中考课内文言文知识点梳理.docx

三一 观沧海 三国 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，白草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。一词语解释1、临 2、何 3、澹澹 4、耸峙 5、萧瑟 6、洪波 7、星汉 8、咏志 二、内容理解诗人借 的景象，表现了 抒发了 三一 望岳 唐 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。一、 词语解释1、岱宗 2、夫如何 3、未了 4、造化 5、钟 6、决 7、眦 8、决眦 9、入 10、会当 11、凌 二、内容理解诗人以“ ”字为线索，描写了 的气象，抒发自己 三五 黄鹤楼 唐 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。一、词语解释1、历历： 2、萋萋： 3、乡关： 二、内容理解诗中描写了诗人 ，抒发了诗人 的情怀。三七 送友人 唐 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。一、词语解释1、孤蓬： 2、班马： 3、故人： 4、浮云： 二、内容理解这是一首意味深长的 诗，作者通过描写 送别环境，渲染 的送别气氛，表达出作者 的情感。三八 卖 炭 翁 唐 白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。一、词语解释1、何所营 2、翩翩 3、黄衣使者 4、白衫儿 5、敕 6、直 二、内容理解卖炭翁通过叙述 的经过，揭露了 ，同时也表现了 。三九酬乐天扬州初逢席上见赠唐 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一词语解释1、酬 2、巴山楚水 3、闻笛赋 4、翻似 5、烂柯人 6、长精神 二、内容理解这首诗通过酬答，抒发了诗人长期遭贬谪的 之情，也表达了诗人 的胸襟和 生活态度。四 题破山寺后禅院唐 常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。一词语解释1、禅房 2、万籁 3、潭影空人心 二、内容理解诗人以 为线索，描写了古寺的 ，表达了 。四一 江城子 密州出猎宋 苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 一、词语解释1、聊 2、黄 3、擎 4、苍 5、千骑 6、太守 7、孙郎 8、尚 9、霜 10、会 11、天狼 二、内容理解这首词描写了 的情景。作者在词中抒发了 四二 蝶恋花 宋 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。一、词语解释1、伫： 2、危楼： 3、黯黯： 4、会： 5、拟把： 6、强： 7、疏狂： 8、衣带渐宽： 二、内容理解这首怀人词，围绕“ ”巧妙地把 的落魄感受，同怀恋意中人的 融为一体。其中 ”两句，因情感真挚，荡气回肠，成为千古名句。四四 诉衷情宋 陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。一词语解释1、关河 2、梦断 3、胡 4、鬓先秋 5、天山 6、沧州 二内容理解诉衷情抒发了作者 和 四五 丑奴儿 书博山道中壁宋 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。一、词语解释1、少年 2、不识 3、层楼 4、强 5、识尽 6、欲说还休 7、却道天凉好个秋 二、内容理解这首词通篇 ，通过“ ” 与“ ”， 与 的 ， 表现了 ，也是 四六 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 宋 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！一词语解释1、八百里 2、麾下 3、麾 4、塞外声 5、沙场 6、点兵 7、作 8、的卢 9、霹雳 10、了却 11、天下事 12、赢得 13、身后 14、可怜 15、翻 二内容理解这首词是作者写给 的作品，抒发了词人 之情。四七 四块玉别情 元 关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！一、词语解释1、杨花雪： 2、斜： 二、内容理解作者通过一幅生动的 场景的描绘，抒发了 。四九 天净沙秋思元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。一、词语解释1、昏鸦： 2、断肠人： 二、内容理解本词勾画出一幅悲绪四溢的“ 图”生动地表现了 五 水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！一、 字词注解1、 水仙子 2、晴岚 2、 岚 4、芰荷 5、飐 6、杀 二、内容理解1、这首小令着重描写了 特有的景象，表达了 课内考试篇目文言常识为学1、本文选自 ，作者是 （朝代） （人名）。