河南省漯河市临颍县九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年河南省漯河市临颍县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内1下列变化中，前者属于化学变化，后着属于物理变化的是（）a矿石粉碎；食物腐烂b牛奶变酸；米酿成醋c蜡烛熔化；冰雪融化d火药爆炸；锅炉爆炸2某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（）a观察固体的颜色和外观b放入水中试其溶解性c用嘴尝其味道d加热观察是否有变化3学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）a液体的倾倒b液体的量取c点燃酒精灯d滴加液体4mgfe2o4是一种磁信息材料，广泛应用于电子计算机部件的制造，mgfe2o4中铁元素的化合价为（）a+3b+2c+1d+45下列叙述错误的是（）a分子、原子和离子都能直接构成物质b原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性c决定原子质量大小的主要是质子和电子d原子如果得到或失去电子就变成离子6在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）a分子的质量很小b分子由原子构成c分子之间有间隔d分子在不断地运动7下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）a木炭b硫磺c镁带d铁丝8水是人类生活不可缺少的物质下列有关水的叙述不正确的是（）a水是氢元素和氧元素组成的氧化物b用肥皂水可以区分硬水和软水c氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同d净化水的常用方法有沉淀、过滤9达菲是治疗甲型h1n1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（c7h10o5）下列关于莽草酸的说法中，正确的是（）a莽草酸由碳氢氧三个元素组成b莽草酸由7个碳原子、10个原子、5个氧原子构成c莽草酸的相对分子质量为174克d莽草酸中碳氢氧元素的质量比为42：5：4010下列说法属于化学性质的是（）a能导电b硬度最大c常温下呈液态d会生锈11如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（）a镁原子结构图中x=8b氯元素的原子序数为17c镁是金属元素、氯是非金属元素d镁和氯组成化合物的化学式为mgcl12下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（）a空气、糖水、一氧化碳、铁粉b空气、水、金刚石、氯酸钾c空气、氮气、氢气、澄清石灰水d空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13在分子、原子、质子、中子、电子、离子；这些微粒中，（1）能构成物质的微粒有； （2）显示电中性的微粒有；（3）一定带负电的微粒有； （4）一定带正电的微粒有14液体药品通常盛放在细口瓶里，取用时，应先拿下瓶塞，放在桌面上，倾倒液体时，瓶上标签应15已知一个碳原子的质量为1.9931026千克，一个氮原子的质量为2.3251026千克，求氮原子的相对原子质量16常温下，碘（i2）与镁化合生成碘化镁（mgi2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是，化学方程式为，基本反应类型是17生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中常采用的方法是18图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：（1）x表示；（2）当x=12时，该粒子的原子中 y=；（3）当x=17时，该粒子带1个单位负电荷，则该粒子的化学符号可表示为；该粒子与钠离子所形成化合物的化学式为三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19写出化学式nh3所表示的意义（任意写出3条）20写出下了各反应的文字表达式（1）碳酸氢铵受热分解生成氨气，水，和二氧化碳（2）细铁丝在氧气里燃烧（3）蜡烛在空气里燃烧21图是实验宣制取气体的常用装置（1）a中的试管口为什么应略向下倾斜？（2）写出选用b制取氧气的文字表达式（3）若采用c收集氧气，气体应该由a口或b口进入？为什么？22陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用如图所示的装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是；其作用是（2）还有一个错误的地方在哪里？2015-2016学年河南省漯河市临颍县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内1下列变化中，前者属于化学变化，后着属于物理变化的是（）a矿石粉碎；食物腐烂b牛奶变酸；米酿成醋c蜡烛熔化；冰雪融化d火药爆炸；锅炉爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、矿石粉碎，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化；b、牛奶变酸、米酿成醋的过程中都有新物质生成，属于化学变化；c、蜡烛熔化，只是状态发生了变化，属于物理变化；冰雪融化是由固体变为液体，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；d、火药爆炸的过程中有新物质生成，属于化学变化；锅炉爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化2某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（）a观察固体的颜色和外观b放入水中试其溶解性c用嘴尝其味道d加热观察是否有变化【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】研究化学实验室中某块白色固体的性质：可以设计实验方案，如：观察固体的颜色和外观；放入水中试其溶解性；加热观察是否有变化【解答】解：a、观察固体的颜色和外观，说法正确，故a正确；b、放入水中试其溶解性，说法正确，故b正确；c、