不转路转”的措施。C做事不要太钻牛角尖，所谓“条条大路通罗马”，只要稍加变通，一定可以成功。D食品生产企业应当向地方质量监督部门及时报告所有相关的食品安全危害信息，不得“大路无边，各走一边”，隐藏或虚报其生产的食品危害人体健康的事实。【解析】A项中“天无绝人之路”的意思是“天不会断绝人的出路，把人困死。比喻人虽一时处于绝境。但终归可以找到出路”，但句中指的是现实生活中的“路”；B项中“山不转路转”的意思是“比喻世界渺小，这里不遇那里遇”，句中指的是登山人选择不同的路；D项中“大路无边，各走一边”的意思是“形容两个人毫不相干，各走各的路”。句中指的是“食品生产企业”一方不及时报告所有相关的食品安全危害信息，并不是“地方质量监督部门”不作为。【答案】C题型三 综合拓展题型1.阅读下面文字，按要求作答。2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。（1）下列加红字读音不同的一项是（ ）A世博搏击风浪 B作为为富不仁C仍然忍辱负重 D词章义不容辞（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）A无论 B虽C因为 D如果（3）对文中“桥梁”“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ）A架在水面上接通两岸 请客的义务B比喻起沟通作用 请客的主人C比喻起沟通作用 请客的义务D架在水面上接通两岸 请客的主人【解析】该题是一个读音、关联词、词语的语境义考查的综合题。（1）“仍然”的“仍”读rng；“忍辱负重”的“忍”读rn；（2）通过联系“但言谈举止仍然时刻代表着国人形象”的“但”，可知答案应该选B。（3）结合语境，“桥梁”在这里是比喻义，而“东道主”指的是主人，因此答案应该选B。【答案】（1）C（2）B（3）B2.下列加红字的注音、释义全都正确的一项是（ ）A淹没（m）惬意（xi） 揠苗助长（y拔） 锲而不舍（qi用刀子刻）B折本（zh） 对峙（zh） 唾手可得（tu口水）毛骨悚然（sng恐惧、害怕）C阴霾（mi） 肄业（y）坦荡如砥（d磨刀石） 岿然不动（ku高大）D涸辙（h）讣告（f）怒不可遏（阻止）拈轻怕重（nin挑选）【解析】该题是一个字音与释义的综合考查题，也就是说，对词语的解释也有可能与字音、字形结合起来一块考查。A“惬意”的“惬”应读“qi”，B“折本”的“折本”应读“sh”，“唾手可得”的“唾”意思是“吐口水”。D“拈轻怕重”的“拈”是“用手指拿东西”的意思。【答案】C 3.“合作”能产生力量，“合作”能产生智慧。写一个与“合作”有关的熟语。 【解析】本题考查的是对语言的表达运用，要学会把日常积累的成语、俗语等活学活用。 【答案】示例：众人拾柴火焰高。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。巩固练习词语的解释与辨识1.句中加红词词义解释不正确的一项是（ ）A“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（计：打算。）B这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。（弄潮：在潮头搏浪嬉戏。）C每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：不平滑，不顺利。）D（赵州桥）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐，就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。（匀称：意思是比例和谐。）2.句中加红词词义解释都正确的一项是（ ）（1）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（2）这些日子，家中光景很是惨淡。A机关：巧妙的计谋 光景：时光 B机关：关键的部分 光景：时光C机关：巧妙的计谋 光景：境况 D机关：关键的部分 光景：境况3.句中加红词解释不当的是（ ）A为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。计较：计算比较。B联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词，例如，不说“敌人”而说“对手”。宛转：温和而曲折。C提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。踌躇：得意的样子。D据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。锤炼：反复推敲，加以提炼。4.下列句中加红词语解释有误的一项是（ ）A本就漂亮的她穿上这身衣服，越发显得标致了。标致：这里指相貌、姿态美丽。B鲁迅先生一生不仅笔耕不辍，而且在艺术表现手法上反复推敲、锤炼，力争使艺术精益求精。锤炼：这里指磨炼。C对蒋冰如那样煞有介事、一副正人君子的模样，他看不惯。正人君子：这里指道貌岸然、假装正经的人。D有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。麻木不仁：这里指对外界事物反应迟钝或漠不关心。5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_。（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_。（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_。A安逸 严谨 悔悟 B安静 严谨 感悟C安逸 严格 感悟 D安静 严格 悔悟6.