《好玩的布垫》小班教案.doc

好玩的布垫小班教案 培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣，下面是由为大家的好玩的布垫小班教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注! 活动目标： 1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法 2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣 活动准备： 1、场地布置：铺好地毯 2、垫子若干、辅助音乐磁带设计 活动过程： 一、情景导入： 师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!” 小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答) (垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀? 二、感知沙发垫 1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样? 师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服) 2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等) 3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?” 师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较) 三、垫子游戏： (垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈) 1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏 (1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦) 师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏 (2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗? 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法 2、垫子律动 (垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!) 师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等) 四、延伸活动 把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。 幼儿园小班社会教案：好玩的沙发垫 幼儿园小班社会教案：好玩的沙发垫 设计思路： 贯彻落实纲要精神让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。 沙发垫作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法 2、在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维 活动准备：小动物沙发垫若干;录音机等。 活动过程： 一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫) 二、认识沙发垫，激发游戏兴趣 1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么? 2、这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫脱掉鞋子，到地毯上来吧! 3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉? 4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察) 5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里? 6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等) 三、游戏： 1、沙发垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，看谁玩得最开心。 2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。 四、介绍游戏方法，互相学习，共同游戏。 “老师发现小朋友们玩得非常开心，谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，引导 幼儿互相学习) 例如：骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游