河南省济源市坡头中学九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省济源市坡头中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共18分）1下列现象中，利用做功使物体内能增加的是( )a铁块放在炉火中烧红了b烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来c木工用锯锯木条时，锯条发烫d冬天，人们在太阳光下取暖2用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此我们可以断定( )a甲带正电，乙带负电b甲带负电，乙带正电c甲带负电，乙不带电或带正电d甲带正电，乙不带电或带负电3如图，小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是( )abcd4关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是( )a一块0的冰没有内能，它的分子不会运动b一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高c一个物体温度升高了，它的内能一定增加d用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小5通过两个用电器的电流相等，那么这两个用电器( )a一定是串联的b一定是并联的c可能是串联的，也可能是并联的d无法判断6如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是( )abcd7如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能当开关sl闭合、s2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关sl和s2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用下列电路设计符合这种要求的是( )abcd8甲乙两物体质量相等，甲温度降低20，乙温度升高15时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体的比热容之比是( )a3：8b8：3c4：3d3：29已知c铝c铜，温度和质量相等的铝球和铜球，它们吸收相同的热量后，将它们相互接触，则( )a热量由铝球传给铜球b热量由铜球传给铝球c它们之间不发生热传递d缺少条件，无法确定二、填空题（每小题6分，共16分）10萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖_，水蒸气的内能_，内能转化为锅盖的_11将质量、初温相同的铝、铁、铜三个球浸没在沸水中煮较长时间，则三个球的温度_，从沸水中吸热最多的是_球（c铝c铁c铜）12如图所示，要使l1和l2串联，应闭合的开关是_；要使l1和l2并联，应闭合的开关是_s1、s2闭合时，会出现_现象13单缸四冲程内燃机的飞轮的转速为1200转/分，那么在1秒内，做功_次，_个冲程14炒菜时我们闻到菜香扑鼻，这是_现象，炒菜时菜很快就变咸了，而腌咸菜时，很长时间菜才会变咸，这个表明了_越高，分子热运动越剧烈15在如图甲的电路中，电流表1和2的指针均如图乙所示，那么通过r1的电流是_，通过r2的电流是_16郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示图中a为放在绝缘支架上的带正电球体，b为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球b悬吊在距离a球远近不同的p1、p2、p3处偏离情况（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？（2）请你根据此图，提一个问题三、画图题（每题2分，共4分）17根据实物图画出电路图18将图中的元件符号连成电路，要求：l1与l2并联，s1做l2开关，s作总开关四、实验与探究题（19题5分，20题6分，21题6分共17分）19用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为_（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_（选填“多”或“少”）（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：_；其原因是：_20某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）加热的时间/min0123456甲杯水温/25272932343638乙杯水温/25262728293031（1）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有_和_等（2）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_（3）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式q吸=cm（tt0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值你认为他的计算结果可靠吗？_，这是由于？_21在探究并联电路电流规律实验中如图1，小明闭合开关后发现电流表出现了如图2情况，原因是_小明用2个同样规格的灯泡做实验、记录了一次实验数据，如表a点的电流ia/ab点的电流ib/bc点的电流ic/c0.80.40.4他就得出：并联电路各个支路电流相等的结论这个结论正确吗？_为什么？_他下一步应该进行的实验操作是_五、综合应用题（22题8分，23题7分，共15分）22随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kw若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q=4.6107j/kg，小汽车发动机的效率为25%求小汽车在这段路程中：（1）运动的时间； （2）发动机所做的功； （3）消耗汽油的质量23小星家的太阳能热水器，水箱容积是200l小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20，然后给热水器空水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45已知c水=4.2103j/（kg）请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量；（2）水吸收的热量；（3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少煤气（煤气的热值为q=4.2107j/kg）2015-2016学年河南省济源市坡头中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共18分）1下列现象中，利用做功使物体内能增加的是( )a铁块放在炉火中烧红了b烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