河南省漯河市召陵区八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）a刺细胞b触手的缠结c发达的肌肉d口的吞噬2蛔虫的成虫寄生在人体的（）a胃b肺c小肠d大肠3鲫鱼是一种常见的淡水鱼下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（）a用鳃呼吸b身体呈梭形c用鳍协调游泳d以有机碎屑为食4大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）a辅助呼吸b减轻比重，增加浮力c保温保暖，使体温恒定d散失热量，降低体温5保护青蛙的意义在于（）a青蛙肉味鲜美，营养价值高b青蛙能大量捕食农业害虫c青蛙体色具斑纹，适于观赏d青蛙具有很高的科研价值6下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）a成群的蚂蚁结成“圆球“过河b黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物c养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫d乌贼受到威胁时会释放墨汁7在生物防治中，不包括下列哪一项？（）a以虫治虫b以菌治虫c以鸟治虫d以天然药物治虫8下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）a把大片沼泽地开垦为农田b在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫c在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯d把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡9细菌的生殖方式是（）a营养生殖b分裂生殖c孢子生殖d菌落生殖10人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）a蝉b蝙蝠c鸟类d鱼类11下列内容不属于细菌菌落特征的是（）a菌落比较小b表面光滑、粘稠c褐色d粗糙干燥12关于真菌，下列叙述错误的是（）a都有真正的细胞核b都是单细胞的c都没有叶绿体d营养方式为异养13在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）a固氮b提供二氧化碳c提供水分d提供有机物14下列那一项不是生物多样性包括的内容（）a生物种类的多样性b基因的多样性c生态环境的多样性d生物食性的多样性15有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类鱼类的趋光性是一种什么行为？（）a先天性行为b后天性行为c攻击行为d繁殖行为16科学家们发现，流行感冒的病原体是一种病毒，称为流感病毒判定该病原体为病毒的依据是该病原体的结构中（）a无细胞核b无遗传物质c无细胞结构d无变异后代17生物分类的主要依据是（）a数量b作用c形态结构等特征d大小18植物的分类单位由小到大依次是（）a门、纲、科、属、种b种、属、科、门、纲、目c种、属、科、目、纲、门d种、科、属、目、纲、门19下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）a物种灭绝后，还可以再生b生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁c引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性d与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来20杀灭食品中的细菌和真菌最有效的方法是（）a冷冻b高温c干躁d浸泡二、填空题（共6小题，每空1分，满分30分）21动物在自然界中的作用：在维持中有重要作用；促进生态系统的循环；帮助传粉、传播种子22根据病毒寄生的细胞的不同，将病毒分成：、23传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢（2）蚂蚁之间靠（动作、声音或气味）传递信息（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的行为特征的动物，其首领是（雌性或雄性）个体24藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法供选答案（不可取、可取）（4）请你提出一点关于保护藏羚羊的建议25如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题（1）a是一种农业害虫它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止；（2）b生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鳍和腹鳍的功能是控制前进方向的是（3）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的是（填字母）（4）d是一种珍稀动物，其身体呈型，其由一种独特的呼吸方式与其体内结构有关（5）e的毛有作用；e与d相比，在生殖发育方面的特点是26如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题（1）图中a是（2）f是，它使细菌能够（3）字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）a刺细胞b触手的缠结c发达的肌肉d口的吞噬【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成据此解答【解答】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食 故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征2蛔虫的成虫寄生在人体的（）a胃b肺c小肠d大肠【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用因此蛔虫寄生在人的小肠内故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释3鲫鱼是一种常见的淡水鱼下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（）a用鳃呼吸b身体呈梭形c用鳍协调游泳d以有机碎屑为食【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼用鳃呼吸体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里由于鱼是通过侧线来感知水流变化的选项d与适于水中生活无关故选d【点评】这部分内容是中考的热点，注意好好掌握4大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）a辅助呼吸b减轻比重，增加浮力c保温保暖，使体温恒定d散失热量，降低体温【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，可见c符合题意故选：c【点评】关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸其它的作用也要了解5保护青蛙的意义在于（）a青蛙肉味鲜美，营养价值高b青蛙能大量捕食农业害虫c青蛙体色具斑纹，适于观赏d青蛙具有很高的科研价值【考点】两栖动物的主要特征【分析】此题考查的是保护青蛙的原因可以从青蛙在防治害虫方面来切入【解答】解：青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多 