结合语境，指出下列句子中加红词语解释有误的一项（ ）A俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）B长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）C他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形客气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻：不用说就可以明白。)7.选出下列句子中加红词语解释有误的一项（ ）A“五一”假期，商家打着“大出血”的旗号招揽生意。（大出血：指商品折扣、让利大。）B“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差。）C深圳经济特区是经济建设和精神文明建设的排头兵。（排头兵：比喻带头的人。）D随着体制改革的深入，铁饭碗将会被打破。（铁饭碗：指固定的收入。）8.根据句意依次填写词语最恰当的是（ ）（1）傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出了一片安静而和平的夜。（2）我们上了轮船，离开栈桥在一片（ ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（ ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（ ），田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A烘托 寂静 进入 摧毁 B映衬 平静 进入 毁坏C烘托 平静 扑入 摧毁 D映衬 寂静 扑入 毁坏9.依次填入句中横线处的词语恰当的是（ ）（1）联合国_六方谈判的各国代表重新回到谈判桌前。（2）牙雕作品嫦娥奔月构思_，工艺精湛，给人清新飘逸之感。（3）王昌林满脸微笑， 地走上了演讲台。（4）春节期间，文艺节目多得令人 ，充分展现了文艺界的繁荣景象。A号召 精致 坚定不移 无暇顾及 B呼吁 精致 从容不迫 无暇顾及C呼吁 精巧 从容不迫 目不暇接 D号召 精巧 坚定不移 目不暇接10.依次填入句中横线处的词语恰当的是（ ）（1）得知后果的严重性后，我感到十分_，赶忙去认了错。（2）这件工艺品做的真是太_了，游客们都忍不住驻足观赏。（3）在本职工作上，任何人都不应该_。（4）果然，半年之久，银行方面没有任何消息，可是张总经理的希望却_。A惶惑 精致 斤斤计较 与时俱进 B惶恐 精巧 任劳任怨 与日俱增C惶恐 精致 斤斤计较 与日俱增 D惶惑 精巧 任劳任怨 与时俱进词语的运用11.下列句子中，加红词语使用正确的一项是（ ）A过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。C2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。D站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。12.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）文学如泉，越品越见_；文学如茶，越品越知_；文学如酒，越品越感_。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一分浮躁，多了一份宁静；少了一分庸俗，多了一分雅致；少了一分世故，多了一分纯真。A醇厚 幽香 清冽B清冽 醇厚 幽香C醇厚 清冽 幽香D清冽 幽香 醇厚13.下列加红词语使用不恰当的一项是（ ）A岁月变迁，传统的清明节已经从怀古伤今的雨纷纷，变成春光明媚下踏春赏花的乐悠悠。B杨柳依依，姹紫嫣红，春天告别了秋日的萧索和冬日的单调，色彩斑斓阳光明媚。C美丽的景物不仅可以令人沉湎，也可以激发人的灵感。D政策与资金上下封堵，买方市场左右观望瞻前顾后，市场现状终于将房地产开发商逼到了进退维谷的地步。14.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）得到任何东西都是要付出代价的。_我们所要付出的代价将远远超过得到的东西，_就应该理智地放下这种想法，得不偿失的事情为什么还要去做呢？_很多人只要看到了渴望得到的东西，眼睛就无法从上面移开，_看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候，都要在所得和所失之问权衡利弊，再作决定。A因为 所以 但是 就 B如果 那么 但是 所以C如果 那么 因为 所以D因为 所以 如果 就15.为横线处选择合适的词语。如果我是_，我将照亮所有的黑暗。如果我是_，我将吹起世间的尘埃。如果我是_，我将滋润人们的心田。A 清风 B春雨 C阳光16.下列句子中加红词语使用有误的一句是（ ）A在新农村建设中，广大农民学习科学的热情与日俱增。B张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。C朱自清的春是一篇文质兼美、脍炙人口的散文名作。D公交车站上，市民们自觉排队，井然有序，成为一道亮丽的风景线。17. 对下列句子中加红成语使用的错误，分析不正确的一项是（ ）A王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。B在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”，所以使用有误。C对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。D一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。18.下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是（ ）A 先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。B 齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。