来c木工用锯锯木条时，锯条发烫d冬天，人们在太阳光下取暖【考点】做功改变物体内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种形式【解答】解：a、铁块放在炉火中烧红了，属于热传递改变物体的内能，不符合题意b、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来，属于做功改变物体的内能，但是使物体内能减少，不符合题意c、用锯锯木板，锯条发热，属于做功改变物体的内能，而且使物体内能增加，符合题意d、冬天，人们在太阳光下取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意故选c【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式2用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此我们可以断定( )a甲带正电，乙带负电b甲带负电，乙带正电c甲带负电，乙不带电或带正电d甲带正电，乙不带电或带负电【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，可利用电荷间作用规律确定物体的带电情况【解答】解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，发现甲被排斥，乙被吸引，说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，乙可能带负电荷、也可能不带电故选d【点评】此题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题3如图，小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是( )abcd【考点】串、并联电路的设计【分析】根据并联电路的特点分析，即两个电铃并联，各支路有开关控制【解答】解：a、该电路为并联电路，并且各支路有开关控制，互不影响，所以通过铃声可以辨别，故a选项正确b、因为有一个开关控制干路，所以支路开关无法独立控制门铃，故b选项错误c、该电路为串联电路，当两个门同时按门铃时，电铃才会工作，所以c选项错误d、两个开关都控制干路，无法独立工作，所以d选项错误故选a【点评】会设计串联电路和并联电路，并且知道开关在各电路起的作用4关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是( )a一块0的冰没有内能，它的分子不会运动b一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高c一个物体温度升高了，它的内能一定增加d用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小【考点】温度、热量与内能的关系【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值【分析】a、一切物体都有内能，组成所有物质的分子都在不停的做无规则运动b、当晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；c、内能的大小跟质量、温度有关d、根据水的比热容比其它物质的比热容大的特点进行分析和判断【解答】解：a、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0的冰仍具有内能，故a说法错误，不符合题意b、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故b说法错误，不符合题意c、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，故c说法正确，符合题意d、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂故d说法错误，不符合题意故选c【点评】本题主要考查了学生对分子动理论、温度影响内能的掌握及水的比热容比其它物质的比热容大的特点的应用，知道相同质量的不同物质升高相同温度时比热容大的物质吸收的热量多是热学的难点，是中考的热点5通过两个用电器的电流相等，那么这两个用电器( )a一定是串联的b一定是并联的c可能是串联的，也可能是并联的d无法判断【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题；电流和电路【分析】串联电路中电流处处相等；串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和【解答】解：当两个用电器串联时，不论规格是否相同，其电流都是相等的；当两个用电器并联时，如果用电器规格相同，其电流相等所以通过两个用电器的电流相等时，可能是串联，也可能是并联故选c【点评】解答此题要掌握好串联电路的电流规律和电压规律，还要知道用电器规格相同时，即使是并联，其电流也是相等的6如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是( )abcd【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程【解答】解：a、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；b、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；c、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；d、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；故选b【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答7如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能当开关sl闭合、s2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关sl和s2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用下列电路设计符合这种要求的是( )abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】串联电路的特点是各用电器之间相互影响，并联电路的特点是互不影响再根据开关的作用来判断符合要求的电路图【解答】解：根据题意可知，灭蚊网和灯泡互不影响，因此属于并联，故abd错误；当开关s1闭合、s2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关s1和s2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明s1控制整个电路，s2控制灯泡，故c正确故选c【点评】此题主要考查的是串并联电路的特点以及开关的作用，比较简单8甲乙两物体质量相等，甲温度降低20，乙温度升高15时