河南省淇县高中数学上学期 1.3.2《函数的奇偶性》导学案 新人教B版必修1.doc_第1页
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河南省淇县2012-2013学年高中数学上学期 1.3.2函数的奇偶性导学案 新人教b版必修1【温馨寄语】为中华之崛起而读书学习目标 1.理解函数的奇偶性及其几何意义；2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质；3.学会判断函数的奇偶性学习过程：一、预习内容：函数的奇偶性定义：一般地，对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么就叫做 函数一般地，对于函数的定义域的任意一个，都有 ，那么就叫做 函数二、学习过程1、函数的奇偶性是 （ ）a奇函数 b. 偶函数 c.非奇非偶函数 d.既是奇函数又是偶函数 2、 若函数是偶函数，则是（ ）a奇函数 b. 偶函数 c.非奇非偶函数 d.既是奇函数又是偶函数 3、若函数是奇函数，且，则必有 （ ）a b. c. d.不确定4、函数是r上的偶函数，且在上单调递增，则下列各式成立的是（ ）a b. c. d.5、函数是奇函数，图象上有一点为，则图象必过点（ ）a b. c. d. 6、为r上的偶函数，且当时，则当时，_.7、如果奇函数在区间3，7上是增函数，且最小值是5，那么在区间-7,-3上的最_值为_.判断下列函数是否是偶函数（1） （2）变式训练1（1）、 （2）、 （3）、判断下列函数的奇偶性（1）
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