河南省洛阳市孟津县八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

河南省洛阳市孟津县20152016学年度八年级上学期期中物理试卷一、填空题（每空2分，共26分）1物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真和思索而总结出来的意大利科学家在一次比萨大教堂参加活动，发现教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的似乎相等，促进了钟表的研制，方便了人们的生活2一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的4段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来据此可判断：全程来看小汽车在做（填“匀速”或“变速”）直线运动，前30s的平均速度为m/s3如图所示的体温计，它的最小分度值是图中a处结构的好处是：读数时，4如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用方法可以使气体液化5小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明能够传声6成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的很小宇航员在月球上对着山崖喊话，（选填“能”或“不能”）听到回声7小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要热量是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是二、选择题（每小题3分，共24分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入题后的括号内8下列数据中，不符合实际情况的是（）a教室课桌的高度约为80cmb孟津县6月份的平均气温约6c人眨眼睛所用的时间是0.1sd某中学生的身高约为165cm9在测量水的温度时，小明（甲）、小红（乙）和小兰（丙）的读数方法如图所示，则（）a小明的方法正确b小红的方法正确c小兰的方法正确d三人的方法都正确10下列几种现象中，不属于机械运动的是（）a划破夜空的流星运动b奔驰骏马的运动c上课的铃声传到同学们耳中d地球绕太阳公转11如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（）a长笛b小提琴c手风琴d二胡12为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（）a老师讲话声音大一些b每个学生都戴一个防噪声耳罩c在教室周围植树d教室内安装噪声监测装置13下列有关误差的说法中，正确的是（）a误差只能尽量减小，而不能消除b测量可以做到没有误差c测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差d测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的14冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖（晶体）放入锅中加热，待白糖变为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆冷却变成固态即可（）a白糖变为糖浆属于液化过程b糖浆冷却变成固态为吸热过程c白糖变为糖浆的过程中有一段时间温度不变d以上说法都不正确15用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了在下列测量中，与这一方法相同的是（）a用三角板和刻度尺测一圆锥体的高度b用温度计测出水的温度c用秒表测出你脉搏跳动一次的时间d用秒表测量百米跑的速度三、作图、简答题（16小题2分，17小题4分，共6分）16如图所示是温度计结构的一部分将此温度计放入温度为8的碎冰中一段时间后液柱不动请画出温度计此时的液柱上表面所在的位置17把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会有什么变化？请说出理由四、实验探究题（第18小题4分，第19小题10分，第20小题8分，共22分）18如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音（1）实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究的关系；（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是（填“响度”、“音调”或“音色”）不同19如图所示，让小车从斜面的a点由静止开始下滑，分别测出小车到达b点和c点的时间，即可测出不同阶段的平均速度（1）金属片的作用是（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了时造成的误差；（3）小车通过ab段时测得时间tab=1.6s，则ab段的平均速度vab=cm/s；（4）在测量小车到达b点的时间时，如果小车过了b点才停止计时，测得ab段的平均速度vab会偏（选填“大”或“小”）；（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，斜面的倾角增大后，通过相同的路程，小车运动的平均速度将（填“不变”“变大”或“变小”）20如图1是小明同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置（1）实验中使用的温度计是利用液体的性质制成的（2）从水温达到90开始，小明每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录在表中请在图2中绘制出水温随时间变化的图象时间/min00.51.01.52.02.53.03.5温度/9092949698989898（3）实验测得水的沸点是（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，你的办法是五、综合应用题（第21题12分，第22题10分，共22分）21阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物后来，物理学家证实了蝙蝠能发出声波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20hz，而人的内脏的固有频率和声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生材料三：如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：，（2）材料中说明声音具有能量；材料中说明声音具有信息（3）大象能发出声音的最高频率为多大？蝙蝠能接收到声音的最低频率为多大？（4）计算人可听到最高频率的声音3s内振动了多少次（5）电影“泰坦尼克号”中描述的是轮船因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置安装在船上，就能及时发现冰山和暗礁的存在，你能说出它的名称和原理吗？22学校运动会上，自行车100m比赛正在紧张地进行着（1）请你说出一种测量自行车后轮周长的方法：（2）在比赛过程中，你是如何判断谁骑得快的？说出你的依据（3）小聪同学的100m成绩为l7s，小明同学50m的成绩为8s，要知道他俩谁骑得快，应该怎么办？