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故c错误；d、加热观察是否有变化，说法正确，故d正确故选c【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验3学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）a液体的倾倒b液体的量取c点燃酒精灯d滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】实验性简答题【分析】a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；b、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内应垂直悬空在试管口上方滴加液体【解答】解：a、图中取用液体时的操作正确，故a正确；b、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小操作正确，故b正确；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故c正确；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，会造成药品的污染操作错误，故d错误故选：d【点评】本题注意开窗了胶头滴管、量筒、酒精灯的使用及注意事项，掌握取用液体的方法及注意事项4mgfe2o4是一种磁信息材料，广泛应用于电子计算机部件的制造，mgfe2o4中铁元素的化合价为（）a+3b+2c+1d+4【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合mgfe2o4的化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，镁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，设铁元素的化合价为x，可知mgfe2o4中铁元素的化合价：（+2）+2x+（2）4=0，则x=+3故选a【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力5下列叙述错误的是（）a分子、原子和离子都能直接构成物质b原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性c决定原子质量大小的主要是质子和电子d原子如果得到或失去电子就变成离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据常见物质的构成有分子、原子、离子及原子中质子数等于电子数，质子带正电，电子带负电，原子的质量主要集中在原子核上，金属元素的原子易失去电子，而非金属元素的原子易得到电子的关系来分析解答【解答】解：a、根据常见物质，如水、铁、氯化钠可知分子、原子和离子都能直接构成物质，说法正确，故a不选；b、原子中质子带正电，电子带负电，质子数等于电子数，则原子不显电性，说法正确，故b不选；c、因原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，说法错误，故选c；d、原子得到电子变为阴离子，失去电子变为阳离子，说法正确，故d不选；故选c【点评】本题考查微观粒子的有关性质，属于基础知识的考查，学生应注重基础，建立微观概念及能从微观角度来分析相关问题6在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）a分子的质量很小b分子由原子构成c分子之间有间隔d分子在不断地运动【考点】微粒观点及模型图的应用 【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的【解答】解：25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔，并且间隔较大故选c【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容7下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）a木炭b硫磺c镁带d铁丝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验性简答题【分析】本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述a、了解木炭燃烧的现象描述；b、硫燃烧产生刺激性气味的气体；c、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，冒着白烟，燃烧后有白色粉末状物质生成；d、掌握铁丝燃烧的现象描述【解答】解；a、木炭在氧气中燃烧，生成无色气体，故a不符合题意；b、硫磺在氧气中燃烧，生成刺激性的气体，故b不符合题意；c、镁带在氧气中燃烧，生成白色固体，故c不符合题意；d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四射，有黑色固体生成，故d符合题意故选d【点评】本题较为简单，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅8水是人类生活不可缺少的物质下列有关水的叙述不正确的是（）a水是氢元素和氧元素组成的氧化物b用肥皂水可以区分硬水和软水c氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同d净化水的常用方法有沉淀、过滤【考点】水的组成；水的净化；硬水与软水；反应类型的判定 【专题】空气与水【分析】a、宏观概念只能讲种类不讲个数，物质是宏观概念用元素解释用组成；b、鉴别软水和硬水用肥皂水；c、根据基本反应类型定义来考虑；d、熟记常见净化水的方法【解答】解：a、水是物质用元素来解释，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，所以水是氢元素和氧元素组成的氧化物，是正确的；b、用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以b是正确的；c、一变多的反应是分解反应，多变一的反应是化合反应，氢气燃烧生成水是化合反应，电解水是分解反应基本类型不同；d、净化黄泥水的步骤是：吸附、沉淀、过滤和蒸馏，所以净化水的常用方法有沉淀、过滤是正确的故选c【点评】物质用元素解释，分子用原子解释，鉴别软水和硬水用肥皂水；一变多的反应是分解反应，多变一的反应是化合反应9达菲是治疗甲型h1n1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（c7h10o5）下列关于莽草酸的说法中，正确的是（）a莽草酸由碳氢氧三个元素组成b莽草酸由7个碳原子、10个原子、5个氧原子构成c莽草酸的相对分子质量为174克d莽草酸中碳氢氧元素的质量比为42：5：40【考点】相对分子质量的概念及其计算；分子和原子的区别和联系；物质的元素组成；元素质量比的计算 