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体的比热容之比是( )a3：8b8：3c4：3d3：2【考点】热平衡方程的应用【专题】计算题；比例法；热和能【分析】知道两物体的质量相同，求出甲乙两物体升高的温度关系，根据热量公式、乙物体吸收热量和甲物体放出热量的关系，求甲乙两物体的比热容关系【解答】解：m甲=m乙=m，t甲=20，t乙=15，由q=cmt，可得，c甲=，c乙=，两物体比热容之比：c甲：c乙=：=：=3：8故选a【点评】本题采用公式法求比值，学生要灵活的运用公式进行计算，防止因颠倒而出错9已知c铝c铜，温度和质量相等的铝球和铜球，它们吸收相同的热量后，将它们相互接触，则( )a热量由铝球传给铜球b热量由铜球传给铝球c它们之间不发生热传递d缺少条件，无法确定【考点】温度、热量与内能的关系【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差，结合热量的公式q=cmt进行分析解答【解答】解：由公式q=cmt可知，t=因铜球和铝球的质量以及吸收的热量相同，铜的比热容小于铝的比热容，所以铜球的温度升高值大于铝的温度升高值，由于初温相同，所以铜的末温大于铝的末温；热传递是从高温物体传向低温物体，所以热量会从铜球传给铝球故选b【点评】本题考查了热量的计算、热传递的方向，知道铝和铜比热容的大小关系是突破口，然后熟练应用吸热公式是解本题的关键二、填空题（每小题6分，共16分）10萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖做功，水蒸气的内能减小，内能转化为锅盖的机械能【考点】做功改变物体内能；能量转化的现象【专题】压轴题【分析】解决此题要知道物体对外做功，内能减小，此过程是内能转化为机械能【解答】解：水蒸气把锅盖顶起，对锅盖做功，这样水蒸气的内能减小，水蒸气的内能转化为锅盖的机械能；故答案为：做功，减小，机械能【点评】解决此类题目要结合能量转化分析内能的变化11将质量、初温相同的铝、铁、铜三个球浸没在沸水中煮较长时间，则三个球的温度相同，从沸水中吸热最多的是铝球（c铝c铁c铜）【考点】比热容的概念【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】将质量、初温相同的铝、铁、铜三个球浸没在沸水中煮较长时间，即表明此时已达到热平衡，即球的温度和水的温度相同；在上述基础上，据三种物质的比热容特点，结合热量公式q=cmt可得第二空的答案【解答】解：（1）水沸腾后温度不再升高，故将质量、初温相同的铝、铁、铜三个球浸没在沸水中煮较长时间，三者的温度一定是一样的；（2）由题知，铝、铁、铜三个球质量相同、升高相同的温度，由热量公式q=cmt可知，比热容大的吸收的热量多，比热容小的吸收的热量少，所以铝球吸收的热量最多，铜球吸收的热量最少故答案为：相同；铝【点评】据热量的计算公式可知，相同质量的不同物质，在升高相同的温度时，比热容大的物质吸收的热量多12如图所示，要使l1和l2串联，应闭合的开关是s2；要使l1和l2并联，应闭合的开关是s1、s3s1、s2闭合时，会出现电源短路现象【考点】串、并联电路的设计【专题】图析法；电流和电路【分析】根据电流的走向分析，要使两灯泡并联，则电流可分成两条支路，分别经过两个灯泡，然后回到电源负极；要使灯泡串联，则电流只有一条路径，从正极出发依次通过两灯泡，最后回到负极；如果将所有开关都闭合，则电流可不经过用电器，由正极出发，直接回到电源的负极，造成短路【解答】解：要使l1、l2串联，电流从正极出发，需经过l2、s2、l1回到电源的负极，因此需闭合s2；要l1、l2并联，电流从电源正极流出后进行分路，一路经过s1、l2另一路经过l1，然后两路汇合共同经过s3，回到电源负极，因此需闭合s1、s3；若同时闭合开关s1、s2时，电流从正极出发，经s1、s2直接回到负极，造成电源短路故答案为：s2；s1、s3；电源短路【点评】此题考查了对动态电路的分析，通过开关的开合状态改变电路的连接方式，要掌握串联电路和并联电路的特点，同时考查了短路的概念13单缸四冲程内燃机的飞轮的转速为1200转/分，那么在1秒内，做功10次，40个冲程【考点】有关热机的计算【专题】应用题；推理法；比热容、热机、热值【分析】在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次【解答】解：飞轮转速是1200r/min=20r/s，因一个工作循环转2圈，完成4个冲程，做功一次；所以每秒完成10个工作循环，完成40个冲程，做功10次；故答案为：10；40【点评】解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答，属于易错题目14炒菜时我们闻到菜香扑鼻，这是扩散现象，炒菜时菜很快就变咸了，而腌咸菜时，很长时间菜才会变咸，这个表明了温度越高，分子热运动越剧烈【考点】分子动理论与热现象的缘由【专题】简答题；分子热运动、内能【分析】物体的分子是在不停的做无规则运动的，而且分子运动的快慢和物体的温度高低有关系，温度越高，分子运动越剧烈，因此，分子的这种运动又叫做分子热运动【解答】解：闻到菜的香味，这是扩散现象，炒菜时往菜里加盐，菜很快就咸了，而腌咸菜时，很长时间菜才会变咸，这是因为炒菜时菜的温度比较高，使分子无规则运动加快了，即表明温度越高，分子热运动越剧烈故答案为：扩散；温度【点评】此题主要考查的是学生对热运动概念的理解，属于识记性内容，比较简单15在如图甲的电路中，电流表1和2的指针均如图乙所示，那么通过r1的电流是0.36a，通过r2的电流是1.44a【考点】并联电路的电流规律；电流表的读数方法【专题】计算题；图析法；电流和电路【分析】由电路图可知，两电阻并联，电流表a1测干路电流，a2测r1支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小、求出通过r1和r2的电流【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表a1测干路电流，a2测r1支路的电流，并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，所以a1的量程为03a，分度值为0.1a，干路电流i=1.8a，a2的量程为00.6a，分度值为0.02a，通过r1支路的电流i1=0.36a，通过r2的电流i2=ii1=1.8a0.36a=1.44a故答案为：0.36a；1.44a【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键16郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示图中a为放在绝缘支架上的带正电球体，b为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球b悬吊在距离a球远近不同的p1、p2、p3处偏离情况（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？