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文档简介

小班数学放烟花优秀教案 活动目标： 1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。 2、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。 3、愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。 活动准备： 1、事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。 2、教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。 活动过程： 1、游戏放烟花，引发幼儿的活动兴趣。 幼儿尝试放烟花。 教师出示图片：新年到了，小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗？今天我们一起来放烟花吧！ 师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出嘭、嘭、嘭的放烟花声。 幼儿按实物卡片放烟花。 教师：我们来玩放烟花游戏，我举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下嘭的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。 教师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再根据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出嘭、嘭、嘭的放烟花声。游戏可进行数次。 2、游戏放鞭炮，感知3以内的数。 幼儿听声报数。 教师：新年到了没有洗可多了，我们再玩放鞭炮游戏吧！ 师幼一起玩放鞭炮游戏，教师发出啪。的鞭炮声音，幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。 幼儿看点子卡片放鞭炮。 教师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧！ 教师与个别幼儿出示几的点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。 3、操作活动：做烟花鞭炮。 教师：要过年了！我们一起做烟花鞭炮吧！怎么做呢？ 师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。 教师：我们每次做什么呢？请小朋友看卡片上有几个点子（图形），就分别做几个烟花鞭炮，昨晚以后可换种方法来做。 展示幼儿制作的烟花鞭炮。 教师：把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下！谁来说一说，你做了几个鞭炮？ 请幼儿先说出卡片上的树木，再说说做了几个鞭炮，
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