【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息；化学式的计算【分析】a、由莽草酸化学式可以看出它是由碳氢氧三种元素组成的b、莽草酸的一个分子由7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子构成c、相对分子质量不是分子的真实质量，单位不是克d、莽草酸中碳氢氧元素的质量比为（127）：10：（165）=42：5：40【解答】解：a、由莽草酸化学式可以看出它是由三种元素组成的，故此选项错误b、应该是莽草酸的一个分子由7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子构成，故此选项错误c、相对分子质量不是分子的真实质量，单位不应该是质量单位，故此答案错误d、莽草酸中碳氢氧元素的质量比为（127）：10：（165）=42：5：40故此答案正确故选d【点评】此题是对化学式表示意义的考查，掌握好化学式所表示的各种含义是解题的关键所在，属常规性化学式知识考查题10下列说法属于化学性质的是（）a能导电b硬度最大c常温下呈液态d会生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、铅具有导电性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故a错；b、金刚石在天然界硬度最大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故b错；c、氧气常温下呈液态，属于氧气的状态，属于物理性质，故c错；d、铁钉会生锈是通过化学变化表现出来的，属于化学性质故d正确故选d【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难11如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（）a镁原子结构图中x=8b氯元素的原子序数为17c镁是金属元素、氯是非金属元素d镁和氯组成化合物的化学式为mgcl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）在元素周期表中，每一种元素占一格，每格包含的内容有该元素的原子序数、元素名称、元素符号和相对原子质量，所以可直观的得到该元素的原子序数；在原子结构示意图中，圆圈代表的是原子核，圆圈内的数字代表的是核内质子数，核内质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，所以根据原子结构示意图也可以判断该元素的原子序数（2）根据元素原子的最外层电子数和元素名称的偏旁部首可判断该元素是金属元素还是非金属元素（3）根据原子的最外层电子数可判断该原子的得失电子情况，从而判断其化合价以及与其它原子形成化合物的化学式【解答】解：a、根据原子结构示意图可直观的看出镁原子的核内质子数为12，因为核内质子数=核外电子数，即12=2+x+2，x=8，故a正确b、据元素周期表和原子结构示意图可得到氯元素的原子序数为17，故b正确c、金属元素的最外层电子数4，非金属元素的最外层电子数4，由镁原子和氯原子的原子结构示意图可看出镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素；另外镁是金字旁，氯是气字头，所以镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素，故c正确d、镁原子的最外层电子数是2，易失去最外层的2个电子而形成+2价的阳离子，氯原子最外层电子数是7，易得到1个电子而形成1价的阴离子，所以镁元素和氯元素形成化合物的化学式为mgcl2，选项d错误故选d【点评】该题考查的是元素周期表的应用以及原子结构示意图的知识，只要熟练掌握这部分知识，灵活运用就可以了，是基础题12下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（）a空气、糖水、一氧化碳、铁粉b空气、水、金刚石、氯酸钾c空气、氮气、氢气、澄清石灰水d空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；糖水中含有糖和水，属于混合物；一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质；b、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；水是由一种物质组成的，属于纯净物；金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；c、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；d、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物故选：b【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13在分子、原子、质子、中子、电子、离子；这些微粒中，（1）能构成物质的微粒有； （2）显示电中性的微粒有；（3）一定带负电的微粒有； （4）一定带正电的微粒有【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据构成物质的微粒有分子、原子、离子进行解答；（2）根据根据微观粒子的电性进行解答；（3）根据一定带负电的微粒是电子进行解答；（4）根据一定带正电的微粒是质子进行解答【解答】解：（1）构成物质的微粒有分子、原子、离子；（2）显示电中性的微粒有：分子、原子、中子；（3）一定带负电的微粒是电子，而离子分为阴离子和阳离子，其中阴离子带负电，阳离子带正电；（4）一定带正电的微粒是质子，而离子分为阴离子和阳离子，其中阴离子带负电，阳离子带正电故答案为：（1）； （2）； （3）； （4）【点评】解此题要了解各种微粒的电性和物质的微观构成及化学变化的实质14液体药品通常盛放在细口瓶里，取用时，应先拿下瓶塞，倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上标签应向着手心【考点】液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据液体药品的取用方法、倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：液体药品通常盛放在细口瓶里，取用时，应先拿下瓶塞，倒放在桌面上，以防止污染试剂；向容器中倾倒液体药品时，标签要向着手心，以防止倾倒液体的残留液会流下时腐蚀标签故答案为：倒；向着手心【点评】本题难度不大，熟悉掌握液体药品的取用方法、倾倒液体药品的方法是解答本题的关键15已知一个碳原子的质量为1.9931026千克，一个氮原子的质量为2.3251026千克，求氮原子的相对原子质量14【考点】相对原子质量的概念及其计算方法 