2、本文讲述了 的故事，形象地阐明了 的辩证关系，告诉读者 天时不如地利1、本文选自 作者 (时期) 家 （人名），名 作者是 学派的代表，被尊称为“ ”。2、教材中我们还学习过的作者的文章有 、 3、本文强调了战争中“ ”的作用，提出“ ”的观点 ， 主张 橘逾淮为枳1、课文选自 ，作者是 （时期） （国家）的 家， （人名）。2、本文记叙了 的故事。 表现了晏子的 、 、 。伤仲永1、课文选自 ，作者 （朝代） （人名） 。2、 本文叙述了 ，意在 ，来说明 。周处1、本文选自 （朝代） （人名）编撰的 2、文章写晋人周处改过自新，终为忠臣的故事，表现了一个人 。告诉我们 的道理。小石潭记1、小石潭记选自 ，作者是 朝著名文学家 ，（人名）在教材中我们还学过他的一篇寓言是 ，另一篇文章是 。2、作者抓住小石潭的 特点，写出了自己被贬后 的感受。卖油翁1、卖油翁选自 一书，作者是 朝著名文学家 (人名)；2、“乃取一葫芦置于地而钱不湿”这几句，以 描写突出了卖油翁 ，形象地说明了 的道理。口技1、口技节选自 ，该书是 朝 （人名）编选的笔记小说。2、课文以 为顺序，表现了口技艺人 愚公移山1、愚公移山是一篇带有 （文学体裁）色彩的寓言故事，选自 。作者 ， （时期） 家学派的代表人物。出自本文的成语是 2、本文记叙 的故事，反映了古代劳动人民 ，也说明了 。陋室铭1、陋室铭的作者是 （朝代）的 （人名），是 家、 家。铭，是古代可在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成是一种 。2、文章通过对 的描写和赞颂，抒发了作者 的思想感情，展现了 的高尚节操。爱莲说1、爱莲说作者是 （朝代） （人名）。在教材中我们曾学过“晋陶渊明”的文章是 。“说”是一种 ，可以 ，也可以 ，都是为了阐明道理。初中阶段我们学过的“说”还有 等。2、文章通过 ，歌颂了 ，表达了 。王顾左右而言他1、本文选自 一书，作者是 ，名 ，子 ， 时期 学派代表人物。他继承并发扬了孔子的思想，人称“ ”，与孔子并称为“ ”。2、本文主要写了孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方，使齐宣王认识到 的故事，赞颂了孟子的 和 ，反映了他 的思想。公输1、本文选自 一书，是 家的经典著作，其中 和 是其思想的核心。2、作者是 ， （时期）的 家 家， 学派的创始人。3、本文记载了 的故事，生动地表现出他 的思想。曹刿论战1、本文选自 ，它是我国第一部 体史书，叙述 时期各国的重要史实，相传是 国史官 （人名）所编。2、本文记叙了 的史实，突出地阐明了战胜的原因： ，同时也表现了曹刿 邹忌讽齐王纳谏1、本文选自 ，它是根据 （朝代）时事的记录而编辑的一部 体史书，由 （朝代）的 （人名）编订而成。2、本文写的是 的故事，塑造了 的贤臣形象和 的明君形象，告诉当权者 。生于忧患，死于安乐1、课文选自 ，作者是 （人名），是继孔子之后 学派的又一位大师，他被尊称为“ ”。后人也因此把这一学派的思想称为 之道。2、本文的中心论点是 孔孟论学1、孔孟论学前四则选自 ，作者是 （人名），他是我国 （朝代）著名的 家， 家， 学派的创始人，被尊称为 “ ”。2、孔孟论学后二则选自 ，作者是 （朝代） （人名）。黄生借书说1、本文选自 作者是 （朝代） （人名），他还著有诗歌评论集 2、本文就黄允修借书一事发表议论，提出“ ”的观点。向黄生提出“ ”希望。勉励青年人 。潍县署中寄舍弟墨第一书1、本文选自 ，作者是 （朝代）的 （人名），是著名的 家， 家。2、项羽本纪是我国第一部纪传体通史 中的一篇。这部通史的者为 朝的 （人名）。3、作者反对 和 ，主张 和 的读书方法，引导家中子弟树立 黔之驴1、黔之驴选自 一书， 作者 （人名），字 ， 代文学家。教材中还学过他的文章 、 2、作者描写了 ，旨在 ，同时启示人们 。本则寓言故事后来演化为成语： 、 狼1、本文节选自 （这是一部 ）中的 。 作者 （名），字 ，号 、 朝文学家。2、本文生动地揭示了狼 、 、 、的本质，细致地刻画了屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠户的 和 。这则故事启发我们： ；也告诉我们这样的道理： 岳阳楼记1、 岳阳楼记选自 ，作者是 （朝代）的 （人名） 2、 本文抒发了作者 的旷达胸襟和 的政治抱负。醉翁亭记1、本文选自 ，作者_，字_，号_，又号_，他是_时著名的_家。2、本文围绕“ ”字，表达了作者 的思想。出师表1、出师表选自 ，作者是 （朝代） 家， 家， （人名）。2、“表”是 的一种文体。3、出师表以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志， ， ， ，完成 的大业。也表达了 作者 的真挚感情和 的决心。桃花源记1、本文作者 （人名），一名 ，字 ，自号 是 （朝代） 。有“ ”之称，也是 的鼻祖。