（4）在行驶过程中以为参照物，小明是静止的河南省洛阳市孟津县20152016学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空2分，共26分）1物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真和思索而总结出来的意大利科学家伽利略在一次比萨大教堂参加活动，发现教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等，促进了钟表的研制，方便了人们的生活【考点】物理常识【专题】其他综合题【分析】物理学家伽利略发现了摆的等时性，摆的等时性原理指：只要摆长不变，所有的东西，不管轻重大小，来回摆动一次所用的时间是相同的【解答】解：意大利科学家伽利略在一次比萨大教堂参加活动，发现教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等，发现了摆的等时性故答案为：伽利略；时间【点评】物理是一门自然科学，我们在学习物理知识的同时，还要学习科学家们严谨的科学态度、坚韧不拔的探究精神2一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的4段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来据此可判断：全程来看小汽车在做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动，前30s的平均速度为25m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】（1）从表中可以看出，汽车做走的距离已知，通过的时间也知道；判断相同时间内汽车所走的路程是否相同即可（2）如果是做匀速直线运动，则前30秒的速度和其它时间段的速度相等；如果是变速运动，根据图象读出前3秒的路程，利用公式v=可求得速度的大小【解答】解：分析上图中，汽车在相同时间内所走的路程是不同的，所以该汽车不做匀速直线运动，即做变速运动；据图可知，此时前30s所走的路程是750m，时间是30s，所以此段时间的速度是：v=25m/s；故答案为：变速；25【点评】本题考查速度公式的应用和判断汽车是否做匀速直线运动，判断依据就是计算出每段的速度，如果速度相同，说明汽车做匀速直线运动3如图所示的体温计，它的最小分度值是0.1图中a处结构的好处是：读数时，可以离开人体读数【考点】体温计的使用及其读数【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】了解体温计的量程和分度值，知道体温计的结构特点和使用方法，可顺利解答【解答】解：读图可知，体温计的量程是3542，其分度值为0.1；体温计有一个缩口，这一结构决定了体温计可以离开人体读数故答案为：0.1；可以离开人体读数【点评】本题主要考查了对体温计的结构特点和使用方法的了解，属基本仪器的使用，难度不大4如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个汽化现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用压缩体积方法可以使气体液化【考点】汽化及汽化吸热的特点；物质的三态及其基本特征；液化及液化现象【专题】实验题；压轴题【分析】物质由液态变为气态的现象叫汽化物质的状态变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化【解答】解：注射器里的液态乙醚变成了气态，这是汽化现象推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象故答案为：汽化，压缩体积【点评】能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识5小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的振动产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明液体（水）能够传声【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声【解答】解：手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由声带的振动产生的花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以在液体中传播故答案为：振动；液体（水）【点评】此题考查的是声音的产生以及声音传播的条件，属于基础题，难度较小6成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的响度很小宇航员在月球上对着山崖喊话，不能（选填“能”或“不能”）听到回声【考点】响度；声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音的响度是指声音的强弱音调是指声音的高低音色是指声音的品质与特色声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：“万籁俱寂”说明声音的响度很小；月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上对着山崖喊话，不能听到回声故答案为：响度；不能【点评】解决此类问题要掌握声音的基本特征响度、音色和音调的定义及声音的传播条件7小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要吸收热量是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是碘的温度【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点【专题】应用题【分析】解决此题需掌握：物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态直接变为固态叫凝华；在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量联系生活中常见的物态变化现象即可解答此题【解答】解：实验表明在碘升华和熔化时都需要吸收热量酒精灯火焰的温度很高，能很快达到碘的熔点使其熔化，而沸水的温度只能达到100，不会达到碘的熔点，所以才会升华，可见温度对碘的升华和熔化有影响故答案为：吸收；碘的温度；【点评】此类题目是考查学生对物态变化过程及其吸热和放热情况的理解熟练掌握物态变化过程是解决此类题目的关键二、选择题（每小题3分，共24分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入题后的括号内8下列数据中，不符合实际情况的是（）a教室课桌的高度约为80cmb孟津县6月份的平均气温约6c人眨眼睛所用的时间是0.1sd某中学生的身高约为165cm【考点】长度的估测；温度；时间的估测【专题】参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项【解答】解：a、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右故a符合实际；b、孟津县夏季气温很高，平均气温在25以上故b不符合实际；c、人们常用“眨眼之间”形容时间短，正常眨一次眼的时间在0.1s左右故c符合实际；d、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在165cm左右故d符合实际故选b【点评】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