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文档简介

有趣的造型教案一、导入环节：同学们，今天老师给你们到来了几位特殊的朋友，想不想见他们？（生：想！）看，他们来了！咦？他们都是谁啊？（生：唐僧师徒四人）那你们发现他们今天的造型跟以往的有什么不同？他们是用什么材料做的呀？二、新授环节：（一）：今天我们就利用一些生活中常见的圆形材料制作有趣的造型，好吗？引出课题：板书有趣的造型板书同学们：我们先来欣赏一些图片，你们看了之后有什么感受呢？欣赏课件1生：欣赏。谈感受师:同学们说的非常好，这些艺术品都非常有趣，现在我们再来欣赏几组造型，然后回答问题。欣赏课件2（二）、课件逐一演示小猪、老虎和兔子、鱼四种动物的图片，第一组：师：说一说猪有什么特点？师：蛋壳作品中的猪夸张了猪的哪些地方？第二组：师：说一说老虎有什么特点？蛋壳作品中夸张了老虎的哪些地方？第三组：师：1、说一说鱼有什么特点？2、从花纹颜色上看这两条鱼有什么不同？第四组：师1、说一说兔子有什么特点？ 2、蛋壳作品中的兔子颜色跟生活中的兔子有什么不同？生：造型非常有趣师：同学们说的非常好、有认真观察的同学一定都注意到了，在制作这个造型的过程中用到了许多的废旧物品，那大家来想想看还有哪些废旧物品能够用到制作这个蛋壳造型上呢？三、教师示范师：同学们，看看老师是怎样表现的。师画出小鸟和兔子的造型简笔画，现在请2名同学上黑板画出圆形或椭圆形的造型，其他同学在卡纸上画，看谁画的又快又好。（可以是动物，水果等）找相同点：生：观察，讨论四、欣赏学生作品：看了之后有什么启发（欣赏课件3）五、制作方法：现在我们来看看这些有趣的造型制作方法是怎样的！（课件播放制作步骤4）1、做底座：2、在蛋壳或乒乓球、圆形物体剪贴五官和头饰3、添加装饰物品六、学生创作师：以上的步骤你们都记住了吗？现在老师给你们一分钟4人小组进行讨论，你们小组要设计怎样有趣的造型呢？（学生讨论发表设计意图）根据你们所选择的材料并根据自己的爱好设计造型现在同学们就可以开始动手制作了，一会儿我们来开一个展览会，看谁的设计最独特，作品完成的，可以放到展览台上，让大家欣赏欣赏。生：太好了！（众说）七、 作品交流、展示师：一会儿的工夫，大家的作品就到了展览台上，真不错！（称赞的语气）请小组代表来说说说，哪个小组设计的最好？生：我觉得这个好，造型很有意思师：对，这位同学设计的和生活联系起来了。八、学生制作、教师辅导,同时播放乐曲。九、教学小结：同学们在这节课
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