自由落体运动导学案.doc

自由落体运动【学习目标】1、知道自由落体运动的产生条件，掌握自由落体运动的特点和规律,提高应用其规律解决实际由落体运动问题的能力；2、自主学习、合作探究，学会用猜想和假设的科学方法探究自由落体运动规律。【合作探究】（1）自由落体运动是一种理想化的运动模型。它忽略了空气阻力对下落物体的影响，严格来讲，只有在真空中才能发生自由落体运动。但是，如果物体所受空气阻力远小于物体的重力，物体自由下落的运动可以近似地看做自由落体运动。（2）自由落体运动要具备两个条件：第一，初速度为零；第二，除重力之外不受其他力的作用。在同一地点，一切物体的重力加速度都相同，也就是说，同一地点一切物体自由下落的快慢都相同。（3）在地球的不同地方，重力加速度的大小略有不同。在地球表面，纬度越高的地方，重力加速度g的值越大。在地面上的同一地点，高度越高的地方，重力加速度g的值越小。【归纳总结】（1）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，即v00，ag，所以匀变速直线运动的基本公式以及推论都适用于自由落体运动。速度与时间关系式：vgt位移与时间关系：hgt2，其中h为由静止下落的高度速度与位移关系式：v22gh（2）由平均速度求高度的公式：ht；（3）连续相等时间T内下落的高度之差hgT2；【当堂检测】1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，将物体自由释放的运动叫自由落体运动2、下列哪一个物体的运动可视为自由落体运动（）A树叶的自由下落过程 B运动员推出的铅球的运动C从桌面滑落的钢笔的运动 D石子从水面自由落到水底的运动3、关于重力加速度的下列说法中，正确的是（）A重力加速度g是标量，只有大小，没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2B在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大C在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同D在地球上的同一地方，离地面高度越大，重力加速度g越小4、某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声。由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2）（）A10 m B20 m C30 m D40 m5、如果从高楼相隔l s先后释放两个相同材料制成的小球，假设小球做自由落体运动，则它们在空中各个时刻 ( )A. 两球的距离始终保持不变 B两球的距离越来越小C两球的距离先越来越小，后越来越大 D两球的距离越来越大6、从离地面500 m的空中自由落下一个小球，取g10 m/s2，求小球：（1）落到地面经过的时间。（2）自开始下落计时，在第1 s内的位移、最后1 s内的位移。（3）下落时间为总时间的一半时的速度【能力提升】1、关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是()A同一地点轻重物体的g值一样大 B北京地面的g值比上海地面的g值略大Cg值在地面任何地方都一样 Dg值在赤道处大于在南北两极处2、从同一高度处，先后释放两处个重物，甲释放一段时间后，再释放乙。则以乙为参考系，甲的运动形式为（ ）A自由落体运动 B匀加速直线运动，a g D匀速直线运动3、质点由静止开始下落，经时间下落的高度为H，速度为，下列说法中正确的是（ ）A经时间，下落高度为 B经时间，下落高度为 C经时间，速度为 D经时间，速度为4、某物体做自由落体运动，从起点向下将其分成三段，使物体通过三段位移的时间之比为1:2:3，则此三段位移之比是（ ）A1 : 1 : 1 B1 : 3 : 5 C1 : 4 : 9 D1 : 8 : 275、甲物体的重力比乙物体的重力大6倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处同时自由落下，下列说法中正确的是（ ）A两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙大 B下落1s末，它们的速度相等C各自下落1m时它们的速度相等 D下落过程中甲的加速度比乙的大6、为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由落下（不计空气阻力），测出下列哪个物理量就可以算出楼房的高度（ ） A石块下落到地面的总时间 B石块落地前的瞬时速度C石块落地前最后一秒的位移 D石块通过最后一米位移的时间7、如图所示，在天花板下悬挂一长为l的木棍，在木棍下端的正下方h处有一观察者，它看到木棍因悬线断开而自由下落，求木棍通过观察者P所经历的时间。8、屋檐每隔一定