题9在测量水的温度时，小明（甲）、小红（乙）和小兰（丙）的读数方法如图所示，则（）a小明的方法正确b小红的方法正确c小兰的方法正确d三人的方法都正确【考点】温度计的使用及其读数【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】使用温度计读数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，正确读数视线要和液柱的上表面相平【解答】解：小明俯视读数会偏大，小兰仰视读数会偏小，小红读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确故选：b【点评】（1）温度计读数时，一定要从小数字读向大数字（2）温度计习题的考查都是比较简单的知识点，如温度计的工作原理、读数、正确使用等10下列几种现象中，不属于机械运动的是（）a划破夜空的流星运动b奔驰骏马的运动c上课的铃声传到同学们耳中d地球绕太阳公转【考点】机械运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动结合选项中的描述可做出判断【解答】解：a、划破夜空的流星运动是位置的改变，属于机械运动；b、奔驰骏马的运动，马匹的位置在发生变化，属于机械运动；c、上课的铃声传到同学们耳中，是声音的传播，不是物体位置的改变，不属于机械运动；d、地球绕太阳公转是星体位置的改变，属于机械运动故选c【点评】机械运动是指宏观的物体发生了物理位置的变化11如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（）a长笛b小提琴c手风琴d二胡【考点】频率及音调的关系【专题】信息给予题【分析】频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大振动物体往返一次叫一个周期【解答】解：相同时间内，长笛往返了5个周期；小提琴往返了5个多周期；手风琴往返了3个周期；二胡往返了3个周期经过比较相同的时间内，小提琴经过的周期多，振动的快，频率大故选b【点评】通过图形，找出相同的时间内，哪种乐器经过的周期多，哪种乐器振动的快，频率大，音调高对图形正确分析是解决本题的关键12为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（）a老师讲话声音大一些b每个学生都戴一个防噪声耳罩c在教室周围植树d教室内安装噪声监测装置【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声【解答】解：a、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；b、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；c、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；d、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；故选：c【点评】解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答13下列有关误差的说法中，正确的是（）a误差只能尽量减小，而不能消除b测量可以做到没有误差c测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差d测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的【考点】误差及其减小方法【分析】关于测量中的误差的定义，多次测量可以减小误差，但不能消除误差【解答】解：测量中的误差由测量工具、人为读数引起的，在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法，来减小误差，但不会消除误差故选a【点评】本题考查了测量中产生的误差造成的因素，属于基础知识题14冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖（晶体）放入锅中加热，待白糖变为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆冷却变成固态即可（）a白糖变为糖浆属于液化过程b糖浆冷却变成固态为吸热过程c白糖变为糖浆的过程中有一段时间温度不变d以上说法都不正确【考点】晶体和非晶体的区别；凝固与凝固放热特点【专题】定性思想；推理法；温度计、熔化和凝固【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；（2）物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固放热【解答】解：a、白糖放入锅中加热，由固态变成液态，属于熔化，故a错误；b、山楂上的糖浆由液态变成固态，发生凝固现象，该过程放热，故b错误；c、白糖是晶体，白糖变为糖浆的过程属于凝固过程，凝固过程放热，温度不变，故c正确；d、该项说法不正确，故d错误故选c【点评】本题考查了冰糖葫芦制作过程中的物态变化特点，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查15用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了在下列测量中，与这一方法相同的是（）a用三角板和刻度尺测一圆锥体的高度b用温度计测出水的温度c用秒表测出你脉搏跳动一次的时间d用秒表测量百米跑的速度【考点】物理学方法【专题】累积法；其他综合题【分析】本题主要考查对特殊测量方法累积法的了解与运用，对被测物理量太小，不便于直接测量则测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的【解答】解：用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度，采用的是累积法；由于脉搏跳动一次的时间的时间非常短，不便直接测量，所以要测出1分钟内脉搏跳动的时间，然后除以60s，即为脉搏跳动一次的时间，从而达到减小误差的目的采用的也是累积法故选c【点评】本题的解题关键是了解减小测量误差的特殊测量方法被测物理量太小，不便于直接测量；测多个相同物理量的总和，求平均值三、作图、简答题（16小题2分，17小题4分，共6分）16如图所示是温度计结构的一部分将此温度计放入温度为8的碎冰中一段时间后液柱不动请画出温度计此时的液柱上表面所在的位置【考点】温度计的使用及其读数【专题】作图题；温度计、熔化和凝固【分析】解答此题首先认清温度计的量程、分度值；然后看液柱应该画在什么位置处，进行作图【解答】解：温度计的分度值是1，温度计的示数为8，将温度计的液柱画在0以下8格处；如图所示：故答案为：如上图【点评】此题考查的是温度计的读数；对于像弹簧测力计、温度计和电压表等都是初中物理的基本测量工具，需要掌握17把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会有什么变化？