（2）请你根据此图，提一个问题【考点】电荷间的相互作用规律；物理学方法【专题】简答题；压轴题；答案开放型【分析】偏离，说明其受到了力的作用，要从其受力的角度去分析小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球距离a的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题【解答】解：（1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体a都带正电，所以其向右偏转是由于同种电荷相互排斥造成的（2）随着小球距离带电体a的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？故答案为：（1）同种电荷相互排斥；（2）问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？【点评】发现小球偏转竖直方向的角度随着小球与带电体a的距离的增大而减小，将两者建立联系是解决此题的关键三、画图题（每题2分，共4分）17根据实物图画出电路图【考点】根据实物图画电路图【专题】作图题；电流和电路【分析】由实物图可知，电流从正极出发，经开关s后分支，一支经灯泡l2，另一支经电流表、灯泡l1后汇合回到电源的负极，据此画出电路图【解答】解：由实物图可知，两灯泡并联，开关位于干路，电流表与l1串联，电路图如下图所示：【点评】根据电流的流向法，明确串并联电路的性质，再结合元件的连接顺序来画电路图，是一般的步骤要求18将图中的元件符号连成电路，要求：l1与l2并联，s1做l2开关，s作总开关【考点】电路的基本连接方式【专题】作图题；电流和电路【分析】根据题意，l1与l2并联，让电流分别经过两盏灯泡，开关s控制整个电路，开关s1安装在l2支路上【解答】解：根据题意可知，灯l1、l2并联，则将并列连接在电源两端，s作总开关，则s串联在干路上，s1控制l2开关，则开关安装在l2支路上，如下图：【点评】此电路图的连接很简单，只要结合并联电路的电流流向分析作图即可四、实验与探究题（19题5分，20题6分，21题6分共17分）19用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为98（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水多（选填“多”或“少”）（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：不；其原因是：实验中没有保持二者质量和升高的温度相同【考点】热量的计算【专题】实验题；控制变量法；实验分析法【分析】（1）根据图中所示温度计示数为98；（2）在相同的酒精灯下，向相同的烧杯加热，要比较吸收热量的多少，就得比较加热时间的多少，而实验中加热食盐水所用时间多，则其吸收的热量也多（3）要比较比热容的大小，必须得控制其他物理量不变，保证质量不变，还有一个因素，得使两者的温度差相同，才可以比较比热容的大小【解答】解：（1）根据图中所示，温度计示数为98；（2）我们知道要比较物质吸收热量的多少，就得比较加热时间的多少；（3）要比较其中一个物理量的大小，就得控制其他物理量不变，所以在其他物理量不变的情况下才能比较，而实验中没有保持二者质量和升高的温度相同故答案为：（1）98；（2）多；（3）不，实验中没有保持二者质量和升高的温度相同【点评】本题目比较基础简单，只有第三题稍微有点难度，还是看学生是否能掌握物理学的方法控制变量法20某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）加热的时间/min0123456甲杯水温/25272932343638乙杯水温/25262728293031（1）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有质量和水的初温等（2）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油（3）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式q吸=cm（tt0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值你认为他的计算结果可靠吗？不可靠，这是由于？燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）探究两种燃料的热值时，需要控制水的质量和水的初温相同，并且酒精灯的加热时间也要相同；（2）由表格数据可知，在其它条件相同时，甲杯水的温度升高的较快，即煤油燃烧产生的热量多，所以其热值大；（3）燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小【解答】解：（1）为了保证实验的可靠性，需要控制水的质量和水的初温相同，并且酒精灯的加热时间也要相同；（2）分析表格数据可知，甲杯水的温度升高的较快，即煤油燃烧产生的热量多，所以其热值大；（3）因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小，因此这样的计算结果不可靠；故答案为：（1）质量；水的初温；（2）煤油；（3）不可靠；燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失【点评】此类实验问题，要结合控制变量法进行分析研究，通过观察温度的变化判断燃料热值的大小21在探究并联电路电流规律实验中如图1，小明闭合开关后发现电流表出现了如图2情况，原因是电流表没有调零小明用2个同样规格的灯泡做实验、记录了一次实验数据，如表a点的电流ia/ab点的电流ib/bc点的电流ic/c0.80.40.4他就得出：并联电路各个支路电流相等的结论这个结论正确吗？不正确为什么？只测量了一次就得出结论不具有普遍性他下一步应该进行的实验操作是进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）检查电路时，发现电流表指针有示数，这说明电流表没有调零；（2）为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验，任何物理量都有单位，单位不同，测量数值不同，要标明各物理量的单位；分析表中实验数据，然后答题【解答】解：（1）检查电路时，电路还没有接通，就发现电流表指针有示数，这说明电流表没有调零；（2）由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明选两个规格相同的小灯泡，太特殊不具有普遍性；应换用不同规格的灯泡进行实验；只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性；为得出普遍结论，应进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论故答案为：电流表没有调零；不正确；只测量了一次就得出结论不具有普遍性；进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论【点评】本题考查了电路故障、实验数据分析，为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验五、综合应用题（22题8分，23题7分，共15分）22随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km