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文档简介
汉语拼音j、q、x教案 教学目标： 1.学会声母jqx,能够读准音、认清形，并能正确书写。 2.能准确拼读jqx与i组成的音节，并知道jqx与组成音节时上两点省写的规则。 教学重、难点： 1.jqx的正确发音。 2.jqx与单韵母的拼读。 养成教育训练点：继培养学生认真倾听的习惯和正确的写字姿势。 教学准备：教学挂图、拼音卡片。 教学时间：两课时。 第一课时 一、复习 开火车读：bpdgi 二、看情境图，学语境歌，引出新授内容 1.看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？ 2.小结图意，出示相关音节。 3.学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。 4.谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的期、洗衣机的洗和机有关。 三、教学声母jqx的读音 1.（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：jqx 2.你知道哪个娃娃的名字？指名读。 3.相机指导发音。 4.开火车读，正音。 四、教学声母jqx的字形及写法 1.你有什么好的方法记住这三个娃娃？ 2.引导编顺口溜： j:i字加弯jjj. q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq. q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq,左下半圆ddd.q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq. x:一个大叉xxx. 3.指导书写 （1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！ （2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。 （3）说说jqx分别住在四线三格的哪几层。 （4）指导： j:它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什么？后写什么？ q:由几笔构成？先写什么？ x:注意笔顺，先右斜，后左斜。 （5）教师范写。 （6）学生描红，教师巡回指导。
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