如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响故选：b【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙捕食农业害虫6下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）a成群的蚂蚁结成“圆球“过河b黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物c养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫d乌贼受到威胁时会释放墨汁【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是社会行为解答时可以从社会行为的特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义a、成群的蚂蚁结成“圆球“过河，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为故该选项符合题意b、黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性行为，因此没有社会行为故该选项不符合题意；c、养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫，它们之间没有分工，没有组织，没有等级，不属于社会行为故该选项不符合题意；d、乌贼的肚子里有一个“墨囊”，里面贮满了墨汁乌贼墨囊里的墨汁，是保护自己的防卫武器乌贼还可以改变体色，它是世界上变色最快的动物之一 乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑为了保护自己，防御敌害的防御行为故该选项不符合题意；故选：a【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点7在生物防治中，不包括下列哪一项？（）a以虫治虫b以菌治虫c以鸟治虫d以天然药物治虫【考点】生物防治【分析】生物防治：就是利用生物来防治病虫害大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类【解答】解：生物防治是利用生物来防治病虫害，可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物生物防治的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡故选：d【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护8下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）a把大片沼泽地开垦为农田b在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫c在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯d把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡【考点】人类活动与生态环境的关系；群体中的信息交流；动物在自然界中的作用【分析】此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用解答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入【解答】解：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的 对环境没有污染，因此对保护生态环境最有利把大片沼泽地开垦为农田，会破坏生物的栖息地，使生物种类减少在菜地中喷洒农药只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，一般情况下工业废水也可以引发赤潮，如果工业废水能让有毒藻类死亡的话，同样对海洋中其它生物也是一种毒害，当然对保护生态环境不利了故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破会和性外激素的作用9细菌的生殖方式是（）a营养生殖b分裂生殖c孢子生殖d菌落生殖【考点】细菌的营养方式和生殖方式【分析】细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每2030分钟就能分裂一次【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的故选：b【点评】细菌是靠分裂进行生殖的，n个细菌分裂n次的个数是n2n个10人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）a蝉b蝙蝠c鸟类d鱼类【考点】生物仿生的应用【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用解答时可以从仿生的原理方面来切入【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的故选b【点评】解答此类题目的关键理解仿生的原理11下列内容不属于细菌菌落特征的是（）a菌落比较小b表面光滑、粘稠c褐色d粗糙干燥【考点】细菌和真菌的分布【分析】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别解答时可以从细菌、真菌菌落的特点方面来切入【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类可见，选项c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点12关于真菌，下列叙述错误的是（）a都有真正的细胞核b都是单细胞的c都没有叶绿体d营养方式为异养【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养真菌的异养方式有寄生和腐生大多数真菌用孢子繁殖后代【解答】解：a、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，a正确；b、真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，b错误c、真菌细胞内没有叶绿体c正确；d、真菌的细胞内不含叶绿体，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养营养方式为异养d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记真菌的特点知道细菌有单细胞的也有多细胞的13在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）a固氮b提供二氧化碳c提供水分d提供有机物【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生【解答】解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物二者互惠互利，共同生活可见a正确，bcd错误故选：a【点评】掌握共生的概念，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识14下列那一项不是生物多样性包括的内容（）a生物种类的多样性b基因的多样性c生态环境的多样性d生物食性的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，分析解答【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，可见生物食性的多样性不是生物多样性的内容故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确形态多样性不是生物的多样性15有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类鱼类的趋光性是一种什么行为？