C 运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。” 不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。D 面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎啊！19.线处填写词语正确的一项是（ ）河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得_，从师范学校毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困生，以行动回报社会。南非曾在2000年中申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓_, 然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。A 句填“饮水思源” 句填“行百里者半九十”B 句填“饮水思源” 句填“功亏一篑”C 句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“功亏一篑”D 句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“行百里者半九十”20. 下面句子中加红词语使用正确的一项是（ ）A周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。B签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。”C上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。D大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。综合拓展题型21.请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（1）门可罗 意思：_（2）声名起 意思：_22.近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。如：日本2008年的年度汉字是“变”，2009年的年度汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年度汉字是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字”，并简要说明你遴选的理由。年度汉字：_遴选理由：_23.阅读下面文段，完成文后各题。2009年9月10日，韵律欢快、舞姿轻盈、气势png（ ）礴的龙岩采茶灯舞万人表演喜获大世界吉尼斯之最。龙岩采茶灯曾被拍成纪录片在国内外放映，并多次获得国际表演大奖。其原始曲谱被收入中国音乐史音响曲谱永久保存，被联合国教科文组织作为“口头文化遗产”收藏。它那优美的旋律，曾被中央人民广播电台、福建人民广播电台作为农村广播的序曲响彻（ ）大江南北；它那优美的旋律，曾伴随着中国奥运健儿矫健的步伐进入第二十六届美国亚特兰大奥运会会场新年伊始，龙岩采茶灯又获得第十二届大世界吉尼斯最佳项目奖的奖杯，为虎年送上了一份厚礼。（1）根据拼音写汉字，给加红字注音。png（ ）礴 响彻（ ）（2）根据语境解释词语“遗产”。（3）请将下面对联中加红的成语补充完整。上联：龙岩龙盘 地灵人杰下联：虎年虎跃 家和国兴24.（2012 浙江宁波）下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。请用合适的成语替换加点的文字 。“”中应加上的标点是 。根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。 25.（2012 河南）依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是( )公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。_你没有亿万身价，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。 A休戚相关 因为 所以 传递 B休戚相关 即使 也 传承 C息息相关 即使 也 传递D息息相关 因为 所以 传承26.（2012 湖北宜昌）我国古代有许多文明用语，因为汉字独特的表意功能，显得格外典雅而简洁，如今在社会交际中偶尔用到，仍然会平添一分书卷气息。如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。请根据提示选择相应的文明用语。A.劳驾 B.久仰 C. 笑纳 D.赐教仰慕已久说： 求人指点说： 求人帮忙说： 请人接受说： 参考答案：词语的解释与辨识1.C 解析：感情上疙疙瘩瘩，是觉得“不舒服”，解释是“不平滑”，没有结合语境来解释，C项错了。2.D 解析：依据课文美女蛇设的机关，不是巧妙是要害人，巧妙、计谋，这两个词都是褒义词，用在美女蛇身上不合适。光景是境况，家中境况非常惨淡。3.C 解析：结合语境判断。C项，在坎坷的路上谁都不会得意，而是会犹豫。“踌躇”应该是犹豫的意思。4.B 解析：“锤炼”，可以是工业上、文字上、精神上的磨炼。B项中，鲁迅先生写文章经常锤炼，是“推敲”的意思，不应该指磨炼。5.A 解析：“安逸”指安闲舒适，多用于生活方面。“安静”指不喧闹无声音，多用来修饰环境。根据这两个词语的含义，结合句子可选A项和C项。第（3）句是对犯错误的反省，所以应选A项和D项。然后将前面的分析整合得出结论A项。6.C 解析：“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。斗牛：指二十八宿的斗宿和牛宿，借指天空。7.D 解析：铁饭碗比喻稳定而待遇有保障的