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河南省漯河市召陵区2014-2015学年八年级语文上学期期中试题八年级语文测试题参考答案一基础知识积累与运用（26分） 1、b 2、c 3、d 4、c 5、a 6、b 7、心田似海，纳百川亦可容人（他） 8、略9、（1）b（2）b二、阅读训练（40分）（一）（15分）1、由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他就感到手有些不对劲。另外“台阶”是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。2、故意回答错了，这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑。住新房、吃饱喝足，不是显得傲慢了吗？3、反映了父亲是一个非常要强的人。4、“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心，尽量不扩大父亲闪腰的影响。5、父亲干了一辈子，劳动就是生命；一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感到若有所失。6、父亲把屋造好了，人也老了，身子也垮了。7、这五个层次是指照由低到高的顺序排列的。文中父亲的需求实际是对尊重的要求，处于第四层次，是较高层次的需要。新时代的青少年应该有更高层次的需要，那就是努力实现自身价值，为时代、为社会多作贡献。这就要求我们现在努力学习，掌握丰富的科学文化知识，培养服务、奉献社会的必备技能。（二）公德（11分）1、（1）环境影响（人们的）公德（2）近朱者赤，近墨者黑2、（1）“拾”“塞”“放”这一连串动作（这一组动词），表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的（主动的、娴熟的、习惯性的），说明他具有不妨害别人的公德。 （2）这里将风中废纸比喻成上下翻飞的蝴蝶，写出了“他”紧追不舍的情状，体现了“他”的公德心。3、“我”是有公德的。因为“我”知道他正在抽烟，便赶紧把烟碟推过去，说明“我”是重视他人存在的（关心他人的）有公德的人。4、公德是使别人舒适，不妨害别人，重视他人的存在。如：从生活中一点一滴的小事做起；重视公德教育；在公共场合应顾及他人的感受；改善人居环境，培养公民良好的道德习惯等等。（依据原文，答出任意两个角度，言之成理即可给 （三）（14分）1、a 2、b 3、（1）一头，一方，名词。 （2） 靠近 （3） 极 （4） 类似4、a 、中间戴着高高的帽子、长着许多胡须的是苏东坡。b、他们互相靠近的两膝，各自隐藏在画卷下面的衣褶里。5、船头（或舟首）空间顺序三、诗歌赏析（4分）融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节
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