（）a先天性行为b后天性行为c攻击行为d繁殖行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为从获得途径和特点来分，分为先天性行为和学习行为，据此答题【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如鱼类有趋光性就是动物的一种本能，所以渔民常利用灯光引诱这些鱼类来捕捉而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为；另外攻击行为是同种动物之间为某种利益发生战争，与繁殖后代有关的行为为繁殖行为故选：a【点评】关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为16科学家们发现，流行感冒的病原体是一种病毒，称为流感病毒判定该病原体为病毒的依据是该病原体的结构中（）a无细胞核b无遗传物质c无细胞结构d无变异后代【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成因此，故选a【点评】病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下判定该病原体为病毒的依据是该病原体的结构中无细胞结构故选c17生物分类的主要依据是（）a数量b作用c形态结构等特征d大小【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据解答时可以从分类的概念方面来切入【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征分类的基本单位是种故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类的概念18植物的分类单位由小到大依次是（）a门、纲、科、属、种b种、属、科、门、纲、目c种、属、科、目、纲、门d种、科、属、目、纲、门【考点】植物的分类【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种【解答】解：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少可见c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位以及各等级单位之间的关系19下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）a物种灭绝后，还可以再生b生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁c引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性d与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】此题考查的是保护生物的多样性的有关知识，据此作答【解答】解：a、任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，不符合题意b、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活不符合题意c、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性不符合题意d、由a可知，任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失利用基因的多样性可以改良生物的新品种，如美国大豆与野生大豆进行杂交可以繁育出优良的大豆品种，挽救了美国的大豆业其次，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，利于生态系统的稳定因此即使是与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来，以利于保护基因的多样性以及促进生态系统的稳定符合题意故选：d【点评】关于生物的多样性及其保护是考试的重点，要注意理解和掌握，结合题意，灵活解答20杀灭食品中的细菌和真菌最有效的方法是（）a冷冻b高温c干躁d浸泡【考点】食品保鲜的一般方法【分析】此题考查的杀灭食品中的细菌和真菌最有效的方法，解答时可以从细菌真菌的生活条件方面来切入【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性而冷冻，干燥，浸泡只是抑制细菌真菌的生长繁殖，不能有效杀死细菌真菌；芽孢在120140还能生存几小时，而高温如500左右，能杀死芽孢因此，杀灭食品中的细菌和真菌最有效的方法是高温故选b【点评】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因以及生活条件二、填空题（共6小题，每空1分，满分30分）21动物在自然界中的作用：在维持生态平衡中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子【分析】此题考查动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等【解答】解：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等故答案为：生态平衡； 物质； 植物【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源22根据病毒寄生的细胞的不同，将病毒分成：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（或噬菌体）【考点】病毒的分类与噬菌体【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】病毒无细胞结构，根据其寄生的生物体的不同分为三种：动物病毒、植物病毒、细菌病毒分析解答【解答】解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体故答案为：动物病毒；植物病毒；细菌病毒（或噬菌体）【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类23传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢吃甜食（2）蚂蚁之间靠气味（动作、声音或气味）传递信息（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物，其首领是雌性（雌性或雄性）个体【考点】探究蚯蚓的运动【分析】动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等【解答】解：（1）蚂蚁属于昆虫，喜欢群居，它喜食甜食，触角是它的嗅觉器官（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式（3）蚂蚁群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于社会性行为的动物故答案为：（1）吃甜食（蜜糖） （2）气味 （3）社会 雌性【点评】注意：并不是所有营群体生活的动物都有社会行为24藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：人为的偷猎与破坏（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法不可取供选答案（不可取、可取）（4）请你提出一点关于保护藏羚羊的建议建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境【考点】威胁生物多样性的原因；保护生物多样性的基本措施【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的多样性【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀（3）环境污染（4）外来生物入侵【解答】解：（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏（2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来，破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降（3）消灭藏羚羊的天敌，这种做法首先破坏了生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降因此这种做法不可取（4）建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境 （或健全法律法规，坚决打击偷猎行为）故答案为：（1）人为的偷猎与破坏（2）下降（3）不可取（4）建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境 （或健全法律法规，坚决打击偷猎行为）【点评】