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据某原子的相对原子质量=，结合题意进行分析解答即可【解答】解：已知一个碳原子的质量为1.9931026千克，一个氮原子的质量为2.3251026千克，则氮原子的相对原子质量为14故答案为：14【点评】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=并能灵活运用是正确解答本题的关键16常温下，碘（i2）与镁化合生成碘化镁（mgi2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是催化剂，化学方程式为mg+i2mgi2，基本反应类型是化合反应【考点】催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】空气与水【分析】从水在反应前后改变了碘（i2）与镁反应的化学反应速率，而水的质量和化学性质没有改变，所以是反应的催化剂，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于：“多变一”的反应去分析【解答】解：由于水在反应前后改变了碘（i2）与镁反应的化学反应速率，而水的质量和化学性质没有改变，所以是反应的催化剂，常温下，碘（i2）与镁化合生成碘化镁（mgi2），由于水是反应的催化剂，所以水就应该作为反应条件写在等号的上方，其反应的化学方程式为：mg+i2mgi2；由于该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于：“多变一”的反应，属于化合反应；故答案为：催化剂 mg+i2mgi2 化合反应【点评】本题难度不大，掌握催化剂的概念、化合反应的定义等是正确解答此类题的关键17生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤（2）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中常采用的方法是加热【考点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途 【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，过滤是分离不溶性固体和液体的方法，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易生成不溶性钙镁化合物【解答】解：（1）茶叶是固体，茶水是液体，可以使用过滤的方法分离，故填：过滤；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以用于除去水中的异味和色素，故填：活性炭；（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易生成不溶性钙镁化合物，可以使用加热的方法降低水中可溶性钙镁化合物的含量，达到硬水软化的目的，故填：加热【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的净水知识进行18图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：（1）x表示质子数（核电荷数）；（2）当x=12时，该粒子的原子中 y=2；（3）当x=17时，该粒子带1个单位负电荷，则该粒子的化学符号可表示为cl；该粒子与钠离子所形成化合物的化学式为nacl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义 【专题】微观粒子模拟图型【分析】（1）根据原子结构示意图各部分的名称可以准确找出正确选项，“”，表示原子核，圈内“+”号，表示质子所带电荷的性质；圈内数字“x”，表示核内x个质子；圈外弧线，表示电子层，弧线所夹的数字为该层容纳的电子的数目；（2）根据在原子中质子数=核外电子数解答；（3）根据最外层电子数目的特点分析；【解答】解：（1）x在小圈内，表示核内质子数； （2）在原子中质子数=核外电子数，当x=12时，该粒子的原子中 y=12（2+8）=2；（3）当x=17时，为氯元素，该粒子带1个单位负电荷，则该粒子为氯离子，化学符号可表示为cl；该粒子与钠离子所形成化合物的化学式为nacl答案：（1）质子数（核电荷数）； （2）2； （3）cl； nacl【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19写出化学式nh3所表示的意义（任意写出3条）【考点】化学式的书写及意义 【专题】开放性简答题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析解答【解答】解：nh3表示氨气这种物质，表示1个氨气分子，表示氨气由氢元素和氮元素组成，表示1个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成故答案为：表示氨气这种物质，表示1个氨气分子，表示氨气由氢元素和氮元素组成【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键20写出下了各反应的文字表达式（1）碳酸氢铵受热分解生成氨气，水，和二氧化碳（2）细铁丝在氧气里燃烧（3）蜡烛在空气里燃烧【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可【解答】解：（1）碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：