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文档简介

永吉县岔路河镇中心小学“生本”高效课堂教案课题Unit 3 My weekend plan备课时间：10 月 9日授课时间： 月 日课 时4课 型新授总 课 时12本节知识点Be going to+v原学 习目 标（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。（2）能够用正确的语音、语调朗读对 话，并能进行角色表演。（3）能够在情景中运用句型Where are you going? 询问对方的去向。（4）能够在语境中理解生词space, price 的意思，并能正确发音。（5）能够运用句型Where are you going? 完成调查活动并尝试进行汇报。重 点难 点教学重点：能够用正确的语音、语调朗读对 话，并能进行角色表演。教学难点：能够在情景中运用句型Where are you going? 询问对方的去向。教 具学 具课件、卡片 求 知 过 程课堂环节教学过程二 次 备 课导入新授 练习 作业导入：复习引入what are you going to do?听力引用，导入教学John is on his way home.He sees Amy.Listen and answer。What is Amy going to do?Is the ice cream for John?教学过程：1、根据关键词的意思来理解对话意思。2、根据课文内容回答问题。3、听录音。模仿跟读。4、分角色读课文，表演对话。5、检测：回顾书中Lets try。6、先听录音，看书16页的句子。掌握句型的读法。7、听录音，独自把对话读几遍，直到能够根据模板复述对话为止。要注意发音准确！练习：教师根据小组长汇报情况以及教师抽测情况，对出现的错误请小组同学纠正，学生解决不了的问题，教师更正。What when where问卷调查当堂检测：1、同桌互读句子，记下不会或者有错误的句子。2、组内成员互相补充。作业：练习册着重复习特殊疑问词where what why how when等等明确其不同含义和其对答方式，以填空或者选择形式来练习，尤其是锻炼学生情景交际的能力能够根据问句或者答句选择相应的答语。Half一词需要再拓展，知道他的复数形式把f或fe变v加es拓展这样的词，妻子wife拿刀knife去杀狼wolf，小偷thief吓得直发慌，躲在书架shelf保己命life 半片half树叶leaf遮目光。板 书设 计Unit 3 My weekend planWhere are yo
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