请说出理由【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：蒸发吸热，且加快空气流动能加快蒸发，但是没有液体蒸发的时候，不能降低温度【解答】答：温度会降低因为把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发蒸发吸热，所以示数降低；如果温度计不涂酒精，温度不变因为不涂酒精，用扇子扇会使空气流动加快，但是液泡上无液体而没有蒸发，所以温度不变【点评】本题主要考查学生对：蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题四、实验探究题（第18小题4分，第19小题10分，第20小题8分，共22分）18如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音（1）实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究响度与振幅的关系；（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是音色（填“响度”、“音调”或“音色”）不同【考点】响度与振幅的关系；音色【专题】实验题；控制变量法；声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：（1）将塑料刻度尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，长度不变，则振动的频率就不变，即音调不变；用不同大小的力拨动刻度尺，塑料刻度尺的振动幅度变化，则发出声音的响度不同；因此这样做的目的是为了探究响度与振幅的关系；（2）音色也是物体的音品，是取决于物体本身的一种属性，即物体的材料、结构不同，其所发出声音的音色就是不同的；因此换用钢尺做此实验，听到声音的主要差异是音色不同故答案为：响度与振幅；音色【点评】知道声音的三个特征，并能利用这三个特征解释实际问题是解决该题的关键19如图所示，让小车从斜面的a点由静止开始下滑，分别测出小车到达b点和c点的时间，即可测出不同阶段的平均速度（1）金属片的作用是便于测量时间（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间时造成的误差；（3）小车通过ab段时测得时间tab=1.6s，则ab段的平均速度vab=25.0cm/s；（4）在测量小车到达b点的时间时，如果小车过了b点才停止计时，测得ab段的平均速度vab会偏小（选填“大”或“小”）；（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，斜面的倾角增大后，通过相同的路程，小车运动的平均速度将变大（填“不变”“变大”或“变小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】实验探究题；测量型实验综合题【分析】（1）小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动，使斜面上的小车获得动力；在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在不同位置停下来，便于计时；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；（3）根据v=计算平均速度；（4）让小车过了b点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；（5）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大【解答】解：（1）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在不同位置停下来，便于计时；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；（3）小车通过ab段时测得时间tab=1.6s，则ab段的平均速度vab=25.0cm/s；（4）如果让小车过了b点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小；（5）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大故答案为：（1）便于测量时间；（2）减小测量时间；（3）25.0；（4）小；（5）变大【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=求出平均速度20如图1是小明同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置（1）实验中使用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的（2）从水温达到90开始，小明每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录在表中请在图2中绘制出水温随时间变化的图象时间/min00.51.01.52.02.53.03.5温度/9092949698989898（3）实验测得水的沸点是98（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，你的办法是适当减少水的质量或使用初温较高的水【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）温度计是根据液体的热涨冷缩制成的；（2）描点连线画出图象；（3）液体沸腾过程中温度保持不变，这个温度叫做沸点；（4）掌握影响水沸腾所用时间的因素：水的多少和水的初温水越少、初温越高、加热过程中热量损失得越少，水到达沸点所用时间越短【解答】解：（1）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；（2）根据表格数据描点连线画出图象如图所示；（3）从图象可以看出，从第2分钟开始，水的温度保持98不变，所以沸点是98；（4）水越少、水初温越高，热量的损失越少，单位时间内吸收的热量越多，水达到沸点所用的时间越短，所以实验中可适当减少水量、适当提高水的初温、给烧杯加盖、加大酒精灯的火焰，来缩短加热时间故答案为：（1）热胀冷缩；（2）见下图；（3）98；（4）适当减少水的质量或使用初温较高的水【点评】此题主要是探究水的沸腾实验，考查了有关温度计原理，画图象等，同时考查了改进实验的方法，都是基础知识的考查，要掌握好五、综合应用题（第21题12分，第22题10分，共22分）21阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物后来，物理学家证实了蝙蝠能发出声波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20hz，而人的内脏的固有频率和声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生材料三：如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：超，次（2）材料二中说明声音具有能量；材料一中说明声音具有信息（3）大象能发出声音的最高频率为多大？蝙蝠能接收到声音的最低频率为多大？（4）计算人可听到最高频率的声音3s内振动了多少次（5）电影“泰坦尼克号”中描述的是轮船因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置安装在船上，就能及时发现冰山和暗礁的存在，你能说出它的名称和原理吗？【考点】超声波与次声波；回声测距离的应用；频率及音调的关系；声与信息；声与能量【专题】声现象【分析】本题主要考查以下知识点：（1）了解蝙蝠利用超声波定位的知识；（2）知道次声波的概念已及次声波能够传递能量；（3）了解音调与物体振动频率的关系；（4）知道回声定位原理【解答】解：（1）蝙蝠能发出的最低频率为10000hz，所以应是：超频率低于20hz的声音是次声波，所以应是：次；（2）材料一中蝙蝠根据超声波传回的信息确定目标，材料二中次声波传递的能量使人体的内脏产生共振死亡；（3）由图可知，大象发出声音的最高频率为24hz；蝙蝠接收到音